2025年中考语文三轮冲刺复习：作文 典型考点刷题练习题（含答案解析、范文）

这是一份2025年中考语文三轮冲刺复习：作文 典型考点刷题练习题（含答案解析、范文），共28页。试卷主要包含了写作，阅读下面材料，根据要求写作，阅读下面的文字，按要求作文，阅读下列材料，按要求写作，阅读下面材料，作文，阅读下面的文字，按要求写作文，作文等内容，欢迎下载使用。
一．作文（共15小题）
1．“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在题目的横线上补上恰当的词语。（如母爱、感恩、珍惜、宽容……）
（2）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）
（3）文体不限，字数不少于600字。
（4）字迹工整，卷面整洁。（达到要求加3分）
3．写作。
ㅤㅤ成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
ㅤㅤ请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4．阅读下面材料，根据要求写作。
杭州亚运会主题曲有这样一段歌词：“用拼搏挥洒每一刻，为胜利而欢呼，为勇气而高歌。”运动赛场上，求学生涯中，你的每一刻拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。
请以“我超越了自己”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（2）说真话，抒真情，忌抄袭。
（3）文中不得透露个人信息。
（4）书写工整，不少于600字。
6．阅读下列材料，按要求写作。
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将 写进生活”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：先将题目补充完整再作文，补充的文字不超过5字。
7．阅读下面材料，作文。
每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野/最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……
请以“喊出 的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
8．阅读下面的文字，按要求作文。
藤野先生的毫无民族偏见的大爱，让鲁迅收获了满满的感动；老王的鸡蛋香油，让杨绛滋生了满满的愧怍；我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，让我们感到了满满的自豪……在你的生命历程中，肯定也有这一刻，充盈着难以遏制的情感。
请以“这一刻，满满的_______”为题，写一篇作文。
要求：①将题目填写完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字，不出现真实校名、人名；④书写工整规范。
9．阅读下面的文字，按要求写作文。
ㅤㅤ走向田野，看蝶舞蜂飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行……
ㅤㅤ请以“_______，让生活充满诗意”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①先将题目补充完整，然后作文；
②文体不限；
③不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
10．作文。
不同的人生有着不同的美丽，不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“________也美丽”为题，写一篇记叙文。
【要求】（1）把题目抄在下面；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；（4）不少于600字。
11．作文。
ㅤㅤ花开花谢，春去秋来，不经意间，你会发现自己正在慢慢长大。回首过去的岁月，总有一些人让我们心存感激。也许是相亲相爱的家人，也许是朝夕相伴的朋友，也许是擦肩而过的路人，他们的理解、关爱、或者批评、鞭策都化作一份厚重的情感沉淀在心底，陪伴我们的成长，让我们懂得感恩。
ㅤㅤ请你“让我心存感激的人”为题，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。
12．阅读下面的文字，按要求作文。
异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，不只是老师的关爱与治学精神；在外革命的朱德，常念母恩，不只是感念母亲的勤劳与善良；居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每个人的生命中，总有几个重要的人，他（她）给予你帮助和鼓励，带给你欢笑和感动……
请将文题“感谢______的你”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。
13．阅读下面文字，按要求作文。
朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。
请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。
要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）说真话、抒真情，忌抄袭。
14．阅读下面文字，按要求作文。
ㅤㅤ成长是奇妙的旅程：软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
ㅤㅤ请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
ㅤㅤ要求：①请把题目补充完整再作文；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
15．读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
作文
参考答案与试题解析
一．作文（共15小题）
1．“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答。
【分析】这道作文题目思想性较强。首先是补题，补题即确定写作中心内容。能读的事物，不只是文字，还可以是世间万物。“读懂_____”，读懂什么呢？首先是人：父母、老师、同学等；也可以是历史或文学作品中的人：屈原、苏轼、李清照、林黛玉、保尔•柯察金等；还可以是具体的事物：高山大川，花草树木，风雪雨露等；还可以是抽象的事物：读懂失败、读懂坦然、读懂成功、读懂诚信、读懂宽容等。“读”是过程，重要的是“读懂”。怎样读懂呢？要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。如果是“读”某人，就要在叙事中蕴含深厚的感情，才能突出“懂”的结果。如果是“读”物，不能只写表面，重点要突出物的内涵，写清你从中得到启发和感悟。
【解答】
读懂父爱
进入初中，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但人少的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。
一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也似乎不如从前那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我的那强壮的父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。那一刻，我读懂了父亲。
走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！
【点评】小时候，小作者眼中的父亲是一座“高山”；青春岁月里，父亲已经由一座高山弯曲成了“句号”，但不变的是父亲那深沉又伟大的爱。文章对父亲的描写细腻生动，通过语言、外貌等描写，刻画了一位为家庭生活而奔波劳碌的父亲形象，抒发了对父亲的感激敬爱之情，读来让人感同身受！
2．只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在题目的横线上补上恰当的词语。（如母爱、感恩、珍惜、宽容……）
（2）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）
（3）文体不限，字数不少于600字。
（4）字迹工整，卷面整洁。（达到要求加3分）
【考点】半命题作文．
【答案】见试题解答内容
【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。以“我懂得了”为题，写一篇记叙文，核心词是“懂得了”，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“懂”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。也就是说，是谁，或者是什么让“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。
【思路点拨】具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自然，可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自己懂得了生活的真谛。
【文体指导】在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，就跑题了。
【解答】【例文】
我懂得了关爱
关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心…
生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存在我的脑海里，使我永远不会忘记。
一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”，她想。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪”！她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。
雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。
这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诫我这个世界到处充满爱，让我懂得了关爱。
【点评】【例文点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，通过写陌生人之间的关爱揭示了“关爱”的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。
3．写作。
ㅤㅤ成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
ㅤㅤ请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【考点】命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。审题可知，成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……这段旅程中，我们感到更多的就是幸福，就是温暖。我们可以写初中生活，感谢老师的帮助，通过精心选取生活中细小的充满老师的素材来突出人物的形象，把老师的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对老师的感激之情表达得非常真切。
【解答】
温暖的旅程
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我们告别小学生活，踏入了中学的校门了。崭新的一切对我们来说都是那么的亲切和美好，尤其是我的新同学。
如今，新同学对我来说再也不是一张张陌生的新面孔了。在这短暂的一个月里，我在班级中交到了许多好朋友，但其中与我关系最好的就非小阳莫属了。他有一张黝黑的脸蛋，一双大大的眼睛，一副红色边框的眼镜，矮矮的个子，瘦瘦的身材，无不体现出他那独特的性格。
说他好，还真不过分。他是我们班的语文课代表之一，成绩优异，他不仅学习成绩好，还是一个大度的人，从不和同学斤斤计较。
大约是开学不久的一个周五，我们两个共同走在回家的路上，他皱着眉头说：“今天数学练习册作业留的好多啊。”我说：“多吗？不只是让写有理数和数轴这两课吗？”他说：“我以为是从头写到那里，有可能是我听错了。”于是，他跟我一样，只写了那两课。等到周一我来到学校时，教室里寂静的犹如春晨的西湖，没有一丝嘈杂的声音。收作业的时候，我无意从同桌那里得知原来小阳说的是对的，是写到有理数和数轴，而不是我想的那样，我的心里像打翻了五味瓶一样，觉得我对不起他。不过万幸的是，老师并没有收这项作业，给了我和小阳一个补作业的机会。下课后，我不停地对他说着“对不起”，原本以为小阳会很生气地跟我说“绝交”，但让我万万没想到的是他居然没有怪我，而是默默地补上了作业。那可是双休日的一项作业啊，补起来是很费时间的。虽然小阳没有怪我，但我还是很惭愧，因为我一定浪费了他的很多宝贵的学习时间。
这就是小阳，这就是我的好同学。虽然友情是易碎的，但我一定会好好维护我们的情谊。这一段旅程中，有了你的陪伴，变得如此温暖。
【点评】此文选取了身边最熟悉的一个同学，也是自己的好友来进行构思，选取了发生在身边的一件真实的事件来写，写来得心应手，能够真情流露。其中人物的心理描写非常细致。文章结尾用比喻的修辞，排比的句式，语言生动形象，句子整齐，体现了作者深厚的语言文字功底。
4．阅读下面材料，根据要求写作。
杭州亚运会主题曲有这样一段歌词：“用拼搏挥洒每一刻，为胜利而欢呼，为勇气而高歌。”运动赛场上，求学生涯中，你的每一刻拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。
请以“我超越了自己”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。
【考点】命题作文．
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇命题作文。“我超越了自己”题目可以理解为战胜心中的某种情绪，从而超越自己，获得某种成功。在战胜自己的过程中，可能会有一些人，一些事让自己受到触动，明白了战胜自己的重要。本文可以此立意选材，选材要真实可感，写出真情，以真情感动读者。文章要求写一篇记叙文，写自己超越自己的一次经历。可以写超越了怯懦，获得自信的一次经历；也可以写超越了挫折，获得进步的一次经历；还可以写超越了狭隘，变得豁达的一次经历。重点写自己如何超越的，详细写这一过程。
【解答】
我超越了自己
望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，这个创造新纪录的过程是多么地艰辛啊！
我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。
天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。
很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。
伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！
当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力战胜了自己，超越了自己，创造了一个新的纪录。
【点评】文章开门见山点出了一张奖状的来之不易，然后用“魔鬼训练”一词引出对下文的回忆，点明中心。文中主体部分详细记叙了为了获得合唱比赛的成功，“我们”所进行的艰苦异常的“魔鬼训练”，此部分的关于人物内心活动的细节描写很真实，让读者能够身临其境地感受到“我们创造新纪录”的不易与坚持。文末照应开头，总结全文。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（2）说真话，抒真情，忌抄袭。
（3）文中不得透露个人信息。
（4）书写工整，不少于600字。
【考点】命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。题目“这一次，我是主角”，可以这样理解，生活中，总不可能所有人都是主角，总有许多人从光鲜亮丽的主角名单上刷下，成为一个不引人注目的配角。我们也许不是班上成绩最拔尖的，也许不是外貌最靓丽的，也许不是班里舞蹈跳得最好的。但是要相信自己是非常重要的，总有一次也能当成主角。所以在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”——原来我也能当主角！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。
【解答】
这一次，我是主角
我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。严萌吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。
与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们低那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。
呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【点评】作者先写同小组其他同学的“精彩”，然而写自己没有“精彩”之处，通过鲜明的对比，尽力蓄势，突出中心，引发读者的好奇。然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙亮出自己的精彩，让人叹服。最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。全文语言生动活泼，生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。
6．阅读下列材料，按要求写作。
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将 写进生活”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：先将题目补充完整再作文，补充的文字不超过5字。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文的写作。第一，审题补题。“将 写进生活”，可补题的内容是非常丰富的。生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法，写出对生活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的的信念和乐观的态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏实地的奋斗……本文的写作范围很广，横线上除了可以填题目要求中所给出的提示词外，也可以填“微笑”“音乐”“勇气”“书籍”“乐观”“挫折”“仰望星空”“脚踏实地”等。写好本文的关键在于从小处人手，由自身立意，从身边小事写起，写出自己对生活的真实感受。第二，构思选材。可写成记叙文、散文或者议论文均可。写记叙文，所补充的内容是表现的主旨。写作时，要从生活中取材，以情动人。例如，写“将微笑写进生活”，文首点明微笑对于生活的重要，文中则写人记事，围绕自己的生活中因为有了微笑而产生的正面、积极的变化来展开。可以恰当地运用细节描写，刻画人物形象，表现人物心理或情感。写议论文，所补充完整的题目即为文章的中心论点，摆事实，讲道理进行论证。如，“将掌声写进生活”，开头提出论点：我们的生活需要掌声；中间可从掌声意味着鼓励，掌声意味着认可两方面来论证；结尾回扣论点，发出呼吁：不要吝啬自己的掌声。
【解答】
将诗意写进生活
相信我，我们可以更快乐，因为诗意只是一种态度。
——题记
有人说：“生活就像一场赛跑。”当你一心只想成为胜利者时，沿途的风景便会消逝，为什么不去做一个“落后者”，去听一朵花开放的声音，去看一株草舞蹈时的摇摆。你会发现，原来诗意一直在身边。
也许诗意就在某个明媚的清晨，当你睁开惺忪的眼睛，阳光早已渐渐地淹没了大半个屋子，被子被晒得暖洋洋的。深吸一口气，仿佛到处都是大麦和松果的芳香，昨夜的雨水在阳光中蒸发。伸出手，阳光透过指间的缝隙，在地板上投下一个个小块碎影。窗台上的一盆“多肉”，密密的小绒毛在阳光下清晰可见，让人忍不住想伸出手去摸一摸。推开窗迎面而来的，是对面咖啡店的可可和热面包的味道。
也许诗意就在某个温柔的午后，在小小的花园里，复古的褐色桌椅被浓浓的花香笼罩，桌上有精致的饼干，在那个时间段特有的光晕下，散发出浓浓的奶油芳香。静捧一本《生如夏花》，体会泰戈尔讲述的童真与美好。钉在木板上的白色闹钟“滴答滴答”轻响，脚边的小花猫也坐不住了，一会儿忙着追一只牙黄色的蝴蝶，一会儿又嗅嗅身边浅黄色的小花。小小的花瓣，绕着花蕊整整齐齐地排成一个小小的圈，是在守护着一个美丽的梦吗？嫩嫩的绿色草地上有一个个浅浅的猫爪印，仿佛可以看见肉嘟嘟的粉红色的小爪子在草地上欢蹦跳跃。
也许诗意就在某个惬意的黄昏，阳光透过小小的窗子，懒懒地洒进来，是橘黄色的，在这样柔和的光线里，连影子都变得粘稠起来，形成好看的阴影。什么也不做，就这么坐在窗前，托着脑袋，把那些发霉了的记忆，通通晒过一遍，重温一遍，然后闭上眼，感受太阳最后的体温，直到它收起最后一丝阳光。
夜，降临了……
灯，打开了。是大街上随处可见的梨形灯泡，柔柔的鹅黄色，仿佛整个人都要醉倒在这秋水般的柔黄中了。好了，城市的喧嚣慢慢平静，远处近处的万家灯火，像一个个浮在夜空中的茧。耳畔还响着搅鸡蛋时的“哐哐啷啷”，鲜鱼进入油锅时的“滋滋”声。这些乒乒乓乓的声音，夹杂着调料的各种味道，把温暖注入了身体，这又何尝不是一种诗意？
关灯，夜空是魅蓝色的，月明得很，稀稀疏疏的星星，散发着柔和的光芒，被子上还残留着阳光的气息，我在麦谷芬芳中进入梦乡。
在梦中，我对自己说：“相信我们可以更快乐，因为诗意只是一种态度。”
给生活加点诗意，在诗意中享受生活。
【点评】文章整体采用顺叙，从清晨到午后，到黄昏，再到夜晚，作者以一种“诗意”的情怀打量生活，触到了阳光的暖，嗅到了美食的香，看到了小花的美梦，感受到了万家灯火的幸福……这些普通而平凡的事物，曾经都被我们匆忙的心灵过滤掉了，但一经“诗意”的打捞，才发现生活本来妙不可言。“给生活加点诗意”，有“态度”地过好每一天，你也可以活得有滋有味。
7．阅读下面材料，作文。
每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野/最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……
请以“喊出 的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。请以“喊出_________的名字”为题目，写一篇记叙文。审题可知，横线上可以补充的词语有“我”“你”“她/他”“他/她们”。为什么要喊出这个名字，是谁在喊出这个名字，里面又包含了怎样的感情？比如，老师喊出“我”的名字，妈妈喊出“我”的名字，里面包含了对“我”的关心和爱。“我”喊出医护人员的名字，里面包含了“我”对他们深深的敬意……这些都是我们写作的内容。围绕话题“名字”，慎重补题。要努力使自己的题目准确、凝练、含蓄、新奇，有美感，可运用修辞可发挥想象 加引申，可巧设小标题等等。
【解答】
喊出你的名字
2020年伊始，手机上更替着密密麻麻的新闻讯息，那张逐渐染红的疫情地图。这是怎么了？顷刻，我的眼前只剩下茫然，不禁开始呐喊，这长长的黑夜它到底还要黯然多久。
这时你挺身而出。
你是最美的领军者——钟南山院士。2020 年初新型冠状病毒悄然在湖北武汉滋长，并迅速蔓延，席卷大半个中国。在病毒肆虐，举国动荡的时期，很少有人敢于挑战权威。在众说纷纭中，你本着对医学的严谨，对生的希望，在1月20日的直播采访中，面对疫情的询问你没有避重就轻，“新型冠状病毒存在人传人的现象。”你郑重严肃地说道。2020年，你坚定地告诉大家没有特殊情况不要去武汉，转身，说这话的你匆匆上了广州出发的高铁，目的地，武汉。
你是不畏发声，不惧险难的领军者。
你是最美的逆行者——医护人员。不是轻声撒娇才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美丽。那隔空给人的拥抱也叫可爱，那一道道在脸上勒出的血痕也叫美丽。你在疫情极为猖狂之时，你走上了与家相反而行的道路，你说“我是党员我报名”，你说“我参加过非典，优先考虑我”，于是我们看见了一个个签名与手印组成的请战书，甚至请战书上赫然写到“不计报酬，不论生死”。你是我们心中的白衣天使。可是哪有什么白衣天使啊!在一位医护人员的朋友圈说道：不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了……
你是无私奉献、坚持信仰的逆行者。
你的名字就这样——一点一点地镌刻在我的心中，此时早已如家人一般。你的名字代表了中国。明天我们也是你，你什么样中国就什么样。疫情当前，我们每个都应该宣扬正义，力所能及付出行动，而不是抱怨。有做不到的地方，我们一起开动脑筋；有需要帮助的时候，我们一同伸出双手；有需要我们的时候，我们一定竭尽全力!武汉挺住，我们有强有力的祖国做后盾，我们有高超的医疗技术在支撑，什么困难都难不倒我们中华儿女。我们从来不是一个人，我们有家，我们有国。正是如此，我们才有可能取得成功，获得胜利，走过一个比一个艰难的坎，越过一岭比一岭高耸的山坡。
我不知道无数个你的名字，但我记得无数个你的样子：我不知道无数个你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。
你的名字，就是中国的名字！此刻我就想喊出你的名字。
【点评】本文以“喊出你的名字”为题向英雄致敬，对全体医护人员表达自己的感谢和祝愿。正文部分语言饱含深情，字里行间透露着对医护人员的敬佩和感谢，引论和抒情并用，很有感染力，是一篇很好的文章。
8．阅读下面的文字，按要求作文。
藤野先生的毫无民族偏见的大爱，让鲁迅收获了满满的感动；老王的鸡蛋香油，让杨绛滋生了满满的愧怍；我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，让我们感到了满满的自豪……在你的生命历程中，肯定也有这一刻，充盈着难以遏制的情感。
请以“这一刻，满满的_______”为题，写一篇作文。
要求：①将题目填写完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字，不出现真实校名、人名；④书写工整规范。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查半命题作文。一、审题与立意。这是一道半命题作文。首先填充文题，从题干中可知，题目可补充为“满满的感动”“满满的愧怍”“满满的自豪”等；再分析题目中的关键词，“满满的”是形容词，后面所填的词是表示心理活动、思想情感的词语，此外还可以填入“幸福”“充实感”“意气风发”等，可以在题目中鲜明地体现出自己的感情；关键词“这”是一个近指代词，“这一刻”是对时间的限定，是眼前、较近的时刻，提示要写事件或片段，需要记叙和描写；文题中没有明确文章的写作对象，但我们可以发现，既是要用真情打动人心，写“我”才最真实，最能够做到以情动人。二、选材与构思。这个题目适合写记叙文。“这一刻”，“我”经历了什么呢？可以是看见一幅画，听到一首歌，关注到一个细节，发现了一个真相，学会了一项技能，经受了一次打击，看到了一句或一段让人深有感触的文字等等；我内心是什么样的感受？可以是看到了祖国的强大，看清了自己的内心，确定了下一步的目标，获得了知识，懂得了道理，收获了亲情等。构思好“这一刻”的经历，你的感悟“满满的……”才能顺理成章。所以，要有意识地选择好角度，写出自己成长过程中独特的体验与深刻的思考，不落俗套。可采用慢镜头推进，反复回放，迁移联想等方法，突出这一刻带给我心灵的触动。注意写作的过程中，这个瞬间及你受到的触动、思想认识提升的过程，要写详细写具体。特别注意做到让感人的瞬间细节化，这样以小见大，更有表现力。
【解答】
那一刻，满满的感动
窗外的风呼呼地吹着路旁的树木，树木上的雨珠散落在满是雨水的道路上，空气中弥漫着雨水的气味，满是清新。
在这灰暗的一天，街上的行人都形色匆匆，路旁的树木无精打采地摇曳着，低耸着头。我站在屋檐下，看着这一切，看着这灰暗的天空。
一个乞丐慢慢地走进我的视野中，她披着一件满是补丁的破旧衣服，一头长而蓬乱的头发已经粘在了一起。她的眼神，跟这天空一样地灰暗，饱经风霜的脸庞粗糙无比，死气沉沉的，满是负能量。她的脚光着，一步一拐地踏在被雨水冲刷的冰冷的马路上，像是一只折翼的小鸟。
忽然，她一瘸一拐的步子停了下来，低头向下看了一眼，艰难地俯下身子，去捡那一只破旧的瓶子。她把瓶子捡起来，捧在手心里，那瓶子在她的手里咔咔作响。她仍然继续着她那一瘸一拐的步伐。
大约走了十多步，她抬头看到了那周围满是垃圾的垃圾箱。她似乎怔了一怔，继续向前走去。走到跟前，她把捧在手心里的瓶子颤颤巍巍地放入了垃圾箱中。我离着那么远，都能闻到那垃圾的腐臭味，让人情不自禁地捂住口鼻，绕道而去。可她却没有，她把瓶子放入垃圾箱后，看向了地上散落的垃圾。她搬来一块石头，那石头“砰”地一声重 重地砸在地上。她便坐了下去，伸出手把那散落的垃圾堆在了一起。她原本瘦弱不堪的手，加上那垃圾的腐臭味，更加地不堪。
只见她又起身用把全部的垃圾抱在怀中，最后把垃圾投进了垃圾箱中。投完后，她的眼里透出如释重负的神色，便又一瘸一拐地，拖着瘦弱的身躯，渐渐地，渐渐地，消失在朦胧的雨雾中。
空气仿佛在一刹那间凝固了，我也在刹那间被这个乞丐，被这个穿着破旧衣服的乞丐，眼神灰暗无神的乞丐感动了……她的这一举动，有哪些人能做得出来呢？我想，就算有，那也是少数的，况且不会有几个人的心灵像这位乞丐这样地纯洁。望着她那瘦小而又高大的身躯，泪水顿时浸湿了双眼，泪珠在眼眶中打转……
那一刻，我的内心被这一个乞丐彻底地感动了。她，街道上的乞丐，就是我心目中永恒的明灯，就是风雨过后明媚的阳光。
一点，一点儿地升起，直升到最高处，照亮了一整片大地。
【点评】这篇作文非常成功地通过描绘乞丐的行为和情感渲染，让读者深深地感受到人性的美好和善良。同时，也通过乞丐的行为，让读者能够反思自己的行为和价值观，从而更好地理解和感受人性的美好。
9．阅读下面的文字，按要求写作文。
ㅤㅤ走向田野，看蝶舞蜂飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行……
ㅤㅤ请以“_______，让生活充满诗意”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①先将题目补充完整，然后作文；
②文体不限；
③不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一道半命题作文。题目中的关键词是“诗意”，意思是“像诗里表达的那样给人以美感的意境”，我们可以把“诗意”理解为“理趣”，比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。什么会让我们的生活充满了诗意呢？可以是自然，可以是阅读，可以是家里的绿植，可以是音乐。选择的素材可谓宽广丰富，人、事、物、景皆可入文。什么是“诗意”？可以理解为宁静、淡雅、平和。立体呈现充满“诗意”的美好境界，形成全文动情的亮点，给人一种如临其境之感，这是立意的重点所在。可以结合自己的学习生活，写出按照“缺少诗意”“发现诗意”“领悟诗意”这种纵向深入的方式来行文，突出补充的内容带给自己生活的变化；还可以把往昔与现在的生活进行对比，在有无诗意的对比之中，表现文章的主旨。我们可以写“阅读，让生活充满了诗意”，主体部分可采用几个并列段的形式来呈现：阅读诗歌，让生活充满了诗意；阅读小说，让生活充满了诗意；阅读散文，让生活充满了诗意。主体部分每一段都可以从生活中选取一个有代表性的画面或场景，最后一段总结全文，表达自己从阅读带来的诗意生活中获得的心灵享受。
【解答】
诗词，让生活充满诗意
我的身边每天都有一首诗，那就是生活。
生活就是一首诗，无一毫粉钗气，却似风鹏正举，迎面走来的是“一山放过一山拦”，拂手而去的是“柳暗花明又一村”，我于人生的道路上豪壮而行，从影影绰绰到豁然开朗，见证着人生诗歌的谱写。
我于“千淘万淘虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中的豪情壮志下奔跑、穿梭于学海之中。我调整好姿势，迈出矫健的步伐，呼吸似乎与空气融为一体，汗水浸湿了那条跌宕起伏的路，烙印下的是深浅不一的脚印。奔跑向前，即使被波涛汹涌的海浪冲击，即使被摔得头破血流，即使被荆棘丛生所阻拦，我仍坚持“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的信念，随清晨而出，伴落日余晖而归，于袅袅生烟奔跑，不断拼搏。
我于“自来自去梁上燕，相亲相爱水中鸥”中的宁馨和睦下被爱，遥望浓浓情海，我渐渐停下脚步，拖着沉重而疲惫的身躯归来。灯光似乎与天空融为一体，温暖萦绕在那梦回牵萦的路，镂刻下的是和谐温暖的亲情。奔腾向前，即使全身乏力，也能无所畏惧，即使心受重伤，也不会畏葸不前，因为我知道，在岸的那边是亲人殷切的期盼，是他们无尽的爱。
我于“海内存知己，天涯若比邻中”的长久友谊下感受美好。牵起友谊的鞭绳，我愿与其并肩奔跑，迈着欢快愉悦的步伐，在欢笑中大步向前，笑声似乎与自然融为一体，希望铺洒了那条繁花似锦的路，遗留下的是美丽如花的笑靥。奔跑向前，即使涕泗滂沱，也有人拂袖拭去；即使灰心丧气，也有人与之安慰；即使路途繁冗，也有人前之相伴。我与你，携手在阳光的沐浴下，迎着无所未知的前方，共同拼搏，共同努力。
生活在诗词的滋润下变得情怀四溢，我于首联踏入，在尾联跑出。脚踏九宫格的诗词，于奔跑中开启，于友情中并进，在亲情中滋润，就让我，乘着诗词的韵律之美，谱写属于我的生活诗。
我的身边每天有一首诗，它就是生活。
【点评】文章开篇即点出“我身边有一首诗就是生活。我在人生道路上见证人生诗歌的谱写”，把人生与诗歌相联系，既点题又引出下文。文中用三个自然段并列论述了三种生活场景与三首诗歌的联系，文末又再次点题，前后呼应，总结全文。此文语言优美，充满诗意，不失为一篇美文佳作。
10．作文。
不同的人生有着不同的美丽，不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“________也美丽”为题，写一篇记叙文。
【要求】（1）把题目抄在下面；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；（4）不少于600字。
【考点】半命题作文．
【答案】
失败也美丽
在人生的旅途中，失败常常伴随着我们。有些人因为失败而沮丧，甚至放弃，但我认为，失败也是一种美丽。
那是一个风和日丽的周末，我报名参加了一场长跑比赛。这是我第一次参加这样的比赛，内心充满了期待和紧张。比赛前，我做了很多准备，每天早早地起床去晨跑，晚上也会做一些体能训练。我期待着能在比赛中取得好成绩，给自己一个满意的答复。
比赛当天，阳光明媚，微风轻拂。我穿着运动装，带着号码牌，信心满满地来到了赛场。看着身边那些身材健硕、肌肉发达的参赛者，我不禁有些紧张。但我告诉自己，只要尽力就好。
比赛开始了，随着一声枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始，我跑得很快，感觉身体轻盈，仿佛能够轻松地赢得比赛。但渐渐地，我感到体力不支，呼吸也变得急促起来。身边的人一个个超过了我，我看着他们的背影，心里充满了无奈和失落。
最后一圈，我拼尽全力想要赶上前面的选手，但最终还是没能如愿。当我跨过终点线时，已经是倒数第几名了。我感到非常沮丧，眼泪几乎要掉下来。
回到家中，我躺在床上，回想着比赛的过程。我想起了那些超过我的选手，想起了自己那疲惫的身影。我不禁问自己：为什么我会失败？难道我真的不如别人吗？
就在我陷入自我怀疑的时候，妈妈走进了我的房间。她看着我失落的样子，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，失败并不可怕，重要的是你从中学到了什么。你知道吗，失败也是一种美丽。”
我抬起头，看着妈妈温柔的眼神，心里突然明白了什么。是啊，失败也是一种美丽。虽然我没有在比赛中取得好成绩，但我收获了经验和教训。我知道了自己的不足，也知道了自己需要努力的方向。
从那以后，我开始更加努力地训练，不再只是为了取得好成绩，更是为了享受运动带给我的快乐。我参加了很多次比赛，虽然有时候还是会失败，但我已经不再害怕和沮丧了。因为我知道，每一次失败都是一次成长的机会，是一次让自己更加美丽的经历。
如今，我已经成为了一名长跑爱好者。我热爱这项运动，因为它让我学会了如何面对失败，如何从中汲取力量。我相信，在未来的日子里，我会继续享受着运动的快乐，也会继续感受着失败带来的美丽。
【分析】本题考查半命题作文。
一、审题立意。解析题目“_____也美丽”时，首先要明确题目的核心在于发掘那些通常被忽视或看似不起眼的事物的美丽之处。这需要我们转变视角，从日常生活中寻找那些平凡却蕴含深意的元素。题目的空白处为我们提供了广阔的创作空间，可以填入任何我们认为具有美丽特质的对象，如小草、落叶、残月，或是平凡、朴素、简单等抽象概念，甚至是挫折、失败、苦难等通常被视为负面的元素。确定写作主题时，应选择一个自己感触深、理解透、能够生动描绘的事物或概念。例如，选择“小草也美丽”作为主题，可以从小草的坚韧、无私、谦逊等品质入手，通过描绘小草在不同环境和季节中的表现，展现其美丽之处，并进而联系到现实生活中具有类似品质的人，深化主题，使文章既有具体形象，又有深度思考。
二、选材构思。在选择素材时，应该紧紧围绕“_____也美丽”这一主题，从生活中寻找那些看似普通却蕴含着深刻美丽内涵的事物或人物。首先，可以从自然界中寻找素材，比如小草、落叶、残月等，这些自然元素虽然平凡，但它们所展现出的坚韧、无私和变化等特性，都蕴含着深刻的美丽。其次，可以从日常生活中寻找素材，比如环卫工人、快递员、志愿者等，他们默默奉献，用自己的行动为社会带来正能量，这种平凡中的伟大，也是一种美丽。此外，还可以从个人经历中选择素材，比如一次挫折、一次失败或一次苦难，这些经历虽然痛苦，但它们所带来的成长和蜕变，同样是一种美丽。选择这些素材时，要注重细节描写和情感表达，让读者能够感同身受，体会到那种平凡中的美丽。
【解答】
失败也美丽
在人生的旅途中，失败常常伴随着我们。有些人因为失败而沮丧，甚至放弃，但我认为，失败也是一种美丽。
那是一个风和日丽的周末，我报名参加了一场长跑比赛。这是我第一次参加这样的比赛，内心充满了期待和紧张。比赛前，我做了很多准备，每天早早地起床去晨跑，晚上也会做一些体能训练。我期待着能在比赛中取得好成绩，给自己一个满意的答复。
比赛当天，阳光明媚，微风轻拂。我穿着运动装，带着号码牌，信心满满地来到了赛场。看着身边那些身材健硕、肌肉发达的参赛者，我不禁有些紧张。但我告诉自己，只要尽力就好。
比赛开始了，随着一声枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始，我跑得很快，感觉身体轻盈，仿佛能够轻松地赢得比赛。但渐渐地，我感到体力不支，呼吸也变得急促起来。身边的人一个个超过了我，我看着他们的背影，心里充满了无奈和失落。
最后一圈，我拼尽全力想要赶上前面的选手，但最终还是没能如愿。当我跨过终点线时，已经是倒数第几名了。我感到非常沮丧，眼泪几乎要掉下来。
回到家中，我躺在床上，回想着比赛的过程。我想起了那些超过我的选手，想起了自己那疲惫的身影。我不禁问自己：为什么我会失败？难道我真的不如别人吗？
就在我陷入自我怀疑的时候，妈妈走进了我的房间。她看着我失落的样子，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，失败并不可怕，重要的是你从中学到了什么。你知道吗，失败也是一种美丽。”
我抬起头，看着妈妈温柔的眼神，心里突然明白了什么。是啊，失败也是一种美丽。虽然我没有在比赛中取得好成绩，但我收获了经验和教训。我知道了自己的不足，也知道了自己需要努力的方向。
从那以后，我开始更加努力地训练，不再只是为了取得好成绩，更是为了享受运动带给我的快乐。我参加了很多次比赛，虽然有时候还是会失败，但我已经不再害怕和沮丧了。因为我知道，每一次失败都是一次成长的机会，是一次让自己更加美丽的经历。
如今，我已经成为了一名长跑爱好者。我热爱这项运动，因为它让我学会了如何面对失败，如何从中汲取力量。我相信，在未来的日子里，我会继续享受着运动的快乐，也会继续感受着失败带来的美丽。
【点评】本文以一次长跑比赛失败的经历为切入点，深刻阐述了“失败也美丽”的主题。文章通过生动的叙述和细腻的心理描写，展现了主人公从沮丧到自我反思，再到接受并珍惜失败的过程。结尾处升华主题，表达了失败作为成长契机和美丽经历的积极态度，语言流畅，情感真挚，具有较强的感染力和启发性。
11．作文。
ㅤㅤ花开花谢，春去秋来，不经意间，你会发现自己正在慢慢长大。回首过去的岁月，总有一些人让我们心存感激。也许是相亲相爱的家人，也许是朝夕相伴的朋友，也许是擦肩而过的路人，他们的理解、关爱、或者批评、鞭策都化作一份厚重的情感沉淀在心底，陪伴我们的成长，让我们懂得感恩。
ㅤㅤ请你“让我心存感激的人”为题，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。
【考点】命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一道命题作文题。在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写出情感，表达丰富的内心世界。结合题干中的提示语我们可以确定写作的对象，如父母，老师，同学等。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的对象是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。
【解答】
让我心存感激的人
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的阳光。
老爸，你是我生活中的阳光，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
老爸，谢谢你，你是我今生最感激的人。
【点评】本文用充满深情的笔墨以时间为序抒写了老爸对“我”满腔的爱，表达“我”对老爸的感激之情。文中以时间为顺序，思路清晰、层次分明。文末再次点题，与题记相呼应，总结全文。
12．阅读下面的文字，按要求作文。
异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，不只是老师的关爱与治学精神；在外革命的朱德，常念母恩，不只是感念母亲的勤劳与善良；居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每个人的生命中，总有几个重要的人，他（她）给予你帮助和鼓励，带给你欢笑和感动……
请将文题“感谢______的你”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查半命题作文写作。题目分析：本题要求将文题“感谢______的你”补充完整，写一篇文章。通过题目所给的材料可以看出，本题要求写一篇感谢某个人的文章，这个人可以是生活中的任何人，比如老师、父母、朋友、同学等等。写作时应着重描写这个人的特点和行为举止，以及对自己成长所带来的帮助和影响，表达感激之情。一、审题：首先，要认真审题，理解题目的意思和要求。本题要求写一篇记人叙事的文章，以“感谢”为主题，写一篇感谢某个人的文章。在写作过程中，要注意紧扣主题，不要偏离题意。二、选材：选材是写作的关键，要根据主题和自己的生活经历选择合适的素材。可以从自己的亲身经历出发，选取一个对自己影响深刻的人，描写他们的特点和行为举止，以及对自己成长所带来的帮助和影响。三、构思：在构思文章时，可以先列一个提纲，明确文章的结构和要点。一般来说，文章可以分为开头、主体和结尾三个部分。开头要引人入胜，引起读者的兴趣；主体要详细描写感谢的对象，展现他们的特点和品质；结尾要简洁明了，表达感激之情。四、表达：在写作过程中，要注意表达自己的真情实感，不要过于夸张或虚构。可以通过描写人物的外貌、语言、行为等方面来展现他们的特点和品质。同时，要注意使用恰当的修辞手法和表达方式，增强文章的感染力和可读性。
【解答】
感谢善良的你
在我成长的岁月里，我遇到了无数的人，他们有的冷漠，有的热情，有的善良，有的自私。然而，在我心中，我最想感谢的人，就是我的奶奶。她的善良和无私的爱，让我懂得了生活的真谛，也让我学会了如何去关爱他人。
奶奶是一个普通的农村妇女，她的生活并不富裕，但她总是用最真诚的心去对待每一个人。我记得小时候，每当我遇到困难或者不开心的时候，奶奶总是会安慰我，给我讲一些有趣的故事，让我感到温暖和安慰。
有一次，我和奶奶一起去菜市场买菜。在路上，我们遇到了一位乞讨的老人。他的衣服破旧不堪，面容憔悴。奶奶看到后，毫不犹豫地走过去，把手中仅有的几元钱递给了那位老人。老人感激地连声说谢谢，奶奶微笑着说：“不用谢，这都是我们应该做的。”
那一刻，我深深地感受到了奶奶的善良和无私。她没有因为自己的生活并不富裕而忽略他人的需要，而是用自己的行动去关爱他人。她的善良和无私的爱让我懂得了什么是真正的爱和关心。
除了对陌生人的善良和无私，奶奶对我的爱更是无微不至。她总是关心我的学习和生活，给我做好吃的饭菜，给我讲一些有趣的故事。每当我遇到困难或者不开心的时候，奶奶总是会耐心地听我倾诉，给我最真诚的建议和支持。
现在我已经长大成人了，但是奶奶对我的影响却依然深深地烙印在我的心中。她的善良和无私的爱让我懂得了生活的真谛，也让我学会了如何去关爱他人。每当我看到身边的人需要帮助的时候，我总是会想起奶奶的善良和无私的爱，用我的行动去传递这份爱和关心。
最后，我想对奶奶说一声：“谢谢！”谢谢你的善良和无私的爱，让我懂得了什么是真正的爱和关心；谢谢你的教诲，让我学会了如何去关爱他人；谢谢你的陪伴，让我度过了快乐的童年时光。
【点评】该篇作文以“感谢善良的你”为题，通过生动的叙述和描写，成功地塑造了一个善良、无私的奶奶形象，并表达了作者对奶奶的深深感谢之情。
13．阅读下面文字，按要求作文。
朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。
请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。
要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）说真话、抒真情，忌抄袭。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答。
【分析】这是一篇半命题作文。空白处补充的词语可为实，也可为虚。为实，就是一个具体的对象。比如，记忆中的你，记忆中的朋友，记忆中的家乡等。为虚，就是某种抽象的概念。比如，记忆中的亲情，记忆中的珍宝，记忆中的遗憾等。无论怎样补题，都需表现出××对“我”产生的影响，来表现它存留在“我”记忆中的原因。应从生活中取材，力求表现真情实感，做到以情动人。文章适合写成记叙文。首段开门见山，点明自己对××的记忆深刻，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕始终存留在“我”记忆中的“××”来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】
记忆中的珍宝
总有些东西，消逝了却还留有痕迹，便化作了记忆。
那些最难以释怀的，便成了我记忆中的珍宝。
还依稀记得，我们初次见面。您上身一件笔挺的西装，却搭配了一条牛仔裤和一双白色的运动鞋。多么古怪而又随意的搭配，却又多么吸引着我！
几年来，始终无法忘却您的这一装束。随意而自然，流露出的那种与众不同的气质，让我不得不爱上您，一个温文尔雅的您。
从此，我学会了和您一样的洒脱与奔放，知晓了“不以物喜，不以己悲”是怎样的豁达胸襟，也不会再抱有任何世俗的偏见，一心一意的跟随您，享受着这种高雅的快乐…
这大概是我最难以释怀的了，是我们的最初的记忆。
还记得，那一节节别具一格的语文课。您会惩罚没有完成作业的同学买棒棒糖，您会随机喊学号叫同学们回答问题，也会让同学们自由辩论整节课，不发一言。
您的课堂仿佛就是天堂，我们自由、快乐，接受着一次又一次灵魂的洗礼。
这大概是我最快乐的记忆了，是我们的美好的回忆。
还有，还有您的儒雅。您和我们一起背《论语》，和我们一起抛开世俗，放飞心灵在那深奥的儒学世界，感受圣人的智慧和哲思。
每个早读，我都在吸收您带来的幽雅的文化。我们都被您的底蕴所打动。甚至连您喊“上课”，也没有一句相互的问候，您一句“花开红锦绣”，我们心领神会地应出“水漾碧琉璃”，便代替了那些例行的规矩。
这，便是君子之交吧。
这，一定是我最高雅的回忆了，是我们的幸福的记忆。
时光流逝，这些记忆都一去不复返了。但也都留下了痕迹，成了我记忆中的珍宝。
【点评】这是一篇关于细数记忆中的珍宝的文章，文章脉络清晰可见，对作者记忆中和老师的故事的描写生动具体，语言活泼明快，富有情趣，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切，描写细腻，生活气息浓，遣词造句准确传神。
14．阅读下面文字，按要求作文。
ㅤㅤ成长是奇妙的旅程：软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
ㅤㅤ请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
ㅤㅤ要求：①请把题目补充完整再作文；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。请以“原来，我也很 _____”为题，写一篇不少于600字的作文。我们可以考虑以下几方面：1.使用第一人称，“我”是文章的主人公，可以加上其他人物，但是主体不能更换，主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变。2.记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，我可以变得“坚强”，旨在说明在成长过程中“我”的转变。3.文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。4.注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作中应从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。题目选材范围很广，只要扣住“现在”与“原来”的变化，均符合题意。写作角度很多，可以写性格，如“原来，我也很勇敢”；可以写成长，如“原来，我也很独立”；可以写品德，如“原来，我也很善良”，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，如“努力”“优秀”“坚强”“幸福”“重要”等。以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。
【解答】
原来，我也很勇敢
中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品……”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。
“妈，我能不能不爬呀……”妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。
我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们做透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。
“来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。
“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧!”
此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。
不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。
站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山!原来，我也可以很勇敢。
【点评】“会当凌绝顶，一览众山小”，登临泰山，超越自我，是很多人的梦想，但是“我”却因为恐高而在泰山脚下几乎“缴械投降”，联想到在上海的恐高经历，更是不敢迈步。作者以生动的文笔描写了自己恐惧害怕的心情和表现，最后对于泰山景物的描写，更为文章增添了精致的一笔。
15．读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考点】半命题作文．
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。以“留一点_______给自己”为题目，写一篇文章。审题可知，我们可以补充词语有“清醒”“梦想”“责任”“微笑”等等。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。比如可以以“留一点微笑给自己”为题目写作。可以确定主旨：表达自己乐观面对挫折，勇于战胜困难，坚忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快乐生活，享受人生的决心和意志，呼唤人们微笑面对生活，或表达自己与人为善的愿望。在写作过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
【解答】
留一点微笑给自己
数学一直是我的强项，可是上八年级后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。
面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！
放学后，我独自坐在窗边发呆。望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。
“嘿！别这样，考不好没什么大不了！笑一笑，没什么坎过不了！”小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。
小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来。我也考砸过啊，我们一起加油吧！”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：“谢谢你！”
我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我要给自己一个微笑，带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。
此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底！
【点评】本文特色鲜明，欲扬先抑，一波三折。文章详细描写了“我”在小敏的劝慰和鼓励下，给自己一个微笑、走向自信的过程；不仅如此，文章最后一段写“我”以微笑、自信和开朗去感染他人，影响他人，让读者体会到了“欲扬先抑”的妙处。文章第三自然段的景物描写渲染了一种压抑的气氛，烘托人物凄迷的心态；而文尾的景物描写，写夕阳余晖的美丽，烘托出“我”的欣喜。这两处景物描写前后对比，有力地突出了文章的主旨。