部编版五年级语文下册期末测试卷(一)（含答案）

这是一份部编版五年级语文下册期末测试卷(一)（含答案），共12页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用。 (42分)
1.看拼音，写汉字。(6分)
(1) mǎ( )头传来一阵 huá( )笑, mà( )似是两个人在打闹。
(2)他们一边léi( )鼓，一边大声nà( )喊，原来是在给quán( )击比赛的冠军 qìng( )祝。
(3) ǎn( )被人 qī( )负,去了zhěn( )所看医生,医生帮我打了一针麻醉jì( )，然后挑去了里面的脏东西，抹了药,缠上了bēng( )带。
2.给下列多音字注音并组词。(12分)
3.连一连。 (4分)
神奇的 车夫 仔细地 解开
柔和的 境界 熟练地 注视
高等的 幽思 友好地 研究
怀古的 目光 警惕地 伸手
4.在括号里填入恰当的关联词语。(6分)
(1)猴子( )不理，( )撕得更凶了。
(2)( )有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，( )我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
(3)他( )身体最长，( )取物时，往往最先碰到物。
(4)我对飞行是那样迷恋，( )双脚一点，轻轻跃起，( )能离开地面飞向空中。
(5)一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好！
(6)( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去了。
5.翻译下列句子。(8分)
(1)武松叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”

(2)众猴道：“怎见得是个家当?”

(3)以子之矛陷子之盾，何如?

(4)孔指以示儿曰：“此是君家果。”

6.选择正确答案的序号填空。(6分)
(1)《梅花魂》一文的写作特点是( )。
A.侧面烘托 B.借物喻人 C.首尾照应
(2)《手指》一文中食指的特点是( )。
A.体态秀丽 B.工作复杂 C.最肯吃苦
(3)《牧场之国》一文的体裁是( )。
A.散文 B.议论文 C.记叙文
二、阅读理解。(28分)
1.课内阅读。(11分)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓题 号
一
二
三
总 分
得 分




弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
(1)鲁肃吃惊的原因是什么?(2分)

(2)“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。’”“一定”说明了什么?诸葛亮“笑着说”反映了什么?(4分)

(3)选择正确答案的序号填入括号里。(5分)
①曹操不敢轻易派兵出动是因为( )(2分)
A.东吴兵马多，曹操兵少。
B.曹兵是早兵，不识水性，只能放箭。
C.江上雾大，江上的人连面对面都看不清，不知道对方的情况。
②诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来的原因是( )(多选)(3分)
A.使船两面受箭。
B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C.便于箭满后返回，省去调头时间。
2.课外阅读。(17分)
暖 冬
周海亮
①小的时候，是那么疲。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋地尖叫；拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。
②照例是午后。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，那冰已破裂，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子，一块冰分裂成两块，慢慢飘向相反的方向。他急了，怪叫了一声，扔掉竹竿，人却掉在河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。③好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家。他被母亲大骂了一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帝，母亲说那河那么深，你不知道?母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说我明天不上学了，母亲说敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢?
④母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。
⑤那些年月，家里不可能有多余的棉袄棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学?
⑥他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直待在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干了。
⑦夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
⑧早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竞给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。[甲]每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。[乙]母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。
⑨那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。
⑩那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。
⑪可是那个冬天，母亲却落下了一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。
⑫然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。
(1)结合短文内容，谈谈你对“暖”的理解。(4分)

(2)原来母亲将自己的棉袄棉裤改小是为了穿在孩子的身上，她用单薄的身子熬过整整一个冬天。作者在结尾才揭开谜底，让人感动却并不感突兀，因为作者在前文进行了巧妙的铺垫，请找出这个句子，写在下面的横线上。(2分)

(3)第③自然段中画“﹏”的句子运用了什么描写手法?从中你能感受到母亲当时怎样的心情?(4分)

(4)第⑧自然段中画“ ”的句子语言生动优美、含蓄深沉。请你从修辞手法、表达感情的角度分别进行赏析。(4分)


(5)第⑨自然段中写道：“那天他突然长大了”，在你的成长历程中，是否也有过突然长大的感受?请你用生动的语言讲一讲。(40字左右)(3分)


三、习作天地。(30分)
题目： ，我想你
提示：可以写人，可以写事，也可以写一种事物或一项活动。
要求：1.先把题目补充完整。
语句通顺，顺序清楚，重点部分写具体。
期末测试卷(一)
一、1.(Ⅰ)码 哗 貌 (2)擂 呐 牵 庆 (3)俺 欺 诊 剂 绷
2.示例:cháng 霓裳 chéng 澄清 hè 恐吓
shāng 衣裳 dèng 黄澄澄 xià 吓唬
gōng 供应 chā 绰起 bó 停泊
gòng 口供 chuò 绰号 pō 湖泊
3.神奇的——境界 仔细地——研究 柔和的——目光 熟练地——解开
高等的——车夫 友好地——伸手 怀古的——幽思 警惕地——注视
4.(1)不但 还 (2)虽然 但 (3)因为 所以
(4)只要 就 (5)无论 总 (6)不管 总
5.(1)武松叫道：“这酒可真烈！主人家，我买些能吃饱肚子的来下酒。”
(2)众猴说：“怎么能看出来是家产呢?”
(3)用你的矛去击你的盾，会怎么样呢?
(4)孔(君平)指着对孩子说：“这是你家的果子。”
6.(1)B (2)B (3)A
二、1.(1)担心曹兵出来。
(2)“一定”说明了诸葛亮神机妙算。“笑着说”反映了诸葛亮很自信，胸有成竹。
(3)①C ②AC
2.(1)①有两件棉衣可以御寒，无受冻之忧；②有母亲用爱的目光编织成的“棉衣”，温暖他的一生。
(2)夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
(3)侧面描写。感受到母亲当时对儿子这一举动的恼怒、无奈、气愤，又饱含感情的责骂。
(4)甲句运用了比喻的修辞手法，把扣子比作夜空中摘下的星星，真实地表达出“他”看到棉袄棉裤时的高兴之情，也很好地传达了对母亲的感激之情。乙句也运用了比喻的修辞手法，把母亲关爱的目光比作春的阳光，表达了母亲对儿子深深的爱。
(5)示例：有一次我半夜发烧，妈妈背我去看医生，守了我一夜。第二天我清醒过来后，对自己说一定要好好孝顺妈妈。
三、写作指导：这是一篇半命题作文，先把题目补充完整，选择你最想念的对象进行描写，要把你选择他(她、它)的原因表达清楚，感情真挚、详略得当。