河北省沧州市三县联考2024-2025学年高一下学期3月第一次月考生物试题（原卷版+解析版）

这是一份河北省沧州市三县联考2024-2025学年高一下学期3月第一次月考生物试题（原卷版+解析版），共27页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修2第1章~第2章第1节。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列各组中不属于相对性状的是（ ）
A. 小麦的早熟和晚熟B. 绵羊的长毛和细毛
C. 玉米的抗病和不抗病D. 月季的紫花和红花
2. 下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是（ ）
A. 纯合子和纯合子杂交的后代都是纯合子
B. 杂合子和纯合子杂交的后代都是杂合子
C. 纯合子基因型中不会同时出现显性基因和隐性基因
D. 杂合子基因型中可以出现一对或多对基因纯合现象
3. 如图是孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 进行实验时只能用紫花豌豆作母本，白花豌豆作父本
B. 可以根据图中和的表型判断出紫花为隐性性状
C. 图2是对父本进行人工去雄和对母本进行授粉的操作
D. 紫花豌豆与白花豌豆杂交，后代中白花植株占1/3
4. 豌豆的圆粒和皱粒分别由等位基因A、a控制，现让一株杂合圆粒豌豆在自然状态下连续生长繁殖两代，中纯合圆粒种子所占比例为（ ）
A. 3/8B. 1/8C. 1/4D. 3/4
5. 某植物果实的有芒（B）与无芒（b）为一对相对性状，受一对等位基因的控制，已知B对b为完全显性，且含b基因的花粉有一半不可育。现让杂合的有芒植株自交得到F1，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 自交过程中B、b基因自由组合
B. F1中纯合的有芒植株所占的比例是1/4
C. 若让F1中有芒植株自交得F2，则F2中无芒植株所占的比例是1/10
D. 若让亲本中杂合的有芒植株进行测交，则子代中纯合子所占的比例一定为1/2
6. 在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球，总数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（ ）

A. 甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官
B. 该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况
C. 最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1
D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取
7. 豌豆子叶颜色黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对相对性状的基因独立遗传。现有两株豌豆进行杂交，F1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3:3:1:1，则亲本的基因型组合是（ ）
A. YyRR×YYRrB. YyRr×Yyrr
C. YyRr×YyRrD. YyRr×yyRr
8. 小鼠的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状独立遗传。一对黄色短尾小鼠经多次交配产生的F1中黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6:3:2:1．实验发现，某些基因型的个体会在胚胎期死亡，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因型为YY的胚胎致死
B. 亲本黄色短尾小鼠的基因型均为YyDd
C. F1小鼠的基因型共有5种
D. F1中黄色长尾小鼠自由交配，子代中黄色长尾小鼠占2/3
9. 科研人员对某种自花传粉的高等植物体内两对等位基因A/a和B/b的遗传进行探究后，提出了以下四种说法（假设子代数量足够多，不考虑交换等），正确的是（ ）
A. 若这两对基因分别控制一对相对性状，则基因A/a和B/b的遗传遵循自由组合定律
B. 若两对基因的遗传遵循自由组合定律，则基因型AaBb植株自交后代的表型比例必为9:3:3:1
C. 若基因型AaBb的植株自交后代性状分离比为3:1，其原因肯定是具有某些性状组合的个体不能存活
D. 若基因A/a和B/b在非同源染色体上，则基因型AaBb植株理论上可产生比例为1:1:1:1的四种配子
10. 如图为某动物细胞减数分裂产生生殖细胞的过程中发生的一个四分体的片段交换现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 同源染色体联会后染色体复制形成四分体
B. 联会形成四分体发生在减数分裂I前期
C. 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换
D. 一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子
11. 有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化不同，可作为识别不同分裂方式的依据之一。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞有丝分裂前期有同源染色体配对现象B. 细胞减数分裂I前期染色体散乱分布
C. 细胞有丝分裂后期染色体排列在赤道板上D. 细胞减数分裂I后期同源染色体彼此分离
12. 如图表示某动物体内细胞分裂过程中某些物质或结构的数目变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该图纵坐标表示同源染色体对数
B. 若该图表示人卵原细胞分裂过程，则N为23
C 图中B点可表示减数分裂Ⅱ结束
D. 图中BC段时期细胞的名称为次级性母细胞或极体
13. 某同学在观察黑麦（2N=14）花粉母细胞减数分裂过程时，对处于减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ阶段的细胞进行拍照，分别得到如图两个视野的图像。下列关于实验操作和实验现象的分析，正确的是（ ）
A. 装片染色后需要用清水进行充分漂洗
B. 若视野2中的细胞①和②原本在视野右下方，则需将装片往左上方移动后才能拍到图示照片
C. 视野1中的细胞正在进行联会，其中某些染色体上可能存在等位基因
D. 视野2中细胞的行为是导致配子中染色体数目为体细胞中一半的原因
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14. 假说—演绎法是现代科学研究中常用方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
B. 提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
D. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
15. 人对苯硫脲（PTC）的尝味能力是由一对位于常染色体上的等位基因（T、t）控制的。PTC为白色结晶状物质，因含有N—C═S基团而有苦涩味，有人能尝出其苦味，称PTC尝味者，有人不能尝出其苦味，称PTC味盲者。研究发现，体内不含t基因时PTC尝味能力最强。下列有关叙述错误的是（ ）
A. PTC味盲者基因型是tt，基因型为Tt的人有PTC尝味能力
B. 若两个有PTC尝味能力的人结婚，子女都有PTC尝味能力
C. 若两个PTC尝味能力最强人婚配，其子女有PTC尝味能力的概率为1/2
D. 若基因型为Tt的两个人婚配，生下一个孩子PTC尝味能力最强的概率为1/4
16. 下列事实中不属于孟德尔对两对相对性状的测交实验进行演绎推理的是（ ）
A. 双亲的遗传因子组成分别是yyrr、YyRr
B. yyrr在形成配子时，y与y会彼此分离
C. 采用正交与反交进行田间实验，结果相同
D. 配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1
17. 某种大鼠的毛色是由两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制。让黑色大鼠与黄色大鼠交配，F1都是灰色大鼠，再让F1自由交配，F2表型及比例如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）

A. 黑色为显性性状，黄色为隐性性状
B. 亲代黄色大鼠和F2中的黄色大鼠都是杂合子
C. F2灰色大鼠基因型和F1灰色大鼠相同的概率为4/9
D. F1灰色大鼠与米色大鼠交配，后代各毛色大鼠的比例为1∶1∶1∶1
18. 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异具有重要意义。下列叙述正确的是（ ）
A. 受精过程使卵细胞的细胞呼吸和物质合成等变得十分活跃
B. 受精卵中染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
C. 卵细胞和精子相互识别只与细胞膜表面的载体蛋白有关
D. 减数分裂产生的配子多样性和受精时雌雄配子随机结合，使有性生殖产生的后代呈现多样性
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19. 已知豌豆的红花与白色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，结果如下表所示：
回答下列问题：
（1）基因Y、y的遗传遵循孟德尔的___________定律。
（2）由实验___________可判断___________（填“红花”或“白花”）为显性性状。
（3）属于测交实验的是实验___________，其亲本的基因型分别是___________。
（4）实验2中红花×红花→红花、白花，该现象称为___________；F1红花中纯合子所占的比例是_______。
20. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题：
（1）实验一中品种丙的基因型为_____；F2中的红花植株的基因型为_____，实验二可称为_____实验。
（2）实验一：F2中蓝花植株的基因型有_____种，其中纯合子的概率是_____。若F2中的全部蓝花植株与白花植株杂交，其后代中出现红花的概率是_____。
（3）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表型及比例为_____，则该红花植株为杂合子。
21. 下表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题：
（1）根据组合_________的杂交结果可分别判断出隐性性状为_________，杂交组合一亲本的基因型分别为_________。
（2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为_________，抗病白种皮小麦占_________。
（3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为_________。
（4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路：__________。
22. 图甲表示某动物生殖细胞形成过程中细胞核内 DNA 含量变化情况，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。回答下列问题：
（1）图甲中BC时期DNA 含量变化是由于____。分裂过程中同源染色体相应区段互换，发生在图甲中的_________时期。
（2）根据图乙中细胞_________可以判断该动物的性别，依据是_________。图乙中b细胞的名称为_________细胞，对应图甲中的_________时期。图乙中含有同源染色体的细胞是_________。
（3）请在图丙中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线_____（请标出纵坐标、画出曲线）。
23. 图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某雌性动物组织切片的显微图像，请据图回答有关问题：
（1）该动物的体细胞中最多有______条染色体；按分裂过程判断，图中标号的先后顺序应该是______，通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在______时期。
（2）细胞①中有______对同源染色体，分裂后形成的子细胞名称是______。
（3）细胞③正常分裂结束后能产生______种基因型的细胞，细胞的基因型是______。
（4）若图示的动物与基因型为Aabb个体交配，后代只出现一种显性性状的概率是_________。
2024~2025学年度第二学期高一年级第一次月考试卷
生物学
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修2第1章~第2章第1节。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列各组中不属于相对性状的是（ ）
A. 小麦的早熟和晚熟B. 绵羊的长毛和细毛
C. 玉米的抗病和不抗病D. 月季的紫花和红花
【答案】B
【解析】
【分析】一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。
【详解】A、小麦的早熟和晚熟属于同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，不符合题意，A错误；
B、绵羊的长毛和细毛属于同种生物，但长毛和细毛不属于同一性状，故绵羊的长毛和细毛不属于相对性状，符合题意，B正确；
C、玉米的抗病和不抗病属于同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，不符合题意，C错误；
D、月季的紫花和红花属于同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，不符合题意，D错误。
故选B
2. 下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是（ ）
A. 纯合子和纯合子杂交的后代都是纯合子
B. 杂合子和纯合子杂交的后代都是杂合子
C. 纯合子基因型中不会同时出现显性基因和隐性基因
D. 杂合子基因型中可以出现一对或多对基因纯合现象
【答案】D
【解析】
【分析】在体细胞中，遗传因子是成对存在的。例如纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd，像这样遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。
【详解】A、纯合子和纯合子杂交的后代也会出现杂合子，如基因型AA和aa的杂交后代均为杂合子Aa，A错误；
B、杂合子和纯合子杂交的后代会出现纯合子，如基因型Aa和aa的杂交后代中既有杂合子Aa也有纯合子aa，B错误；
C、纯合子基因型中不会同时出现同一对等位基因中的显性基因和隐性基因，但可以出现不同对等位基因中的如基因型AAbb，C错误；
D、杂合子基因型中可以出现一对或多对基因纯合现象，如基因型AABb、AABBCc，D正确。
故选D。
3. 如图是孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 进行实验时只能用紫花豌豆作母本，白花豌豆作父本
B. 可以根据图中和的表型判断出紫花为隐性性状
C. 图2是对父本进行人工去雄和对母本进行授粉的操作
D. 紫花豌豆与白花豌豆杂交，后代中白花植株占1/3
【答案】D
【解析】
【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【详解】A、该实验中，紫花豌豆既可以作母本也可以作父本，与此同时，白花豌豆也可以作父本或母本，A错误；
B、通过亲本紫花和白花杂交， 均为紫花，F1 自交，F2 中紫花与白花的比例约为3∶1，都可以判断出紫花为显性性状，B错误；
C、图2是对母本进行人工去雄和传粉的操作，C错误；
D、设相关基因是A/a，则F2 紫花豌豆（1/3AA、2/3Aa）与白花豌豆（aa）杂交，后代中白花（aa）植株占=2/3×1/2=1/3，D正确。
故选D。
4. 豌豆的圆粒和皱粒分别由等位基因A、a控制，现让一株杂合圆粒豌豆在自然状态下连续生长繁殖两代，中纯合圆粒种子所占比例为（ ）
A. 3/8B. 1/8C. 1/4D. 3/4
【答案】A
【解析】
【分析】孟德尔的分离定律是指在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【详解】由题意可知，杂合圆粒豌豆Aa自交产生的中AA:Aa:aa＝1:2:1，其中，纯合圆粒豌豆占1/4，杂合圆粒豌豆占1/2，纯合圆粒豌豆自交的后代均为纯合圆粒豌豆，杂合圆粒豌豆自交的中纯合圆粒豌豆AA所占的比例为，则中纯合圆粒种子所占比例为，BCD错误，A正确。
故选A。
5. 某植物果实的有芒（B）与无芒（b）为一对相对性状，受一对等位基因的控制，已知B对b为完全显性，且含b基因的花粉有一半不可育。现让杂合的有芒植株自交得到F1，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 自交过程中B、b基因自由组合
B. F1中纯合的有芒植株所占的比例是1/4
C. 若让F1中有芒植株自交得F2，则F2中无芒植株所占的比例是1/10
D. 若让亲本中杂合的有芒植株进行测交，则子代中纯合子所占的比例一定为1/2
【答案】C
【解析】
【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。
【详解】A、自由组合定律发生在非等位基因之间，B、b属于等位基因，不发生自由组合定律，A错误；
B、含b基因花粉有一半不可育，故雄配子中B：b=2：1，雌配子中B：b=1：1，则子代中BB概率是1/2×2/3=1/3，B错误；
C、F1中杂合子概率是1/2×1/3+1/2×2/3=3/6，BB：Bb=2：3，F1中有芒植株自交，F2中无芒植株所占的比例是3/5×1/6=1/10，C正确；
D、Bb与bb测交，若Bb个体是做父本，子代中纯合子占1/3，若 Bb个体是做母本，子代中纯合子占1/2，D错误。
故选C。
6. 在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球，总数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（ ）

A. 甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官
B. 该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况
C. 最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1
D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取
【答案】B
【解析】
【分析】用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】A、甲、乙两个袋子分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两个袋子中的彩球分别代表雌雄配子，A正确；
B、该变化符合模拟雌雄配子随机结合的实际情况，B错误；
C、由于两个袋子内的小球都是D：d=1：1，所以最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1，C正确；
D、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取，D正确。
故选B。
7. 豌豆子叶颜色黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对相对性状的基因独立遗传。现有两株豌豆进行杂交，F1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3:3:1:1，则亲本的基因型组合是（ ）
A. YyRR×YYRrB. YyRr×Yyrr
C. YyRr×YyRrD. YyRr×yyRr
【答案】B
【解析】
【分析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
【详解】子代中黄色：绿色=3：1，则亲本中子叶颜色对应的基因型为Yy和Yy，子代中圆粒：皱粒=1：1，则亲本种子形状对应的基因型组合为Rr和rr；亲本基因组成为YyRr和Yyrr，B正确，ACD错误。
故选B。
8. 小鼠的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状独立遗传。一对黄色短尾小鼠经多次交配产生的F1中黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6:3:2:1．实验发现，某些基因型的个体会在胚胎期死亡，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因型为YY的胚胎致死
B. 亲本黄色短尾小鼠的基因型均为YyDd
C. F1小鼠的基因型共有5种
D. F1中黄色长尾小鼠自由交配，子代中黄色长尾小鼠占2/3
【答案】C
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】AB、F1的表型为黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6:3:2:1，即黄色:灰色=2:1，短尾:长尾=3:1，所以黄色纯合YY致死，且亲本的基因型都为YyDd，AB正确；
C、YY导致胚胎致死，亲本黄色短尾YyDd相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YYdd，因此F1小鼠的基因型有9-3=6种，C错误；
D、F1中黄色长尾小鼠基因型为Yydd，自由交配的子代中黄色长尾小鼠占2/3，D正确。
故选C。
9. 科研人员对某种自花传粉的高等植物体内两对等位基因A/a和B/b的遗传进行探究后，提出了以下四种说法（假设子代数量足够多，不考虑交换等），正确的是（ ）
A. 若这两对基因分别控制一对相对性状，则基因A/a和B/b的遗传遵循自由组合定律
B. 若两对基因的遗传遵循自由组合定律，则基因型AaBb植株自交后代的表型比例必为9:3:3:1
C. 若基因型AaBb的植株自交后代性状分离比为3:1，其原因肯定是具有某些性状组合的个体不能存活
D. 若基因A/a和B/b在非同源染色体上，则基因型AaBb植株理论上可产生比例为1:1:1:1的四种配子
【答案】D
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、基因A/a和B/b分别控制一对相对性状，只有当这两对等位基因位于两对同源染色体上时，其遗传才遵循自由组合定律，若这两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，A错误；
B、若这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，由于并不知道这两对等位基因控制几对相对性状，故基因型为AaBb的植株自交得到的后代的表型比例可能为9:3:3:1，也可能为9:3:3:1的变式，B错误；
C、若两对等位基因独立遗传，基因型为AaBb的植株自交后代的性状比为3:1的原因可能是具有某些性状组合的个体不能存活，但若两对等位基因在同一对同源染色体上，子代的性状比也可能是3:1，C错误；
D、若基因A/a和B/b在非同源染色体上，基因型为AaBb的个体理论上可产生比例为1:1:1:1的四种配子，D正确。
故选D。
10. 如图为某动物细胞减数分裂产生生殖细胞的过程中发生的一个四分体的片段交换现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 同源染色体联会后染色体复制形成四分体
B. 联会形成四分体发生在减数分裂I前期
C. 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换
D. 一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子
【答案】A
【解析】
【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体构成的，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。
【详解】AB、联会发生在减数分裂I前期，而染色体在间期已完成了复制，A错误，B正确；
C、四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换，C正确；
D、一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子，D正确。
故选A。
11. 有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化不同，可作为识别不同分裂方式的依据之一。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞有丝分裂前期有同源染色体配对现象B. 细胞减数分裂I前期染色体散乱分布
C. 细胞有丝分裂后期染色体排列在赤道板上D. 细胞减数分裂I后期同源染色体彼此分离
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、细胞减数分裂Ⅰ前期有同源染色体配对现象，而有丝分裂没有该现象，A错误；
B、细胞减数分裂I前期染同源染色体联会配对，而有丝分裂前期染色体会散乱分布，B错误；
C、细胞有丝分裂中期染色体排列在赤道板上，C错误；
D、细胞减数分裂I后期同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，D正确。
故选D。
12. 如图表示某动物体内细胞分裂过程中某些物质或结构的数目变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该图纵坐标表示同源染色体对数
B. 若该图表示人的卵原细胞分裂过程，则N为23
C. 图中B点可表示减数分裂Ⅱ结束
D. 图中BC段时期细胞的名称为次级性母细胞或极体
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图：该物质数量在OB段为N，在BC段变成0，因此该曲线最可能是减数分裂过程同源染色体数目的变化；B点之后同源染色体数目为0，表示减数第一次分裂结束，则BC段是减数第二次分裂过程。
【详解】A、根据图示分析可知，该细胞进行减数分裂，该图纵坐标可表示同源染色体对数，A正确；
B、人的体细胞含有23对染色体，故若该图表示人的卵原细胞分裂过程，则N为23，B正确；
C、通过A选项可知，该图纵坐标可表示同源染色体对数，图中B点可表示减数分裂Ⅰ结束，C错误；
D、通过A选项可知，该图纵坐标可表示同源染色体对数，图中BC段表示减数分裂Ⅱ，则细胞的名称为次级性母细胞或极体，D正确。
故选C。
13. 某同学在观察黑麦（2N=14）花粉母细胞减数分裂过程时，对处于减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ阶段的细胞进行拍照，分别得到如图两个视野的图像。下列关于实验操作和实验现象的分析，正确的是（ ）
A. 装片染色后需要用清水进行充分漂洗
B. 若视野2中的细胞①和②原本在视野右下方，则需将装片往左上方移动后才能拍到图示照片
C. 视野1中的细胞正在进行联会，其中某些染色体上可能存在等位基因
D. 视野2中细胞的行为是导致配子中染色体数目为体细胞中一半的原因
【答案】C
【解析】
【分析】在减数分裂过程中，由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。
【详解】A、装片染色后不需要用清水进行漂洗，A错误；
B、显微镜成上下、左右均颠倒的像，因此原本在视野右下方的细胞往右下方移动后才会移至视野中央，才能拍照得到图示中的图像，B错误；
C、视野1中细胞处于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会，可能发生互换导致某些染色体上存在等位基因，C正确；
D、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离导致配子中染色体数目减半，视野2中细胞处于减数分裂Ⅱ后期，D错误。
故选C。
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
B. 提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
D. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
【答案】ACD
【解析】
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：
（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；
（2）体细胞中的遗传因子成对存在；
（3）配子中的遗传因子成单存在；
（4）受精时雌雄配子随机结合。
3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传。
【详解】A、孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如孟德尔发现的遗传规律不能解释连锁互换定律，A错误；
B、提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，B正确；
C、孟德尔所作假设的核心内容是“在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代”，C错误；
D、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，D错误。
故选ACD。
15. 人对苯硫脲（PTC）的尝味能力是由一对位于常染色体上的等位基因（T、t）控制的。PTC为白色结晶状物质，因含有N—C═S基团而有苦涩味，有人能尝出其苦味，称PTC尝味者，有人不能尝出其苦味，称PTC味盲者。研究发现，体内不含t基因时PTC尝味能力最强。下列有关叙述错误的是（ ）
A. PTC味盲者基因型是tt，基因型为Tt的人有PTC尝味能力
B. 若两个有PTC尝味能力的人结婚，子女都有PTC尝味能力
C. 若两个PTC尝味能力最强人婚配，其子女有PTC尝味能力的概率为1/2
D. 若基因型为Tt的两个人婚配，生下一个孩子PTC尝味能力最强的概率为1/4
【答案】BC
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、由题意可知，PTC味盲者基因型是tt，基因型为Tt的人有PTC尝味能力，A正确；
B、两个有PTC尝味能力的人基因型可能都是Tt，他们结婚，子女基因型可能是tt，所以不一定都有PTC尝味能力，B错误；
C、PTC尝味能力最强人基因型为TT，两个PTC尝味能力最强人婚配，其子女基因型是TT，其子女有PTC尝味能力的概率为1，C错误；
D、基因型为Tt的两个人婚配，其子女中PTC尝味能力最强的（TT）占1/4，D正确。
故选BC。
16. 下列事实中不属于孟德尔对两对相对性状的测交实验进行演绎推理的是（ ）
A. 双亲的遗传因子组成分别是yyrr、YyRr
B. yyrr在形成配子时，y与y会彼此分离
C. 采用正交与反交进行田间实验，结果相同
D. 配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1
【答案】C
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论；
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】AB、根据假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合），结合子一代全为黄色圆粒，所以作出推论，亲代绿色皱粒基因型是yyrr，黄色圆粒YYRR，在形成配子时成对的遗传因子发生分离，y与y会彼此分离，分别形成yr和YR的配子，所以F1基因型是YyRr，属于演绎推理的内容，AB错误；
C、正交与反交进行田间实验，是对实验的验证，不属于演绎推理的内容，C正确；
D、F1基因型是YyRr，由于成对的配子分离，不成对的配子随机组合，所以形成的配子及比例YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1，而绿色皱粒只能产生yr的配子，所以配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1，属于演绎推理的内容，D错误。
故选C。
【点睛】
17. 某种大鼠的毛色是由两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制。让黑色大鼠与黄色大鼠交配，F1都是灰色大鼠，再让F1自由交配，F2表型及比例如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）

A. 黑色为显性性状，黄色为隐性性状
B. 亲代黄色大鼠和F2中的黄色大鼠都是杂合子
C. F2灰色大鼠基因型和F1灰色大鼠相同的概率为4/9
D. F1灰色大鼠与米色大鼠交配，后代各毛色大鼠的比例为1∶1∶1∶1
【答案】CD
【解析】
【分析】据图分析，F1都是灰色大鼠，F1自由交配，F2中灰色∶黄色∶黑色∶米色=9∶3∶3∶1，说明F1为双杂合子AaBb。
【详解】A、两对等位基因杂交，F1都是灰色，且F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；
B、亲代黄色大鼠的基因型是AAbb（或aaBB）是纯合子，F2中的黄色大鼠基因型是AAbb、Aabb（或aaBB、aaBb），并非都是杂合子，B错误；
C、F2中灰色大鼠的基因型及比例是1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，F2灰色大鼠基因型和F1灰色大鼠相同（AaBb）的概率是4/9，C正确；
D、F1中灰色大鼠AaBb与米色大鼠aabb交配，后代是AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1：1：1：1，即各毛色大鼠的比例为1：1：1：1，D正确。
故选CD。
18. 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异具有重要意义。下列叙述正确的是（ ）
A. 受精过程使卵细胞的细胞呼吸和物质合成等变得十分活跃
B. 受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
C. 卵细胞和精子相互识别只与细胞膜表面的载体蛋白有关
D. 减数分裂产生的配子多样性和受精时雌雄配子随机结合，使有性生殖产生的后代呈现多样性
【答案】ABD
【解析】
【分析】减数分裂是进行有性生殖的 生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染 色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂 前，染色体复制一次，而细胞在减数分 裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结 果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比 原始生殖细胞的减少一半。
【详解】A、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵 的过程。受精过程使卵细胞的细胞呼吸和物质合成等变得十分活跃，A正确；
B、减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使染色体数目恢复为体细胞中的染色体数目，受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，B正确；
C、受精作用中卵细胞和精子相互识别与细胞膜表面的糖蛋白密切相关，C错误；
D、在有性生殖过程中，减数分裂 形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子 遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随 机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利 于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进 化，体现了有性生殖的优越性，D正确。
故选ABD。
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19. 已知豌豆的红花与白色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，结果如下表所示：
回答下列问题：
（1）基因Y、y的遗传遵循孟德尔的___________定律。
（2）由实验___________可判断___________（填“红花”或“白花”）为显性性状。
（3）属于测交实验的是实验___________，其亲本的基因型分别是___________。
（4）实验2中红花×红花→红花、白花，该现象称为___________；F1红花中纯合子所占的比例是_______。
【答案】（1）分离 （2） ①. 2 ②. 红花
（3） ①. 1 ②. Yy、yy
（4） ①. 性状分离 ②. 1/3
【解析】
【分析】分离定律的实质：在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【小问1详解】
Y和y是等位基因，遵循基因分离定律。
【小问2详解】
根据实验2：红花×红花，后代红花：白花≈3：1，可判断红花是显性性状。
【小问3详解】
测交是某个体与隐性纯合子的杂交，实验1中，F1的数量及性状比大约为1：1，其亲本的基因型分别是Yy、yy，实验1属于测交实验。
【小问4详解】
实验2中红花×红花→红花、白花，该现象称为性状分离；由于亲代为Yy×Yy，因此F1红花的基因型为YY和Yy，其比例为1：2，因此F1红花中纯合子YY所占的比例是1/3。
20. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题：
（1）实验一中品种丙的基因型为_____；F2中的红花植株的基因型为_____，实验二可称为_____实验。
（2）实验一：F2中蓝花植株的基因型有_____种，其中纯合子的概率是_____。若F2中的全部蓝花植株与白花植株杂交，其后代中出现红花的概率是_____。
（3）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表型及比例为_____，则该红花植株为杂合子。
【答案】（1） ①. AaBb ②. AAbb、Aabb、aaBB、aaBb ③. 测交
（2） ①. 4 ②. 1/9 ③. 4/9
（3）红花植株∶白花植株=3∶1
【解析】
【分析】因为牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因 用A/a、B/b表示），根据实验一的F2可推测，蓝花基因型为A-B-，红花的基因型为A-bb和aaB-，白花的基因型为aabb，则实验一F1的基因型为AaBb；实验二中丙的基因型为AaBb，F1的蓝花：红花：白化=1:2:1，推测出乙的基因型为aabb。
【小问1详解】
结合分析可知，实验一中的F2的蓝花：红花：白化=9:6:1，可推知实验一中品种丙的基因型为双杂合子AaBb；F2中的红花植株的基因型为A-bb和aaB-，具体有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb；实验二的双亲丙和乙分别是AaBb和aabb，所以属于测交实验。
【小问2详解】
实验一F2中蓝花植株的基因型为A-B-，共有4种，分别是1AABB、2AABb、4AaBb、2AaBB，其中纯合子AABB的概率是1/9；F2中的全部蓝花植株的基因型有4/9的AaBb、2/9的AABb、2/9的AaBB、1/9的AABB，分别与白花植株aabb杂交，其后代中出现红花的概率分别是4/9×1/2=2/9、2/9×1/2× 1=1/9、2/9×1/2× 1=1/9、1/9× 0=0，故后代中出现红花的概率共是4/9。
【小问3详解】
若要鉴定实验一F2中的红花植株（A-bb和aaB-）是否为杂合子，可让该植株自交：若红花植株基因型为杂合子Aabb或aaBb，则自交后代基因型为A-bb：aabb=3:1或aaB-：aabb=3:1，表现型及比例为红花：白花=3:1。
【点睛】本题重点考查孟德尔的基因的自由组合定律的应用，通过试验一的F2推测出F1的基因型是解该题的关键。
21. 下表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题：
（1）根据组合_________的杂交结果可分别判断出隐性性状为_________，杂交组合一亲本的基因型分别为_________。
（2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为_________，抗病白种皮小麦占_________。
（3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为_________。
（4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路：__________。
【答案】（1） ①. 一、三 ②. 白种皮、抗病 ③. bbDd、BbDd
（2） ① Bbdd ②. 1/4
（3）1/12 （4）让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种
【解析】
【分析】1、组合一红种皮×红种皮→红种皮∶白种皮=3∶1，即白种皮是新出现的性状，因而红种皮是显性性状，白种皮是隐性性状；组合三感病×感病→感病∶抗病=3∶1，因而感病为显性性状，抗病为隐性性状。
2、组合一的基因型为bbDd×BbDd，组合二亲本基因型为bbDd×Bbdd，组合三亲本的基因型为BbDd×Bbdd。
【小问1详解】
组合一红种皮×红种皮→红种皮∶白种皮=3∶1，即白种皮是新出现的性状，因而红种皮是显性性状，白种皮是隐性性状；
组合三感病×感病→感病∶抗病=3∶1，因而感病为显性性状，抗病为隐性性状。
杂交组合一亲本关于种皮颜色这对性状而言，其亲本基因型Dd×Dd，就抗病和感病这对相对性状而言，抗病×感病→抗病∶感病=1∶1，即亲本基因型应为Bb×bb。综上所述，亲本的基因型分别为bbDd×BbDd。
【小问2详解】
组合二亲本抗病红种皮×感病白种皮→抗病红种皮∶抗病白种皮∶感病红种皮∶感病白种皮=1∶1∶1∶1。因而亲本基因型为bbDd×Bbdd，因而子代中感病白种皮小麦的基因型为Bbdd，抗病白种皮小麦占1/4。
【小问3详解】
组合三感病红种皮×感病白种皮→抗病红种皮∶抗病白种皮∶感病红种皮∶感病白种皮=1∶1∶3∶3，即感病∶抗病=3∶1，红种皮∶白种皮=1∶1，则亲本的基因型为BbDd×Bbdd，子代中感病红种皮的基因型为1/3BBDd、2/3BbDd，抗病红种皮的基因型为bbDd，二者杂交后代中抗病白种皮的概率为2/3×1/2×1/4=1/12。
【小问4详解】
用纯种感病白种皮（BBdd）和抗病红种皮（bbDD）两种小麦培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦（bbdd），可以让两种小麦杂交获得F1（BbDd），F1自交获得F2，F2的表现型及比例为感病红种皮（B_D_）∶感病白种皮(B_dd)∶抗病红种皮（bbD_）∶抗病白种皮（bbdd）=9∶3∶3∶1，其中抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种。
22. 图甲表示某动物生殖细胞形成过程中细胞核内 DNA 含量变化情况，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。回答下列问题：
（1）图甲中BC时期DNA 含量变化是由于____。分裂过程中同源染色体相应区段互换，发生在图甲中的_________时期。
（2）根据图乙中的细胞_________可以判断该动物的性别，依据是_________。图乙中b细胞的名称为_________细胞，对应图甲中的_________时期。图乙中含有同源染色体的细胞是_________。
（3）请在图丙中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线_____（请标出纵坐标、画出曲线）。
【答案】（1） ①. DNA复制 ②. CD
（2） ①. d ②. 该细胞中构成四分体的同源染色体彼此分离，细胞质均等分裂 ③. 次级精母 ④. DE ⑤. cd
（3）
【解析】
【分析】题图分析：
图甲：AC段代表减数第一次分裂前的间期，其中BC段由于DNA复制，DNA数目加倍，CD段为减数第一次分裂，DE段为减数第二次分裂；
图乙：a为减数第二次分裂后期，b为减数第二次分裂中期，c为有丝分裂中期，d为减数第一次分裂后期。
【小问1详解】
图甲中BC时期DNA 含量变化是由于DNA复制；分裂过程中同源染色体在减数第一次分裂前期，同源染色体相应区段有时会发生互换，发生在图甲中的CD时期。
【小问2详解】
根据图乙中的细胞d可以判断该动物的性别，因为该细胞中构成四分体的同源染色体彼此分离，细胞质均等分裂，是精子的形成过程，因此该动物是雄性动物；图乙中b细胞中没有同源染色体，且染色体的着丝点（粒）排在赤道板上，为减数第二次分裂的中期，b细胞的名称为次级精母细胞，对应图甲中的DE段；图乙图乙中含有同源染色体的细胞是d。
【小问3详解】
该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线为：
23. 图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某雌性动物组织切片的显微图像，请据图回答有关问题：
（1）该动物的体细胞中最多有______条染色体；按分裂过程判断，图中标号的先后顺序应该是______，通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在______时期。
（2）细胞①中有______对同源染色体，分裂后形成的子细胞名称是______。
（3）细胞③正常分裂结束后能产生______种基因型细胞，细胞的基因型是______。
（4）若图示的动物与基因型为Aabb个体交配，后代只出现一种显性性状的概率是_________。
【答案】 ①. 8 ②. ①③② ③. MI后 ④. 2 ⑤. 次级卵母细胞和第一极体 ⑥. 1 ⑦. AB或Ab或aB或ab ⑧. 1/2
【解析】
【详解】（1）细胞①处于减数第一次分裂前期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞含有4条染色体，在有丝分裂后期最多为8条。由以上分析可知，细胞①处于减数第一次分裂前期，细胞②处于减数第二次分裂后期，细胞③处于减数第二次分裂前期，因此先后顺序是①→③→②；A和a是一对等位基因，其分离发生在减数第一次分裂过程中。
（2）细胞①中有2个染色体组；细胞①处于减数第一次分裂，称为初级卵母细胞，其分裂结束后形成的细胞是次级卵母细胞和第一极体。
（3）细胞③处于减数第二次分裂，而减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此该细胞在正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞；该生物的基因型为AaBb，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此细胞③的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb，其产生的子细胞的基因型是AB或Ab或aB或ab。
（4）该动物的基因型为AaBb，其与基因型为Aabb个体交配，后代只出现一种显性性状的概率是3/4×1/2+1/4×1/2=1/2。
【定位】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；卵细胞的形成过程。
亲本杂交组合
F1的数量及性状
实验1：红花×白花
860红花、830白花
实验2：红花×红花
960红花、330白花
组合序号
杂交组合类型
子代的表型和植株数目
抗病红种皮
抗病白种皮
感病红种皮
感病白种皮
一
抗病红种皮×感病红种皮
416
138
410
135
二
抗病红种皮×感病白种皮
183
184
178
182
三
感病红种皮×感病白种皮
141
136
420
414
亲本杂交组合
F1的数量及性状
实验1：红花×白花
860红花、830白花
实验2：红花×红花
960红花、330白花
组合序号
杂交组合类型
子代的表型和植株数目
抗病红种皮
抗病白种皮
感病红种皮
感病白种皮
一
抗病红种皮×感病红种皮
416
138
410
135
二
抗病红种皮×感病白种皮
183
184
178
182
三
感病红种皮×感病白种皮
141
136
420
414