广东省惠州市惠城区2024-2025学年九年级下册开学检测化学模拟学情检测试题（附答案）

这是一份广东省惠州市惠城区2024-2025学年九年级下册开学检测化学模拟学情检测试题（附答案），共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．五育并举，劳育先行。下列劳动实践主要发生化学变化的是（ ）
A．打扫地板B．家庭烧烤C．废纸回收D．整理衣物
2．2021年“世界无烟日”的宣传主题为“承诺戒烟，共享无烟环境”。下列图标中表示“禁止吸烟”的是
B．
C．D．
3．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）
A．固态氮、干冰、冰水共存物
B．稀有气体、氯化氢气体、液化石油气
C．液态氧、蒸馏水、透明的河水
D．天然气、煤、石油
4．下列有关化学家的描述正确的是（ ）
A．道尔顿提出了分子假说
B．拉瓦锡写了《怀疑的化学家》一书
C．屠呦呦因研究青蒿素获得了诺贝尔奖
D．徐光宪被誉为中国催化剂之父
5．下列实验操作中正确的是（ ）
A．取用大理石B．加热液体
C．熄灭酒精灯D．过滤杂质
6．下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）
A．Ag——银B．2K——2个钾元素
C．Cl2——2个氯原子D．2SO3——3个二氧化硫分子
7．下列有关物质的性质与其用途的说法不正确的是（ ）
A．常温下，碳的化学性质不活泼——用碳素（含有炭黑）笔书写重要文件
B．金刚石硬度大——用于裁玻璃
C．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用作霓虹灯
D．氧气能支持燃烧——用作燃料
8． 物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其用途相匹配的是（ ）
A．氧气具有助燃性，用作火箭发射的燃料
B．焊锡熔点低，用于焊接金属
C．石墨是黑色质软的固体，用于制作电池电极
D．二氧化碳能与水反应，用于灭火
9．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物属于混合物
B．用肥皂水可以鉴别硬水软水
C．将河水过滤可得到纯净水
D．水通电分解得到氧气和氢气的质量比为1：2
10．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．x=9
B．该反应是分解反应
C．乙一定是催化剂
D．丙和丁的相对分子质量之比一定是9∶8
11．制作蛋糕的人造奶油中含有影响身体发育的反式脂肪酸(C18H34O2)，下列关于反式脂肪酸的说法正确的是（ ）
A．反式脂肪酸是由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成的
B．反式脂肪酸在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O
C．反式脂肪酸中C、H、O三种元素的质量比为18：34：2
D．反式脂肪酸中碳元素的质量分数最小
12．锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生，放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。下列关于锰活动性判断不正确的是（ ）
A．Mn > CuB．Al > MnC．Mn > HD．Mn > Mg
13．下列做法能达到其预期目的的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
14．甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示，“→”表示反应可以一步实现（部分物质和反应条件已省略），下列选项中不能按图示转化关系实现的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。
15．水是人类的宝贵资源，2023年3月22日世界水日和“中国水周”活动的宣传主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。
（1）净化水的主要操作有静置、沉淀、过滤、蒸馏等，其中净化程度最高的操作是 。
（2）净化水过程中利用了活性炭的 作用，除去一些异味和色素。
（3）游泳池的消毒经常用高锰酸钾，写出高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式 。
（4）硬水中含有较多的钙离子和镁离子，镁离子的符号为 ；生活中将硬水软化的方法是 。
（5）高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型的净水剂，高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为 。
16．阅读下面的科普短文，问答下列问题。
碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少 CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4秒途径对全球碳出加的贡献率如图1所示。CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用 NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2所示。
（1）自然界碳的循环中，化石能源燃烧 (填“吸收”或“释放”)CO2；写出用 Ca(OH)2溶液吸收 CO2的化学方程式： 。
（2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。请写出一条有助于碳中和的建议： 。
（3）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时， (填物质名称)对烟气中 CO2的脱除效果最好。
17．兴趣小组对气体的制取开展如下探究。
（1）在实验室制取氧气。
①仪器a的名称是 。
②用装置A制取O2，棉花的作用是 ，反应的化学方程式为 。
③用装置B收集O2，气体应从导管口 （填“b”或“c”）通入。
（2）在家里用处理后的牡蛎壳和醋酸制取二氧化碳。
①装置C中使用注射器，与长颈漏斗相比较，其优点是 。
②用D中的塑料瓶收集气体时，瓶口应 （填“向上”或“向下”），E中的硅胶管应伸入塑料瓶的 （填“瓶口”“瓶中”或“瓶底”）。
③检验气体已收集满的方法是 。
18．氮化镁(Mg3N2)是黄绿色疏松粉末，可由镁在氮气中燃烧制得，常用于制作催化剂、特种陶瓷等。为帮助学生认识氮气和金属镁的反应，有老师设计了如表实验：
请回答下列问题：
（1）操作①可观察到的现象是 ，反应的符号表达式为 。操作④可观察到镁条继续燃烧，液面迅速 。
（2）操作①～③总的目的是为了制得 ；其中操作①是为了除去 ，操作②是为了避免 。
（3）操作③中燃着的木条熄灭，可确保操作④中不发生反应 。(填符号表达式)
19．某学习小组利用锈蚀严重的废铜屑（铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】）为原料回收铜，分别采用下图的两种方案。请回答下列问题：
资料1：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
资料2：回收铜的两种实验方案。
（1）方案一中步骤Ⅱ是利用了CO的 性（填“氧化”或“还原”），生成的二氧化碳不能直接排放到空气中，需要将其回收后再与碳粉作用，又可以生成CO，写出该过程的化学反应方程式： 。
（2）方案二中步骤Ⅲ、IV、V都涉及到的操作名称是 ，该操作所需的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和 。
（3）方案二中步骤IV加入过量铁粉的目的是 ，该反应是利用铁的金属活动性比铜的 （填“强”或“弱”）。
（4）理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一 方案二（选填“>、=、