数学一年级下册（2024）做一做教案

这是一份数学一年级下册（2024）做一做教案，共4页。教案主要包含了视频导入等内容，欢迎下载使用。

课题
做一做
单元
第二单元
学科
数学
年级
一年级
教材分析
本节课是北师大版小学数学一年级下册第二单元《图形大变身（一）》中第一课时内容《做一做》。本节课旨在让学生通过动手操作描画图形，感知“面在体上”，培养初步的空间观念。
学习
目标
学习目标描述：通过动手实践，学会将立体图形身上的平面图形转移到纸上的方法。
学习内容分析：本节课主要通过对身边的立体图形描一描、画一画，初步感知平面图形的特点。
学科核心素养分析：通过操作、探索活动，提升学生的几何直观和空间观念能力。其中的自由设计环节，既与“美育”教育相结合，又增强了创新意识。
重点
能描画出立体图形身上的平面图形。
难点
能独立设计优美的图像。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、视频导入。
1．课件出示超级变变变的视频：大家一起观看。
师：简简单单的三个图形居然能变化出这么多好看的图案，今天这节课，大家也用身边熟悉的物品，设计出好看的图形吧。
板书课题：做一做。

学生观看视频，发现简单的图形，可以通过组合，变成特别多的好看图案。


通过看视频，初步感受简单图形变化带来的美感。
讲授新课
学习任务一：描一描，画一画。
（1）课件出示图片：
师：看到这些有趣的图形，大家也拿出身边的物品，动手描一描吧。
（2）描一描
①描出卷笔刀、文具袋和教具的正面形状
师：大家一手摁住物品，一只手用铅笔随着物品边缘描出形状，一直画到与起始处相连，就描好了。
②说一说，描出的形状像什么。
③换个方向描一描，看看还能画出什么形状。
（3）请与前后桌组队，一位同学选出一个课桌上的物品，另一个同学描画出来，剩下同学猜一猜是什么物品描画出来的。
（4）使用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。
学生跟随老师的动作，描出物品形状。
学生1：卷笔刀像云朵。
学生2：文具袋下面是个圆。
学生3：教具画出了一个7。
学生自主描画，发现：同一个物品，换个面去描画，得出的形状就不同了。
学生完成游戏。
学生自由设计图案。

通过动手描画的活动，学生感受到“面在体上”的概念，为后续学习平面几何打下基础。
课堂练习
1.从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印一印
2.下面的图像像什么，说一说，做一做。

教师巡视，指导学困生。
学生独立完成。
引导学生能够在课堂练习的完成过程中对要点知识加深巩固，对语言有效应用。
课堂小结
师：说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
教师总结。
指名说一说。
生1：我会描出物品一面的图形了。
生2：我知道了同一个物品，不同面描出的形状不一样。
通过师生回顾全课，说说本课所学内容，总结知识，升华认识。
板书
做一做