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      贵州省六盘水市2024-2025学年高一下学期3月月考数学试题(原卷版+解析版)

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      贵州省六盘水市2024-2025学年高一下学期3月月考数学试题(原卷版+解析版)

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      这是一份贵州省六盘水市2024-2025学年高一下学期3月月考数学试题(原卷版+解析版),共5页。试卷主要包含了本卷命题范围等内容,欢迎下载使用。
      考生注意:
      1.满分150分,考试时间120分钟.
      2.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效.
      3.本卷命题范围:人教版必修第一册,必修第二册第六章第二节结束.
      一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1. 以下选项中,都是向量的是( )
      A. 时间、海拔B. 质量、位移C. 加速度、体积D. 浮力、速度
      2 已知集合,,则( )
      A. B.
      C. D.
      3. 下列命题正确的是( )
      A. 平面内所有的单位向量都相等B. 模为0的向量与任意非零向量共线
      C. 平行向量不一定是共线向量D. 若满足,且同向,则
      4. 如图,已知为平行四边形内一点,,则等于( )
      A. B. C. D.
      5. ( )
      A. B. C. D.
      6. 已知幂函数的图象经过点与点,若,则( )
      A. B.
      C. D.
      7. 窗的运用是中式园林设计的重要组成部分,在表现方式上常常运用象征、隐喻、借景等手法,将民族文化与哲理融入其中,营造出广阔的审美意境.从窗的外形看,常见的有圆形、菱形、正六边形、正八边形等.已知圆O是某窗的平面图,O为圆心,点A在圆O的圆周上,点P是圆O内部一点,若,且,则的最小值是( )
      A. 3B. 4C. 9D. 16
      8. 已知函数满足,,且,则的值为( )
      A. 96B. C. 102D.
      二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 对任意向量、,下列关系式中恒成立的是( )
      A. B.
      C. D.
      10. 已知正实数满足,则( )
      A. 的最大值为B. 的最小值为6
      C. 最大值为4D. 的最小值为
      11. 已知函数为奇函数,则下列说法正确是( )
      A.
      B. 若,如果当时,函数的值域是,则
      C. 若,则不等式的解集为
      D. 若,如果存在实数,使得成立,则实数a的取值范围是
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12 已知,则_____.
      13. 艾宾浩斯遗忘曲线是1885年由艾宾浩斯 提出的,其描述了人类大脑对新事物遗忘的规律,该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响. 设初次记忆后经过了 小时,那么记忆率 近似的满足,. 某学生学习一段课文,若在学习后不复习,1天后记忆率为 ,6天后记忆率为 ,则该学生在学习后不复习,4小时后记忆率约为______(保留两位小数)
      14. 已知函数,,对任意的a,b,,都存在以,,为三边的三角形,则称该函数为三角形函数.若函数是三角形函数,则实数m的取值范围是______.
      四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤.
      15. 已知向量,,,且.
      (1)求在上的投影向量;
      (2)求与的夹角.
      16. 已知函数是定义在上的偶函数,当时,.
      (1)求函数的解析式;
      (2)求不等式的解集.
      17. 给出以下三个条件:①直线是函数图象的任意两条对称轴,且的最小值为,②,③对任意的.
      请从这三个条件中任选一个将下面的题目补充完整,并求解.
      已知函数,_____.
      (1)求的表达式;
      (2)将函数的图象向右平移个单位后,再将得到的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标不变,得到函数的图象,若关于的方程在区间上有且只有一个实数解,求实数的取值范围.
      18. 设为的重心,过作直线分别交线段于(不与顶点重合).若.
      (1)求的值;
      (2)求的取值范围.
      19. 若对定义域内任意,都有,则称函数为“步长”增函数.
      (1)已知函数,判断是否为“2步长”增函数,并说明理由;
      (2)若函数是“步长”增函数,求的最小值;
      (3)若函数为上“2024步长”增函数,求实数的取值范围.

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