2025年中考语文备考之名篇名句默写：八年级篇（一）（全国版＋解析）练习

这是一份2025年中考语文备考之名篇名句默写：八年级篇（一）（全国版＋解析）练习，共35页。试卷主要包含了从视觉角度描写两岸连山的句子是，烘托三峡秋景凄凉的语句是等内容，欢迎下载使用。
名句默写是语文中考必考的一个知识点，就全国范围来讲，题型设置包括直接默写、情境类默写和混合默写。无论题型如何，考查的核心还是对于传统文化的继承与传播，这就要求九年级的同学必须理解诗歌内涵，在此基础上背诵并能够完成默写。
本套资料，将常考的名句进行归纳总结，并精选近几年全国各地的名句默写题，供九年级同学备考使用。
（一）《三峡》（郦道元）
1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”使我们想到：朝发白帝，暮到江陵 。
7.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
8.烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
9.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）
1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。
2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）
3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7.表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）
1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。
3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 何夜无月 ?何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳 。
（四）与朱元思书（吴均）
1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（五）野望（王绩）
1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
（六）黄鹤楼（崔颢）
1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
（七）使至塞上（王维）
1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3.由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
4.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
5.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
（八）渡荆门送别（李白）
1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
3.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
4.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）
（九）《钱塘湖春行》（白居易）
1.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（十）《庭中有奇树》（古诗十九首）
1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。
3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。
4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。
（十一）《龟虽寿》（曹操）
1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
3.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
（十二）《赠从弟（其二）》（刘桢）
1.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。
2.与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。
3.《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。
4.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。
5.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: 岂不罹凝寒 ？松柏有本性 。
（十三）《梁甫行》（曹植）
1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。
2.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。
3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻。
4.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（十四）《饮酒（其五）》（陶渊明）
1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
5.《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
6.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
7.表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
8.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。
9.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
（十五）《春望》（杜甫）
1.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4. 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪，恨别鸟惊心。
6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
（十六）《雁门太守行》（李贺）
1.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5.“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。
6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
7.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
（十七）赤壁 (杜牧)
1.借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（十八）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)
1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3.词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
4.李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
5.李清照的《渔家傲》中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。
6.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
（十九）浣溪沙 (晏殊)
1. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。
（二十）采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)
1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑。
（二十一）相见欢 (朱敦儒)
1.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。
2.回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时收？
3.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州 。
（二十二）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照)
1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
2.李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
3.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
4.写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
一．默写（共25小题）
1．（2023秋•从江县校级月考）根据所给信息默写相应内容。
①域民不以封疆之界， 。（《得道多助，失道寡助》）
②树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
③日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
④ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑤这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是 ！（茅盾《白杨礼赞》）
⑥以残年余力， 。（《愚公移山》）
⑦《雁门太守行》中抒写全体将士心愿的诗句是： ， 。
⑧《渔家傲》中表达词人对日暮途远的叹息的句子是： ， 。
2．（2023秋•南岗区校级月考）按教材原文填空。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》其五）
（2） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（4） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（5）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（6）《春望》一诗中，运用拟人的修辞手法表现诗人对国事忧伤、对家人恨别的句是： ， 。
3．（2024春•嵩明县期末）名篇名句默写。
环境描写既可以烘托人物形象，又可以传递情思。《木兰诗》以（1）“ ， ”写出军营寒苦生活，烘托木兰的英勇形象；《泊秦淮》以（2）“ ， ”绘制朦胧、凄迷景致，写出诗人内心的迷茫；陆游则用（3）“ ， ”（《游山西村》）描绘山西村的风光美景，同时暗含“遇到困难不放弃，坚持前行就能看到希望”的人生哲理。
4．（2023秋•凉州区校级期末）根据语境，补写出古诗文名句。
诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，③ ”的早春美景；月下闲游，你能看到“庭下如积水空明，④ ，盖竹柏影也”的自然画卷。诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“⑤ ，⑥ ”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“⑦ ，⑧ ”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑨ ，⑩ ”（《龟虽寿》）的雄心。
5．（2023秋•洪江市期末）古诗文默写。
自古以来，家是一个永恒的主题，无论在哪个时代，它始终都是人们心灵中的归宿。崔颢在《黄鹤楼》远眺时，想起家乡，不禁吟诵出①“ ？ ”的千古名句。潇洒如李白，他写下②“ ， ”（《渡荆门送别》），借水来表达自己离开家乡的恋恋不舍。而忧国忧民的杜甫，面对满目疮痍的河山，在忧虑国家命运的同时，在《春望》中借③“ ， ”期盼着家书带来家人平安的信息。
6．（2023秋•柯桥区校级月考）古诗文默写填空。
（1）相顾无相识， 。（王绩《野望》）
（2）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（4）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（6）富贵不能淫， ， ，此之谓大丈夫。（《孟子》三则）
（7）《与朱元思书》中的语句“ ， ”形象凝练地表现出富春江江水急速奔腾之势。
7．（2024•凉州区二模）名篇名句默写。
①山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
②我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
③ ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
⑤学校开展的劳动教育可以让我们发现文字难以表达的生活真谛，这正如陶渊明在《饮酒（其五）》中所说的“ ， ”。
⑥早春的翠湖宛如一幅绝美的画卷，堤边的柳树绽出绿意，莺燕等鸟儿们忙着争春，到处一派生机盎然的景象。面对此景，你不禁吟咏出白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“ ， 。”
8．（2023秋•西华县期末）小文想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
古诗词是中国的文化瑰宝，让我们百读不厌。亲近古诗词，我们可以了解古代文人的人生际遇、喜怒哀乐：从杜牧《赤壁》“（1） ，（2） ”两句中，我们知道了诗人在借三国人事含蓄地表达自己生不逢时、怀才不遇的感慨；从李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“（3） ，（4） ”两句中，我们体悟到词人在借回答天帝的问话倾诉孤独无依的痛苦和奋力挣扎的苦闷。品味古诗词，我们能在不同情境下借以抒发内心的情志：当我们在旅途中目睹傍晚时分沙漠奇异壮丽的独特美景时，不由得联想到王维《使至塞上》中的“（5） ，（6） ”；当我们赞美戍边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概时，不由得想到李贺《雁门太守行》中的“（7） ，（8） ”。
9．（2023秋•蚌埠期末）古诗文填空。
ㅤㅤ总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。
ㅤㅤ吟诗：“山气日夕佳，① ”赏陶渊明笔下秋意颇浓的山野之美；“② ，芳草萋萋鹦鹉洲”，赏崔颢笔下登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”赏王维笔下塞外大漠的雄浑壮丽之美；
ㅤㅤ诵词：“我报路长嗟日暮，⑤ ”我们体会到李清照在人生道路上的茫然。“⑥ ，⑦ ”我们感悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情。
ㅤㅤ读文：“⑧ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑨ ”陶弘景带我们领略山川之美，晨曦变化。“富贵不能淫，⑩ ，威武不能屈”，孟子告诉我们什么是真正的大丈夫。
10．（2023秋•宜兴市期末）下面是小宜同学游览完宜兴国家森林公园后写的游园感受，请你根据课文内容，在横线处填上合适的诗句。
宜兴国家森林公园景区内山清水秀，风景怡人，一日之内，四季之间，奇趣天成。山上积雪刚消融，山下花儿已是①“ ”（白居易《钱塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流经过一个冬天的积蓄，在春光里悄然汇聚，宛如江河，流出群山，流向广阔的平原，不由得让人吟诵起②“ ，③ ”（李白《渡荆门送别》）；不觉暮春已至，让人不由得发出④“ ，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重阳登高，极目远眺，⑤“ ，山山唯落晖”（王绩《野望》）；而夕阳下极目处迷蒙的太湖也给远离家乡的人带来了⑥“ ？⑦ ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情；但青春年少的我们终究不能活成⑧“ ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）的隐逸者，正青春，当奋斗！
11．（2023秋•阳新县期末）根据语境及提示，填写古诗文原句。
“一切景语皆情语。”陶渊明的“（1） ，（2） ”（《饮酒（其五）》）用山气、飞鸟表现了返璞归真的情趣；晏殊的“（3） ，（4） ”（《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）借落花、归燕表现了对人生好景易逝的惋惜和对美好事物再现的欣慰；王维的“（5） ，（6） ”（《使至塞上》）以“征蓬”“归雁”自比，表达了内心的寂寞伤感；吴均的“（7） ，（8） ”（《与朱元思书》）通过船时东时西的航行，感受到的是一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。
12．（2023秋•攸县期末）古诗默写。
（1）王维在《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：“ ， 。”
（2）崔颢在《黄鹤楼》中，诗句“ ？ ”自问自答，表达出游子思乡心切的愁思。
（3）陶渊明在《饮酒（其五）》中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子是：“ ， 。”
（4）李贺在《雁门太守行》中，“ ， ”两句是报效国家的铮铮誓言。
13．（2023秋•谷城县期末）站在中华诗词文化的厚土之上，仰望浩瀚的历史星空，体会中华诗人的智慧结晶。请你将下面诗句补充完整。
小琪学习古诗文时发现很多古诗文是书卷，更似画卷。“ ，猎马带禽归”是王绩点染的牧归图；“ ，归雁入胡天”是王维勾勒的出塞图；“晴川历历汉阳树， ”是崔颢登楼的望远图；“采菊东篱下， ”是陶渊明渲染的归隐图：“黑云压城城欲摧， ”是李贺涂抹的出征图：“微动涟漪， ”是欧阳修白描的飞鸟图；“夕日欲颓， ”是陶弘景勾画的夕照图；“庭下如积水空明， ，盖竹柏影也”是苏轼描画的月影图。描绘生活，歌咏情怀。
14．（2023秋•会同县期末）请阅读下列文字，补写横线处所缺的诗句。
ㅤㅤ吟咏古诗文名篇，我们可以感受到古代志士仁人的气度风范。“① ，贫贱不能移，威武不能屈”（《孟子》），这是大丈夫坚持正义，守望初心的最强宣言：“报君黄金台上意，② 。”（《雁门太守行》李贺），这是将士们不畏艰险、忠君报国的满腔赤诚；“③ ，浑欲不胜簪”（《春望》杜甫），这是士大夫感时伤世、思宗悲己的满腔凄楚；“中原乱，簪缨散，几时收？④ 。”（《相见欢》朱敦儒），这是亡国遗民对收复山河的热切渴望和对旧都难还的满腔悲愤；“⑤ ，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》杜牧），这是爱国文人怀才不遇，壮志难酬的抑郁慨叹；“相顾无相识，⑥ 。”（《野望》王绩），这是隐居高士超然物外，思慕先贤的隐逸情怀。
15．（2023秋•道县期末）古诗文默写。
（1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
（3）“舟”是古诗文中的常见意象，承载着文人不同的情感与理想。它可以是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“欲济无舟楫，端居耻圣明”的仕宦之舟，它可以是李清照《如梦令》中“① ，误入藕花深处”的乘兴之舟，它可以是欧阳修《采桑子》中“② ，绿水逶迤”的愉悦之舟，也可以是李白《渡荆门送别》中“③ ， ”的漂泊之舟，还可以是李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。④ ， ”的豪情之舟。
16．（2023秋•长宁区校级期末）默写。
（1） ，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）
（2）无可奈何花落去， 。（《浣溪沙》）
（3）报君黄金台上意， 。（《雁门太守行》）
（4）天接云涛连晓雾， 。（《渔家傲》）
（5）杜甫的《春望》中，诗人借花鸟抒发感时伤世之情的句子是： ， 。（《春望》）
17．（2023秋•盐都区期末）古诗文名句默写。
（1） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2） ，江入大荒流。（李白《渡进门送别》）
（3）得道者多助， 。（《孟子》三章）
（4）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（5） ，流水前波让后波。（刘禹锡《乐天见示诗以寄》）
（6） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（7）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（8） ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
（9）李贺《雁门太守行》中“ ， ”从听觉和视觉两方面，极力渲染战场的惨烈气氛，表现战争的激烈残酷。
18．（2023秋•高港区期末）根据提示填写课文原句。
（1）富贵不能淫， ，威武不能屈。
（2） ，猛浪若奔。
（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）古人喜欢用典来抒情言志、表明心迹，王绩在《野望》中用典追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士的诗句是： ， 。李贺在《雁门太守行》中用典表达将士舍身报国的豪情壮志的诗句是： ， 。
（5）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡， ？
19．（2023秋•靖江市期末）根据提示填写课文原句。
（1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（2）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》）
（3）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）歌曲《大中国》中唱到“家里盘着两条龙，是长江和黄河呀”，李白的《渡荆门送别》中“ ， ”一句描写了长江的奔腾气势；王维的《使至塞上》中“ ， ”一句描写了黄河的壮美景色。
20．（2023秋•雨湖区期末）根据课文默写。
①老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
③ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
④李贺的《雁门太守行》中，主人公用“ ， ”直接表达出誓死报国的忠心。
21．（2023秋•盐城期末）小文准备了开场白，邀你补全古诗文。
古往今来，文人眼中四时之景不同，所寄寓的情感也就不同：朱熹眼中的春光无限：“（1） ，万紫千红总是春”；而杜甫则是借花鸟来传达自己浓浓的愁思“（2） ，（3） ”；但是夏景里有着诗人的喜悦，欧阳修写道“轻舟短棹西湖好，（4） ”，李清照则是日暮沉醉乘舟，偶遇一池荷花，“（5） ，（6） ”；秋天是伤感的，李贺说道：“角声满天秋色里，（7） ”，但陶渊明却是例外，他的秋天是通透闲适的，“采菊东篱下，（8） ”；冬天也别有一番风味，请写出两句关于冬天的诗句，“（9） ，（10） ”。
22．（2023秋•邗江区期末）古诗文默写。
① ，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
② ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
③采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
④ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑤黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
⑥几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑦ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《得道多助，失道寡助》）
⑧崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是： ？ 。
23．（2023秋•宿迁期末）填写古诗文名句、作品或作者名称。
（1）争渡，争渡， 。（李清照《 》）
（2）庭下如积水空明， ， 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）簪缨散，几时收？ 。（朱敦儒《相见欢》）
（4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（5） ，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）
（6）采菊东篱下， 。（ 《饮酒》）
（7） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（8） 提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（9）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（10）《生于忧患，死于安乐》一文中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ， 。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
24．（2023秋•咸宁期末）古人常在诗文中记录眼前之景，寄托内心之情，表达人生之悟，即绘景、寄情、载道。请回顾学过的古诗文并填空。
绘景：李白《渡荆门送别》用“（1） ， ”描绘了初入楚地时所见的壮丽景象；陶弘景《答谢中书书》中用“夕日欲颓，（2） ”描写了夕阳西下时鱼儿跳出水面的情景。
寄情：杜甫《春望》以“国破山河在，（3） ”抒发忧国伤时之情；晏殊《浣溪沙》于“（4） ， ”的时光流逝中诉说无奈之情。
载道：陶渊明认为只要内心清净，就能不受喧嚣之扰，正如《饮酒（其五）》所说的“问君何能尔？（5） ”；杜牧则用“（6） ， ”（《赤壁》）点明时势造英雄的道理。
25．（2023秋•海曙区期末）古诗文名句填空。
我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“② ，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ ，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的“④ ，⑤ ，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。
诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥ ”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦ ，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧ ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑨ ，⑩ ”激励我们舍身忘我，报效祖国。
参考答案与试题解析
一．默写（共25小题）
1．（2023秋•从江县校级月考）根据所给信息默写相应内容。
①域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险 。（《得道多助，失道寡助》）
②树树皆秋色， 山山唯落晖 。（王绩《野望》）
③日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁 。（崔颢《黄鹤楼》）
④ 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑤这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是 平凡的树 ！（茅盾《白杨礼赞》）
⑥以残年余力， 曾不能毁山之一毛 。（《愚公移山》）
⑦《雁门太守行》中抒写全体将士心愿的诗句是： 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 。
⑧《渔家傲》中表达词人对日暮途远的叹息的句子是： 我报路长嗟日暮 ， 学诗谩有惊人句 。
【答案】①固国不以山溪之险
②山山唯落晖（注意“晖”的书写）
③烟波江上使人愁
④感时花溅泪（注意“溅”的书写）
⑤平凡的树
⑥曾不能毁山之一毛
⑦报君黄金台上意 提携玉龙为君死
⑧我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①固国不以山溪之险
②山山唯落晖（注意“晖”的书写）
③烟波江上使人愁
④感时花溅泪（注意“溅”的书写）
⑤平凡的树
⑥曾不能毁山之一毛
⑦报君黄金台上意 提携玉龙为君死
⑧我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句
2．（2023秋•南岗区校级月考）按教材原文填空。
（1）采菊东篱下， 悠然见南山 。（陶渊明《饮酒》其五）
（2） 烽火连三月 ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3） 大漠孤烟直 ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（4） 九万里风鹏正举 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（5）东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（杜牧《赤壁》）
（6）《春望》一诗中，运用拟人的修辞手法表现诗人对国事忧伤、对家人恨别的句是： 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 。
【答案】（1）悠然见南山
（2）烽火连三月
（3）大漠孤烟直
（4）九万里风鹏正举
（5）铜雀春深锁二乔 （注意“乔”的书写）
（6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （注意“溅”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案；
（1）悠然见南山
（2）烽火连三月
（3）大漠孤烟直
（4）九万里风鹏正举
（5）铜雀春深锁二乔 （注意“乔”的书写）
（6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （注意“溅”的书写）
3．（2024春•嵩明县期末）名篇名句默写。
环境描写既可以烘托人物形象，又可以传递情思。《木兰诗》以（1）“ 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 ”写出军营寒苦生活，烘托木兰的英勇形象；《泊秦淮》以（2）“ 烟笼寒水月笼沙 ， 夜泊秦淮近酒家 ”绘制朦胧、凄迷景致，写出诗人内心的迷茫；陆游则用（3）“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”（《游山西村》）描绘山西村的风光美景，同时暗含“遇到困难不放弃，坚持前行就能看到希望”的人生哲理。
【答案】（1）朔气传金柝 寒光照铁衣（易错字：朔、柝）
（2）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家（易错字：笼）
（3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（易错字：疑）
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）朔气传金柝 寒光照铁衣（易错字：朔、柝）
（2）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家（易错字：笼）
（3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（易错字：疑）
4．（2023秋•凉州区校级期末）根据语境，补写出古诗文名句。
诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① 山随平野尽 ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② 长河落日圆 ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，③ 谁家新燕啄春泥 ”的早春美景；月下闲游，你能看到“庭下如积水空明，④ 水中藻、荇交横 ，盖竹柏影也”的自然画卷。诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“⑤ 昔人已乘黄鹤去 ，⑥ 此地空余黄鹤楼 ”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“⑦ 冰霜正惨凄 ，⑧ 终岁常端正 ”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑨ 烈士暮年 ，⑩ 壮心不已 ”（《龟虽寿》）的雄心。
【答案】见解答
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①山随平野尽
②长河落日圆（注意“圆”的书写）
③谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）
④水中藻、荇交横
⑤昔人已乘黄鹤去
⑥此地空余黄鹤楼
⑦冰霜正惨凄（注意“凄”的书写）
⑧终岁常端正
⑨烈士暮年（注意“暮”的书写）
⑩壮心不已（注意“已”的书写）
5．（2023秋•洪江市期末）古诗文默写。
自古以来，家是一个永恒的主题，无论在哪个时代，它始终都是人们心灵中的归宿。崔颢在《黄鹤楼》远眺时，想起家乡，不禁吟诵出①“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”的千古名句。潇洒如李白，他写下②“ 仍怜故乡水 ， 万里送行舟 ”（《渡荆门送别》），借水来表达自己离开家乡的恋恋不舍。而忧国忧民的杜甫，面对满目疮痍的河山，在忧虑国家命运的同时，在《春望》中借③“ 烽火连三月 ， 家书抵万金 ”期盼着家书带来家人平安的信息。
【答案】见解答
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
②仍怜故乡水 万里送行舟（注意“怜”的书写）
③烽火连三月 家书抵万金（注意“烽”“抵”的书写）
6．（2023秋•柯桥区校级月考）古诗文默写填空。
（1）相顾无相识， 长歌怀采薇 。（王绩《野望》）
（2）日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（4）采菊东篱下， 悠然见南山 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5） 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（6）富贵不能淫， 贫贱不能移 ， 威武不能屈 ，此之谓大丈夫。（《孟子》三则）
（7）《与朱元思书》中的语句“ 急湍甚箭 ， 猛浪若奔 ”形象凝练地表现出富春江江水急速奔腾之势。
【答案】（1）长歌怀采薇（重点字：薇）
（2）烟波江上使人愁
（3）乱花渐欲迷人眼
（4）悠然见南山
（5）报君黄金台上意
（6）贫贱不能移 威武不能屈
（7）急湍甚箭 猛浪若奔（重点字：湍）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）长歌怀采薇（重点字：薇）
（2）烟波江上使人愁
（3）乱花渐欲迷人眼
（4）悠然见南山
（5）报君黄金台上意
（6）贫贱不能移 威武不能屈
（7）急湍甚箭 猛浪若奔（重点字：湍）
7．（2024•凉州区二模）名篇名句默写。
①山随平野尽， 江入大荒流 。（李白《渡荆门送别》）
②我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。（李清照《渔家傲》）
③ 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
④ 岂不罹凝寒 ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
⑤学校开展的劳动教育可以让我们发现文字难以表达的生活真谛，这正如陶渊明在《饮酒（其五）》中所说的“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 ”。
⑥早春的翠湖宛如一幅绝美的画卷，堤边的柳树绽出绿意，莺燕等鸟儿们忙着争春，到处一派生机盎然的景象。面对此景，你不禁吟咏出白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“ 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。”
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①江入大荒流（注意“荒”的书写）
②学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）
③报君黄金台上意
④岂不罹凝寒（注意“罹”“凝”的书写）
⑤采菊东篱下 悠然见南山（注意“篱”的书写）
⑥几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（注意i“啄”的书写）
8．（2023秋•西华县期末）小文想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
古诗词是中国的文化瑰宝，让我们百读不厌。亲近古诗词，我们可以了解古代文人的人生际遇、喜怒哀乐：从杜牧《赤壁》“（1） 东风不与周郎便 ，（2） 铜雀春深锁二乔 ”两句中，我们知道了诗人在借三国人事含蓄地表达自己生不逢时、怀才不遇的感慨；从李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“（3） 我报路长嗟日暮 ，（4） 学诗谩有惊人句 ”两句中，我们体悟到词人在借回答天帝的问话倾诉孤独无依的痛苦和奋力挣扎的苦闷。品味古诗词，我们能在不同情境下借以抒发内心的情志：当我们在旅途中目睹傍晚时分沙漠奇异壮丽的独特美景时，不由得联想到王维《使至塞上》中的“（5） 大漠孤烟直 ，（6） 长河落日圆 ”；当我们赞美戍边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概时，不由得想到李贺《雁门太守行》中的“（7） 报君黄金台上意 ，（8） 提携玉龙为君死 ”。
【答案】（1）东风不与周郎便（易错字：郎）
（2）铜雀春深锁二乔
（3）我报路长嗟日暮（易错字：暮）
（4）学诗谩有惊人句（易错字：谩）
（5）大漠孤烟直
（6）长河落日圆
（7）报君黄金台上意
（8）提携玉龙为君死（易错字：携）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）东风不与周郎便（易错字：郎）
（2）铜雀春深锁二乔
（3）我报路长嗟日暮（易错字：暮）
（4）学诗谩有惊人句（易错字：谩）
（5）大漠孤烟直
（6）长河落日圆
（7）报君黄金台上意
（8）提携玉龙为君死（易错字：携）
9．（2023秋•蚌埠期末）古诗文填空。
ㅤㅤ总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。
ㅤㅤ吟诗：“山气日夕佳，① 飞鸟相与还 ”赏陶渊明笔下秋意颇浓的山野之美；“② 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲”，赏崔颢笔下登楼远眺的江景之美；“③ 大漠孤烟直 ，④ 长河落日圆 ”赏王维笔下塞外大漠的雄浑壮丽之美；
ㅤㅤ诵词：“我报路长嗟日暮，⑤ 学诗谩有惊人句 ”我们体会到李清照在人生道路上的茫然。“⑥ 无可奈何花落去 ，⑦ 似曾相识燕归来 ”我们感悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情。
ㅤㅤ读文：“⑧ 晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑨ 沉鳞竞跃 ”陶弘景带我们领略山川之美，晨曦变化。“富贵不能淫，⑩ 贫贱不能移 ，威武不能屈”，孟子告诉我们什么是真正的大丈夫。
【答案】见解答
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①飞鸟相与还
②晴川历历汉阳树
③大漠孤烟直
④长河落日圆
⑤学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）
⑥无可奈何花落去
⑦似曾相识燕归来
⑧晓雾将歇
⑨沉鳞竞跃（注意“鳞”的书写）
⑩贫贱不能移
10．（2023秋•宜兴市期末）下面是小宜同学游览完宜兴国家森林公园后写的游园感受，请你根据课文内容，在横线处填上合适的诗句。
宜兴国家森林公园景区内山清水秀，风景怡人，一日之内，四季之间，奇趣天成。山上积雪刚消融，山下花儿已是①“ 乱花渐欲迷人眼 ”（白居易《钱塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流经过一个冬天的积蓄，在春光里悄然汇聚，宛如江河，流出群山，流向广阔的平原，不由得让人吟诵起②“ 山随平野尽 ，③ 江入大荒流 ”（李白《渡荆门送别》）；不觉暮春已至，让人不由得发出④“ 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重阳登高，极目远眺，⑤“ 树树皆秋色 ，山山唯落晖”（王绩《野望》）；而夕阳下极目处迷蒙的太湖也给远离家乡的人带来了⑥“ 日暮乡关何处是 ？⑦ 烟波江上使人愁 ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情；但青春年少的我们终究不能活成⑧“ 采菊东篱下 ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）的隐逸者，正青春，当奋斗！
【答案】①乱花渐欲迷人眼
②山随平野尽
③江入大荒流
④无可奈何花落去
⑤树树皆秋色
⑥日暮乡关何处是
⑦烟波江上使人愁
⑧采菊东篱下（重点字：篱）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①乱花渐欲迷人眼
②山随平野尽
③江入大荒流
④无可奈何花落去
⑤树树皆秋色
⑥日暮乡关何处是
⑦烟波江上使人愁
⑧采菊东篱下（重点字：篱）
11．（2023秋•阳新县期末）根据语境及提示，填写古诗文原句。
“一切景语皆情语。”陶渊明的“（1） 山气日夕佳 ，（2） 飞鸟相与还 ”（《饮酒（其五）》）用山气、飞鸟表现了返璞归真的情趣；晏殊的“（3） 无可奈何花落去 ，（4） 似曾相识燕归来 ”（《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）借落花、归燕表现了对人生好景易逝的惋惜和对美好事物再现的欣慰；王维的“（5） 征蓬出汉塞 ，（6） 归雁入胡天 ”（《使至塞上》）以“征蓬”“归雁”自比，表达了内心的寂寞伤感；吴均的“（7） 从流飘荡 ，（8） 任意东西 ”（《与朱元思书》）通过船时东时西的航行，感受到的是一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。
【答案】（1）山气日夕佳
（2）飞鸟相与还
（3）无可奈何花落去
（4）似曾相识燕归来
（5）征蓬出汉塞（重点字：蓬）
（6）归雁入胡天
（7）从流飘荡
（8）任意东西
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山气日夕佳
（2）飞鸟相与还
（3）无可奈何花落去
（4）似曾相识燕归来
（5）征蓬出汉塞（重点字：蓬）
（6）归雁入胡天
（7）从流飘荡
（8）任意东西
12．（2023秋•攸县期末）古诗默写。
（1）王维在《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。”
（2）崔颢在《黄鹤楼》中，诗句“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”自问自答，表达出游子思乡心切的愁思。
（3）陶渊明在《饮酒（其五）》中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子是：“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 。”
（4）李贺在《雁门太守行》中，“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”两句是报效国家的铮铮誓言。
【答案】（1）大漠孤烟直 长河落日圆（注意“孤”的书写）
（2）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （注意“暮”“愁”的书写）
（3）采菊东篱下 悠然见南山（注意“篱”的书写）
（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“提携”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）大漠孤烟直 长河落日圆（注意“孤”的书写）
（2）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （注意“暮”“愁”的书写）
（3）采菊东篱下 悠然见南山（注意“篱”的书写）
（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“提携”的书写）
13．（2023秋•谷城县期末）站在中华诗词文化的厚土之上，仰望浩瀚的历史星空，体会中华诗人的智慧结晶。请你将下面诗句补充完整。
小琪学习古诗文时发现很多古诗文是书卷，更似画卷。“ 牧人驱犊返 ，猎马带禽归”是王绩点染的牧归图；“ 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天”是王维勾勒的出塞图；“晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 ”是崔颢登楼的望远图；“采菊东篱下， 悠然见南山 ”是陶渊明渲染的归隐图：“黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 ”是李贺涂抹的出征图：“微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞 ”是欧阳修白描的飞鸟图；“夕日欲颓， 沉鳞竞跃 ”是陶弘景勾画的夕照图；“庭下如积水空明， 水中藻、荇交横 ，盖竹柏影也”是苏轼描画的月影图。描绘生活，歌咏情怀。
【答案】牧人驱犊返 征蓬出汉塞 芳草萋萋鹦鹉洲 悠然见南山 甲光向日金鳞开 惊起沙禽掠岸飞 沉鳞竞跃 水中藻、荇交横（注意“藻”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
牧人驱犊返 征蓬出汉塞 芳草萋萋鹦鹉洲 悠然见南山 甲光向日金鳞开 惊起沙禽掠岸飞 沉鳞竞跃 水中藻、荇交横（注意“藻”的书写）
14．（2023秋•会同县期末）请阅读下列文字，补写横线处所缺的诗句。
ㅤㅤ吟咏古诗文名篇，我们可以感受到古代志士仁人的气度风范。“① 富贵不能淫 ，贫贱不能移，威武不能屈”（《孟子》），这是大丈夫坚持正义，守望初心的最强宣言：“报君黄金台上意，② 提携玉龙为君死 。”（《雁门太守行》李贺），这是将士们不畏艰险、忠君报国的满腔赤诚；“③ 白头搔更短 ，浑欲不胜簪”（《春望》杜甫），这是士大夫感时伤世、思宗悲己的满腔凄楚；“中原乱，簪缨散，几时收？④ 试倩悲风吹泪过扬州 。”（《相见欢》朱敦儒），这是亡国遗民对收复山河的热切渴望和对旧都难还的满腔悲愤；“⑤ 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》杜牧），这是爱国文人怀才不遇，壮志难酬的抑郁慨叹；“相顾无相识，⑥ 长歌怀采薇 。”（《野望》王绩），这是隐居高士超然物外，思慕先贤的隐逸情怀。
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。
【解答】①富贵不能淫（注意“淫”的书写）
②提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
③白头搔更短（注意“搔”的书写）
④试倩悲风吹泪过扬州（注意“倩”的书写）
⑤东风不与周郎便
⑥长歌怀采薇
15．（2023秋•道县期末）古诗文默写。
（1） 日暮乡关何处是 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）柴门何萧条， 狐兔翔我宇 。（曹植《梁甫行》）
（3）“舟”是古诗文中的常见意象，承载着文人不同的情感与理想。它可以是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“欲济无舟楫，端居耻圣明”的仕宦之舟，它可以是李清照《如梦令》中“① 兴尽晚回舟 ，误入藕花深处”的乘兴之舟，它可以是欧阳修《采桑子》中“② 轻舟短棹西湖好 ，绿水逶迤”的愉悦之舟，也可以是李白《渡荆门送别》中“③ 仍怜故乡水 ， 万里送行舟 ”的漂泊之舟，还可以是李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。④ 风休住 ， 蓬舟吹取三山去 ”的豪情之舟。
【答案】（1）日暮乡关何处是
（2）狐兔翔我宇
（3）①兴尽晚回舟
②轻舟短棹西湖好
③仍怜故乡水 万里送行舟
④风休住 蓬舟吹取三山去
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）日暮乡关何处是（注意“乡”的书写）
（2）狐兔翔我宇（注意“翔”的书写）
（3）①兴尽晚回舟
②轻舟短棹西湖好 （注意“棹”的书写）
③仍怜故乡水 万里送行舟
④风休住 蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的书写）
16．（2023秋•长宁区校级期末）默写。
（1） 域民不以封疆之界 ，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）
（2）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（《浣溪沙》）
（3）报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 。（《雁门太守行》）
（4）天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞 。（《渔家傲》）
（5）杜甫的《春望》中，诗人借花鸟抒发感时伤世之情的句子是： 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 。（《春望》）
【答案】（1）域民不以封疆之界
（2）似曾相识燕归来
（3）提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
（4）星河欲转千帆舞
（5）感时花溅泪 恨别鸟惊心
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）域民不以封疆之界
（2）似曾相识燕归来
（3）提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
（4）星河欲转千帆舞
（5）感时花溅泪 恨别鸟惊心
17．（2023秋•盐都区期末）古诗文名句默写。
（1） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2） 山随平野尽 ，江入大荒流。（李白《渡进门送别》）
（3）得道者多助， 失道者寡助 。（《孟子》三章）
（4）天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞 。（李清照《渔家傲》）
（5） 芳林新叶催陈叶 ，流水前波让后波。（刘禹锡《乐天见示诗以寄》）
（6） 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（7）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。（白居易《钱塘湖春行》）
（8） 微动涟漪 ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
（9）李贺《雁门太守行》中“ 角声满天秋色里 ， 塞上燕脂凝夜紫 ”从听觉和视觉两方面，极力渲染战场的惨烈气氛，表现战争的激烈残酷。
【答案】（1）老骥伏枥（易错字：骥）
（2）山随平野尽
（3）失道者寡助（易错字：寡）
（4）星河欲转千帆舞
（5）芳林新叶催陈叶
（6）东风不与周郎便
（7）谁家新燕啄春泥
（8）微动涟漪（易错字：涟漪）
（9）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（易错字：凝）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）老骥伏枥（易错字：骥）
（2）山随平野尽
（3）失道者寡助（易错字：寡）
（4）星河欲转千帆舞
（5）芳林新叶催陈叶
（6）东风不与周郎便
（7）谁家新燕啄春泥
（8）微动涟漪（易错字：涟漪）
（9）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（易错字：凝）
18．（2023秋•高港区期末）根据提示填写课文原句。
（1）富贵不能淫， 贫贱不能移 ，威武不能屈。
（2） 急湍甚箭 ，猛浪若奔。
（3） 入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）古人喜欢用典来抒情言志、表明心迹，王绩在《野望》中用典追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士的诗句是： 相顾无相识 ， 长歌怀采薇 。李贺在《雁门太守行》中用典表达将士舍身报国的豪情壮志的诗句是： 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 。
（5）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡， 用血写出新中国历史的那种精神和意志 ？
【答案】（1）贫贱不能移
（2）急湍甚箭（注意“湍”的书写）
（3）入则无法家拂士
（4）相顾无相识 长歌怀采薇 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（5）用血写出新中国历史的那种精神和意志
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）贫贱不能移
（2）急湍甚箭（注意“湍”的书写）
（3）入则无法家拂士
（4）相顾无相识 长歌怀采薇 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（5）用血写出新中国历史的那种精神和意志
19．（2023秋•靖江市期末）根据提示填写课文原句。
（1）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。（李贺《雁门太守行》）
（2）它没有婆娑的姿态， 没有屈曲盘旋的虬枝 。（茅盾《白杨礼赞》）
（3）夕日欲颓， 沉鳞竞跃 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） 采菊东篱下 ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）歌曲《大中国》中唱到“家里盘着两条龙，是长江和黄河呀”，李白的《渡荆门送别》中“ 山随平野尽 ， 江入大荒流 ”一句描写了长江的奔腾气势；王维的《使至塞上》中“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”一句描写了黄河的壮美景色。
【答案】（1）塞上燕脂凝夜紫（易错字：脂）
（2）没有屈曲盘旋的虬枝（易错字：虬）
（3）沉鳞竞跃
（4）采菊东篱下
（5）山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）塞上燕脂凝夜紫（易错字：脂）
（2）没有屈曲盘旋的虬枝（易错字：虬）
（3）沉鳞竞跃
（4）采菊东篱下
（5）山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆
20．（2023秋•雨湖区期末）根据课文默写。
①老骥伏枥， 志在千里 。（曹操《龟虽寿》）
②晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。（崔颢《黄鹤楼》）
③ 采菊东篱下 ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
④李贺的《雁门太守行》中，主人公用“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”直接表达出誓死报国的忠心。
【答案】①志在千里
②芳草萋萋鹦鹉洲
③采菊东篱下
④报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①志在千里
②芳草萋萋鹦鹉洲
③采菊东篱下
④报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
21．（2023秋•盐城期末）小文准备了开场白，邀你补全古诗文。
古往今来，文人眼中四时之景不同，所寄寓的情感也就不同：朱熹眼中的春光无限：“（1） 等闲识得东风面 ，万紫千红总是春”；而杜甫则是借花鸟来传达自己浓浓的愁思“（2） 感时花溅泪 ，（3） 恨别鸟惊心 ”；但是夏景里有着诗人的喜悦，欧阳修写道“轻舟短棹西湖好，（4） 绿水逶迤 ”，李清照则是日暮沉醉乘舟，偶遇一池荷花，“（5） 兴尽晚回舟 ，（6） 误入藕花深处 ”；秋天是伤感的，李贺说道：“角声满天秋色里，（7） 塞上燕脂凝夜紫 ”，但陶渊明却是例外，他的秋天是通透闲适的，“采菊东篱下，（8） 悠然见南山 ”；冬天也别有一番风味，请写出两句关于冬天的诗句，“（9） 晚来天欲雪 ，（10） 能饮一杯无 ”。
【答案】（1）等闲识得东风面
（2）感时花溅泪
（3）恨别鸟惊心
（4）绿水逶迤（注意“迤”的书写）
（5）兴尽晚回舟
（6）误入藕花深处
（7）塞上燕脂凝夜紫
（8）悠然见南山
（9）晚来天欲雪
（10）能饮一杯无
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）等闲识得东风面
（2）感时花溅泪
（3）恨别鸟惊心
（4）绿水逶迤（注意“迤”的书写）
（5）兴尽晚回舟
（6）误入藕花深处
（7）塞上燕脂凝夜紫
（8）悠然见南山
（9）晚来天欲雪
（10）能饮一杯无
22．（2023秋•邗江区期末）古诗文默写。
① 一曲新词酒一杯 ，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
② 岂不罹凝寒 ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
③采菊东篱下， 悠然见南山 。（陶渊明《饮酒》）
④ 烽火连三月 ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑤黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。（李贺《雁门太守行》）
⑥几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑦ 入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《得道多助，失道寡助》）
⑧崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是： 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 。
【答案】①一曲新词酒一杯
②岂不罹凝寒（易错字：罹）
③悠然见南山
④烽火连三月（易错字：烽）
⑤甲光向日金鳞开（易错字：鳞）
⑥谁家新燕啄春泥（易错字：啄）
⑦入则无法家拂士（易错字：拂）
⑧日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（易错字：暮）
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①一曲新词酒一杯
②岂不罹凝寒（易错字：罹）
③悠然见南山
④烽火连三月（易错字：烽）
⑤甲光向日金鳞开（易错字：鳞）
⑥谁家新燕啄春泥（易错字：啄）
⑦入则无法家拂士（易错字：拂）
⑧日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（易错字：暮）
23．（2023秋•宿迁期末）填写古诗文名句、作品或作者名称。
（1）争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭 。（李清照《 如梦令 》）
（2）庭下如积水空明， 水中藻、荇交横 ， 盖竹柏影也 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州 。（朱敦儒《相见欢》）
（4）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊《浣溪沙》）
（5） 无风水面琉璃滑 ，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）
（6）采菊东篱下， 悠然见南山 。（ 陶渊明 《饮酒》）
（7） 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（8） 报君黄金台上意 提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（9）东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（杜牧《赤壁》）
（10）《生于忧患，死于安乐》一文中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
【答案】（1）惊起一滩鸥鹭 如梦令
（2）水中藻、荇交横 盖竹柏影也
（3）试倩悲风吹泪过扬州
（4）似曾相识燕归来
（5）无风水面琉璃滑
（6）悠然见南山 陶渊明
（7）感时花溅泪
（8）报君黄金台上意
（9）铜雀春深锁二乔
（10）入则无法家拂士 出则无敌国外患者
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）惊起一滩鸥鹭 如梦令（注意“鹭”的书写）
（2）水中藻、荇交横 盖竹柏影也（注意“荇”的书写）
（3）试倩悲风吹泪过扬州（注意“倩”的书写）
（4）似曾相识燕归来
（5）无风水面琉璃滑
（6）悠然见南山 陶渊明
（7）感时花溅泪（注意“溅”的书写）
（8）报君黄金台上意
（9）铜雀春深锁二乔
（10）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（注意“拂”的书写）
24．（2023秋•咸宁期末）古人常在诗文中记录眼前之景，寄托内心之情，表达人生之悟，即绘景、寄情、载道。请回顾学过的古诗文并填空。
绘景：李白《渡荆门送别》用“（1） 山随平野尽 ， 江入大荒流 ”描绘了初入楚地时所见的壮丽景象；陶弘景《答谢中书书》中用“夕日欲颓，（2） 沉鳞竞跃 ”描写了夕阳西下时鱼儿跳出水面的情景。
寄情：杜甫《春望》以“国破山河在，（3） 城春草木深 ”抒发忧国伤时之情；晏殊《浣溪沙》于“（4） 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 ”的时光流逝中诉说无奈之情。
载道：陶渊明认为只要内心清净，就能不受喧嚣之扰，正如《饮酒（其五）》所说的“问君何能尔？（5） 心远地自偏 ”；杜牧则用“（6） 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 ”（《赤壁》）点明时势造英雄的道理。
【答案】（1）山随平野尽 江入大荒流
（2）沉鳞竞跃（注意“鳞”的书写）
（3）城春草木深
（4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（5）心远地自偏
（6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山随平野尽 江入大荒流
（2）沉鳞竞跃（注意“鳞”的书写）
（3）城春草木深
（4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（5）心远地自偏
（6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
25．（2023秋•海曙区期末）古诗文名句填空。
我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① 惊起一滩鸥鹭 ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“② 微动涟漪 ，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ 大漠孤烟直 ，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的“④ 晴川历历汉阳树 ，⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。
诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥ 悠然见南山 ”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦ 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧ 曾益其所不能 ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑨ 报君黄金台上意 ，⑩ 提携玉龙为君死 ”激励我们舍身忘我，报效祖国。
【答案】①惊起一滩鸥鹭
②微动涟漪
③大漠孤烟直
④晴川历历汉阳树
⑤芳草萋萋鹦鹉洲
⑥悠然见南山
⑦无可奈何花落去
⑧曾益其所不能
⑨报君黄金台上意
⑩提携玉龙为君死
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①惊起一滩鸥鹭（注意“鹭”的写法）
②微动涟漪（注意“涟漪”的写法）
③大漠孤烟直（注意“直”的写法）
④晴川历历汉阳树（注意“历历”的写法）
⑤芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉洲”的写法）
⑥悠然见南山
⑦无可奈何花落去（注意“奈何”的写法）
⑧曾益其所不能（注意“曾”的写法）
⑨报君黄金台上意（注意“报”的写法）
⑩提携玉龙为君死（注意“携”的写法）