2024~2025学年广西梧州市九年级上学期期末化学试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年广西梧州市九年级上学期期末化学试卷（解析版），共19页。
2．答题前，请将学校、姓名、考号写在答题卡指定位置，答案写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64 Hg-201
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个符合题意的选项）
1. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是（ ）
A. 二氧化硫B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意；
B、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意；
C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意；
D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。
故选A。
2. 五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是（ ）
A. 扫地B. 生火C. 摘菜D. 提水
【答案】B
【解析】
【详解】A、扫地过程没有新物质生成，没有发生化学变化。不符合题意；
B、生火有燃烧发生，一定有新物质生成，一定发生化学变化。符合题意；
C、摘菜过程没有新物质生成，没有发生化学变化。不符合题意；
D、提水过程没有新物质生成，没有发生化学变化。不符合题意；
故选B 。
3. 下列各图中●和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、图中有多种分子，属于混合物，故选项错误；
B、图中有一种分子，且是由两种原子构成的分子，属于化合物，故选项正确；
C、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，故选项错误；
D、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，故选项错误；
故选：B。
4. 下列实验操作错误的是（ ）
A. 倾倒液体B. 点燃酒精灯
C. 蒸发溶液D. 读取液体体积
【答案】A
【解析】
【详解】A.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，故图中操作错误，符合题意；
B.点燃酒精灯时应用火柴或燃着的木条，故图中操作正确，不符合题意；
C.蒸发溶液时，用玻璃棒搅拌，使液体受热均匀，防止因局部温度过高造成液滴飞溅，故图中操作正确，不符合题意；
D.量筒读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平，故图中操作正确，不符合题意；
故选：A。
5. 二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是（ ）
A. 用作燃料B. 制碳酸饮料
C. 作灭火剂D. 参与光合作用
【答案】A
【解析】
【详解】二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，不能用作燃料；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，固态二氧化碳升华吸热可用于人工降雨，二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料；
故选：A。
6. 下列净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是（ ）
A. 沉淀B. 蒸馏C. 吸附D. 消毒
【答案】B
【解析】
【详解】A、通过沉淀主要除去难溶性的杂质，不能除去可溶性的杂质，净化程度不高；
B、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高；
C、吸附可以除去色素和异味，不能除去可溶性离子，净化程度不是最高；
D、消毒杀死水中的一些病原微生物，净化程度不是最高的。
故选B。
7. 电解水的简易实验装置如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 乙管中的电极连接的是电源正极
B. 甲管中的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验中甲管与乙管中气体的质量比为1:8
D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】B
【解析】
【详解】A、电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，乙管中产生的气体较少，为氧气，则乙管中的电极连接的是电源正极，故A说法正确；
B、甲管中气体较多，为氢气，氢气具有可燃性，乙管中的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法错误；
C、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则该实验生成的氢气与氧气的质量比为4：32=1：8，故C说法正确；
D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确；
故选：B。
8. 对乙烯基苯酚（）常用于肉香和海鲜香精配方中，下列关于它的说法，正确的是（ ）
A. 由17个原子构成B. 一个分子中含有4个分子
C. 由17种元素组成D. 对乙烯基苯酚的化学式量为120
【答案】D
【解析】
【详解】A、对乙烯基苯酚由分子构成，每个对乙烯基苯酚分子是由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成的，故选项说法错误。
B、对乙烯基苯酚由分子构成，每个对乙烯基苯酚分子含有8个氢原子，故故选项说法错误。
C、由化学式可知，乙烯基苯酚由C、H、O三种元素组成，故故选项说法错误。
D、对乙烯基苯酚的化学式量为12×8+1×8+16=120,故故选项说法正确。
故选D。
9. 反应可用于生产乙醇（），该反应的类型是（ ）
A. 化合反应B. 分解反应
C. 置换反应D. 复分解反应
【答案】B
【解析】
【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。该反应的反应物是一种，生成物是两种，故属于分解反应。故选B。
10. 性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是（ ）
A. 金刚石硬度大，可作铅笔芯
B. 活性炭具有吸附性，可作净水剂
C. 干冰升华吸热，可作制冷剂
D. 酒精具有可燃性，可作燃料
【答案】A
【解析】
【详解】A、石墨具有深灰色、质软，可用于生产铅笔芯，故说法不正确；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可作净水剂，故说法正确；
C、干冰升华吸热，能降低温度，可用作制冷剂，故说法正确；
D、酒精具有可燃性，可用作燃料，故说法正确。
故选A。
11. 地壳中含量最多金属元素是（ ）
A. 铝B. 氧C. 铁D. 硅
【答案】A
【解析】
【详解】地壳中含量最多的金属元素是铝；
故选A。
12. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）
A. 食盐B. 香油C. 蔗糖D. 白醋
【答案】B
【解析】
【详解】A、食盐是氯化钠，易溶于水，能形成溶液，不符合题意；
B、香油属于油脂，不溶于水，不能得到溶液，符合题意；
C、蔗糖易溶于水，能形成溶液，不符合题意；
D、白醋易溶于水，能形成溶液，不符合题意；
故选B。
13. 2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的（ ）
A. 间隔增大B. 质量增大
C. 种类改变D. 数目改变
【答案】A
【解析】
【详解】冰升华的过程中，由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，所以水分子的质量、种类和数目不发生变化，水分子间的间隔变大，故选：A。
14. 向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是（ ）
A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压
B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应
C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸
D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红
【答案】C
【解析】
【详解】A、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，A错误；
B、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，不能证明CO2与水发生了反应，B错误；
C、蓝色石蕊试纸遇酸变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触，而此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊试纸变红，C正确；
D、注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，说明CO2不能与石蕊反应变红，D错误。
故选：C。
15. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ）
A. 用水浇灭燃着的柴火B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火
C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火D. 燃着的蜡烛剪断烛芯使其熄灭
【答案】A
【解析】
【详解】A、用水浇灭燃着的柴火，水蒸发吸热，使柴火的温度降低到着火点以下，从而达到灭火的目的，A选项正确；
B、旋转燃气炉开关熄灭炉火，是通过隔离可燃物（关闭燃气源）来灭火的，B选项错误；
C、盖上锅盖熄灭锅中的油火，是利用隔绝氧气的原理灭火，锅盖隔绝了空气与油火的接触，C选项错误；
D、燃着的蜡烛剪断烛芯使其熄灭，是通过隔离可燃物（去除蜡烛的可燃部分烛芯）来灭火的，D选项错误。
故选：A。
16. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）

A. 铒的原子序数为68B. 铒是非金属元素
C. 铒的相对原子质量为167.3D. 铒的元素符号是Er
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素周期表中左上角的数字是原子序数，铒的原子序数为68，不符合题意；
B、铒是“钅”汉字，故其属于金属元素，符合题意；
C、元素周期表中下方的数字是其相对原子质量，铒的相对原子质量为167.3，不符合题意；
D、元素周期表中右上角的英文字母是其元素符号，铒的元素符号是Er，不符合题意；
故选B。
17. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；
B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；
C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。
故选D。
18. 向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示（ ）
A. 烧杯内水的质量B. 烧杯内溶液的质量
C. 烧杯内物质的总质量D. 烧杯内物质中氢元素的总质量
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，随着反应的进行，溶液的水质量增加，完全反应后不变，错误；
B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，根据化学方程式CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+ H2O可知，每44份质量的二氧化碳能生成100份质量的碳酸钙沉淀，随着反应的进行，烧杯内溶质质量不断减少，溶液的质量不断减少，错误；
C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，随着反应的进行，二氧化碳不断进入，烧杯内物质的总质量不断增加，最后不变，错误；
D、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，随着反应的进行，烧杯内物质中氢元素的总质量不变，正确。
故选D。
19. 化学是一门以实验为基础的学科，下列不能达到实验目的的实验方案是（ ）
【答案】C
【解析】
【详解】A、加水溶解，氢氧化钠溶于水，放出大量的热，溶液温度升高，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，可以区分，故A不符合题意；
B、铜与氧气加热生成氧化铜，铜与氮气不反应，可以除去氧气，故B不符合题意；
C、将干冷的小烧杯罩在甲烷火焰上方，产生水珠，说明有水生成，说明甲烷中含氢元素，不能说明含碳元素，故C符合题意；
D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，说明已经集满，故D不符合题意。
故选C。
20. 一定条件下，X、Y、乙、W四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质质量如下表。
下列说法正确的是（ ）
A. ，Y一定是该反应的催化剂B. 该反应一定为化合反应
C. X与W相对分子质量之比一定为D. Z与W质量变化之比一定为
【答案】D
【解析】
【分析】一定条件下，X、Y、乙、W四种物质在密闭容器中充分反应，根据质量守恒定律，则有6.8g+1.0g+93.2g+0g=0g+ag+96.8g+3.2g，a=1.0,；反应前后X的质量减少了6.8g-0g=6.8g，则X为反应物；反应前后Y的质量不变，则Y可能是该反应的催化剂，也可能是没有参与反应的杂质；反应前后Z的质量增加了96.8g-93.2g=3.6g，则Z为生成物；反应前后W的质量增加了3.2g-0g=3.2g，则W为生成物；故该反应为X在一定条件下生成Z和W。
【详解】A、由分析可知，a=1.0 ，反应前后Y的质量不变，则Y可能是该反应的催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，故A说法错误；
B、由分析可知，该反应为X在一定条件下生成Z和W，是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故B说法错误；
C、由分子可知，X与W的质量变化之比为（6.8g-0g）：（3.2g-0g）=6.8g：3.2g=17：8，但因为反应式中X与W的系数之比未知，故无法判断其相对分子质量之比，故C说法错误；
D、由分析可知，Z与W质量变化之比一定为（96.8g-93.2g）：（3.2g-0g）=3.6g：3.2g= 9：8，故D说法正确；
故选：D。
二、填空题与简答题（本题含6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分）
21. 用化学用语填空。
（1）钾离子______。
（2）镁元素______。
（3）五氧化二磷分子______。
（4）3个碳原子______。
（5）甲烷______。
【答案】（1）K+ （2）Mg （3）P2O5 （4）3C （5）CH4
【解析】（1）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，1个钾离子带1个单位带正电荷，表示为：K+；
（2）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；镁元素表示为Mg；
（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字，五氧化二磷分子表示为P2O5；
（4）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个碳原子表示为3C；
（5）甲烷的化学式为CH4。
22. “宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合反应的微观示意图回答下列问题。
（1）丙物质的名称为______。
（2）图中乙“”表示的微观意义是______。
（3）请写出该反应的化学方程式______。
（4）请标出丁中硫元素的化合价______，丁物质中氧元素的质量分数为______。
【答案】（1）汞
（2）1个氧分子（或1个氧分子由2个氧原子构成；或1个氧分子中含有2个氧原子）
（3）
（4）①. ②. 50%
【解析】（1）从微观示意图可知，丙是由汞原子构成的，所以丙物质是汞。
（2）根据图示中原子的种类和表示，“”“是由两个氧原子构成的分子，则“”的微观意义是1个氧分子（或1个氧分子由2个氧原子构成；或1个氧分子中含有2个氧原子）。
（3）根据微观示意图，该反应是HgS（甲）、O2（乙）在加热条件下反应生成Hg（丙）、SO2（丁），化学方程式为：。
（4）丁是SO2，化合物中元素正负化合价之和为0，SO2中氧元素显-2价，设硫元素的化合价为x，则，解得x=+4；标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前、数值在后，故填；
SO2中氧元素的质量分数为。
23. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氖气 ③氧气 ④氢气 ⑤活性炭 ⑥煤
（1）用于制作霓虹灯的是________。
（2）常用作溶剂的是________。
（3）可用作吸附剂的是________。
（4）可用于供给呼吸的是________。
（5）可用作清洁能源的是________。
（6）被称为“工业的粮食”的是________。
【答案】（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）④ （6）⑥
【解析】（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，氖气属于稀有气体，可用于制作霓虹灯，故填②。
（2）水是最常用的溶剂，能溶解很多种物质，故填①。
（3）活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，可用作吸附剂，故填⑤。
（4）氧气能供给呼吸，支持生命活动，故填③。
（5）氢气燃烧只生成水，不污染环境，且热值高，是清洁能源，故填④。
（6）煤是重要的化工原料和能源，被称为 “工业的粮食” ，故填⑥。
24. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
（1）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于______变化（选填“物理”或“化学”）。
（2）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是________。
（3）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映化学原理是，“愈光明”指的是______（填写物质化学式）燃烧的结果。
（4）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于______能源（选填“可再生”或“不可再生”）。
（5）《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是硝酸钾（），硝酸钾______氧化物（选填“属于”或“不属于”）。
（6）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是________。
【答案】（1）物理 （2）分子在不断运动 （3）CO、
（4）不可再生 （5）不属于 （6）清除可燃物
【解析】
（1）“淘金”只是将金从沙子中分离出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（2）“暗香已远”的原因是分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散；
（3）“投泥泼水”反映的化学原理是，一氧化碳和氢气具有可燃性，使燃烧更旺，“愈光明”指的是CO和H2；
（4）石油属于化石燃料，化石燃料在短期内不能得到补充，都属于不可再生能源，石油也属于不可再生能源；
（5）硝酸钾是由钾、氮、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；
（6）灭火的原理：移除可燃物、隔绝空气或氧气、温度降到着火点以下，“去薪”灭火的原理是清除可燃物。
25. 氨气（）是生产氮肥的重要原料，合成氨工业的发展很大程度上解决了全球粮食不足的问题。一种以水煤气和空气为主要原料，生产和物质的工艺流程如图所示（部分反应条件已略去）。
回答下列问题：
（1）步骤③中氮元素的化合价从______价变化到-3价。
（2）根据信息，请写出“步骤②”中发生反应的化学方程式________，该反应属于______（填基本反应类型）。
（3）中，氮元素与氢元素的质量比为______。
（4）氨的催化氧化是硝酸工业的基础，该反应的化学方程式为：，则R的化学式为______，此推断的依据是________。
【答案】（1）0
（2）① ②. 化合反应
（3）14:3
（4）①. ②. 化学反应前后原子的种类和数目不改变（或质量守恒定律）
【解析】（1）N2属于单质，单质元素的化合价为0，故步骤③中氮元素的化合价从0价变化到-3价。
（2）“步骤②”中二氧化碳与碳酸钾溶液反应生成碳酸氢钾，反应的化学方程式为CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3,该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。
（3）中，氮元素与氢元素的质量比为14：（1×3）=14:3。
（4）依据化学变化前后原子的个数和种类不变可知，反应前：4个氮原子、12个氢原子、10个氧原子，反应后：4个氮原子、4个氧原子，则6R中含有12个氢原子、6个氧原子，R的化学式：H2O。
26. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。
（1）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指CaO，“烧石成灰”可用化学方程式表示为______。
（2）《天工开物》中记载了银朱的制备过程，如图所示。
①水银属于______（填“金属”或“非金属”）单质。
②“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，化学方程式为______，有剩余的反应物是______。
③“加热”时，银朱______（填“升华”或“凝华”），再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁，达到银朱从混合物中分离提纯的目的。
④制备过程中为使燃烧更充分，可采取的措施是______。（答一点即可）
【答案】（1）
（2）①. 金属 ②. ③. 石亭脂（或硫；或S） ④. 升华 ⑤. 鼓入充足的氧气（答案合理者均可）
【解析】（1）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳气体，反应的化学方程式为。
（2）①水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于金属单质；
②“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，即汞和硫在研磨的作用下反应生成HgS，该反应的化学方程式为，该反应中，参加反应的汞和硫的质量比为201：32，故一斤水银和二斤石亭脂反应，石亭脂过量有剩余；
③“加热”时，银朱会由固态变为气态，会升华，再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁，达到银朱从混合物中分离提纯的目的；
④为使燃烧更充分，可采取的措施是：鼓入充足的氧气，促进燃烧。
三、实验探究题（本题含2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
27. 根据如图装置回答问题：
（1）图1中仪器甲的名称是______，实验室通过加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为______，若要收集较干燥的氧气，应选用装置______（填序号）。
（2）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是______。检验二氧化碳常用的试剂是______。
（3）图3所示装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉铜丝两端注射器的活塞，目的是______，铜丝表面变黑是生成了______（填化学式）。
【答案】（1）①. 集气瓶 ②. ③. ②
（2）①. 蜡烛自下而上依次熄灭##蜡烛火焰熄灭，下方的蜡烛先熄灭上方的后熄灭 ②. 澄清石灰水##溶液##氢氧化钙溶液
（3）①. 使铜与氧气充分反应，使实验更准确（答案合理均可） ②. CuO
【解析】
（1）仪器甲的名称是集气瓶；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：；收集干燥的氧气用向上排空气法，故选: ②；
（2）二氧化碳的密度比空气的密度大，不燃烧也不支持燃烧，故可以看到蜡烛自下而上依次熄灭；检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；
（3）该实验中为了使铜丝与氧气充分反应，使实验数据更准确，故要反复推拉铜丝两端注射器的活塞；铜丝与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，变为黑色，故填；CuO。
28. 某化学兴趣小组的同学，通过实验，探究化学反应前后物质的总质量的关系。
【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色固体，遇水变蓝色，可以检验是否有水，也可以吸收水。
【提出问题】反应前后物质的总质量存在什么关系？
【提出假设】参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等。
【设计实验】
（1）甲同学设计的实验如A图所示，乙同学设计的实验如B图所示，他们反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。B中发生反应的化学方程式为_______。
【实验结论】
（2）甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量相等；
乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量不相等，你认为______（填：“甲”或“乙”）的结论正确，请解释导致另一种结论错误的原因_______。
【反思拓展】
（3）小明设计了实验C来验证质量守恒定律，小刚认为该实验设计是错误的，原因是_______。
（4）丙同学发现镁条燃烧后生成物的质量大于反应物镁条的质量，你认为这个反应_______（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。
【交流应用】为了测定蜡烛的元素组成，小华设计了蜡烛燃烧实验并用下列装置吸收反应生成的二氧化碳和水，实验过程已省略。（假设每一步都完全吸收）
测定质量结果如下表：
请根据实验数据计算：
（5）蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为______。
（6）蜡烛中______（填：“含”或“不含”）氧元素。
【答案】（1）
（2）①. 甲 ②. 反应中涉及到有气体的，实验时装置应该密闭（答案合理均可）
（3）质量守恒定律只适用于化学变化，而酒精和水混合没有产生新的物质（答案合理即可）
（4）遵循
（5）6:1
（6）含
【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为。
（2）甲结论正确，乙结论错误，是因为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，氧气是气体，散逸到了空气中，反应中涉及到有气体的，实验时装置应该密闭；
（3）质量守恒定律适用于一切化学变化，而酒精和蒸馏水混合，没有新物质生成，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故小刚认为该实验设计是错误的。
（4）镁条与氧气点燃生成氧化镁，生成物的质量应该等于参加反应的镁和氧气的质量之和，但是参加反应的氧气的质量没有称到，所以生成物的质量大于反应物镁条的质量，该反应遵循质量守恒定律。
（5）无水硫酸铜具有吸水性，可以吸收蜡烛燃烧后产生的水蒸气，澄清的石灰水可吸收蜡烛燃烧后生成的二氧化碳气体，所以装置B和C增加的质量分别是水和二氧化碳的质量，反应后生成的水：81.8g-80g=1. 8g，反应后生成的二氧化碳：109.4g-105g=4. 4g，蜡烛中碳元素的质量为，氢元素的质量为，故蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为1. 2g：0. 2g=6:1。
（6）参加反应的石蜡的质量是：65.9g-64.4g=1.5g，故氧元素的质量是1.5g-1.2g-0.2g=0.1g，所以蜡烛中含氧元素。
四、计算题（本题共6分）
29. 1839年，林则徐在虎门海滩主持销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。这次销烟过程利用了生石灰（CaO）与水反应的原理。化学活动小组依据这一原理设计了系列实验，请参与计算：
（1）水分子中氢原子和氧原子的个数比为______。
（2）利用化学方程式计算：28g的CaO与水恰好完全反应生成时，参加反应的水的质量。
【答案】（1）2:1
（2）解：设参加反应的水的质量为x。

答：参加反应的水的质量为9g。
【解析】（1）由水的化学式H2O可知，水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1。
（2）详解见答案。选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体
分别加适量水溶解，触摸容器外壁
B
除去中的少量
将气体通过足量的灼热的铜粉
C
探究甲烷中含有碳元素
点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察是否有水珠产生
D
验证是否收集满
将燃着的木条伸到集气瓶口，看木条是否熄灭
物质
X
Y
Z
W
反应前的质量/g
6.8
1.0
93.2
0
反应后的质量/g
0
a
96.8
3.2
A装置
B装置
C装置
反应前的质量/g
65.9
80
105
反应后质量/g
64.4
81.8
109.4