武昌区七校2024-2025学年上学期期中九年级物理试题（word版含答案）

这是一份武昌区七校2024-2025学年上学期期中九年级物理试题（word版含答案），共10页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
9．下面四幅图片中描述的现象，和如图实验原理相同的是（ ）

稍稍用力向上拉玻璃板，测力计示数变大 B．盛夏时节，四溢的花香引来了长喙天蛾

C．水和酒精混合后，总体积变小 D．火山喷发时，使烟雾弥漫
10．下列有关热和能的说法中，正确的是（ ）
A．发生热传递时，热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体
B．一块0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能也不变
C．燃料的热值越大，完全燃烧时放出的热量越多
D．对物体做功，物体的内能一定增大
11．不同形式的能量可以在一定条件下相互转化，如图中给出了两个实例下列对此图的补充错误的是（ ）
A．圆圈A内，能量的形式是内能 B．圆圈B内，能量的形式是电能
C．序号⑤的实例有燃料燃烧 D．能量在转化和转移的过程中，总量保持不变
12．图为柴油机的四个冲程示意图，但顺序不对。下列相关说法不正确的是（ ）
A．甲图冲程是吸气冲程，吸进气缸的只有空气
B．乙图冲程中燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
C．在一个工作循环内，正确的顺序是甲一丙一乙一丁
D．它的曲轴转速是1800r/min时，每秒钟对外做功15次
13．用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒时，现象如图甲所示。而手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒时，现象如图乙所示。结合正负电荷的规定，下列说法正确的是（ ）
A．玻璃棒与丝绸摩擦过程中创造了电荷
B．甲图和乙图实验都体现了验电器的工作原理
C．玻璃棒因为与丝绸摩擦带了负电荷
D．毛皮的原子核对电子的束缚能力比橡胶弱
14．将如图所示三个串联的灯泡与电源连接，灯泡L2、L3发光，L1不发光，电压表有明显示数。下列说法正确的是（ ）
A．导线①中自由电子定向移动的方向是c到b
B．a接线柱接电源正极，f接线柱接电源负极
C．通过灯泡L1的电流等于通过L2和L3的电流
D．灯L1不发光可能是因为L1的灯丝断了
15．某同学采用如图的实验装置来“探究影响导体电阻大小的因素”，实验中用到的四根电阻丝的粗细均相同。下列说法错误的是（ ）
A．图甲可以探究导体材料对导体电阻的影响，接入铜丝时，灯泡更亮
B．图甲中，若将灯泡换成电流表，可能会造成短路
C．图乙中，如果将电流表换成电压表，也能够完成实验探究
D．图乙的结论可以用来阐述电位器的工作原理
16．如图，将完全相同的两组器材按照甲、乙两种不同的方式连接起来，下列说法中错误的是（ ）
A．图甲中，灯泡发光，二极管不发光
B．图乙中，二极管和灯泡都发光
C．图甲中电压表示数等于电源电压
D．图乙中电压表示数小于电源电压
17．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1，电压表和电流表有示数，接着再闭合开关S2，下列说法正确的是（ ）
A．电压表示数不变 B．电流表示数变小
C．电压表和电流表示数的比值不变 D．电压表和电流表示数的乘积变小
18．根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果通过灯泡L1的电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为0.5A，在图乙的实物图上连线正确的是（ ）
A．B．C．D．
19．某智能音箱，接通电源，闭合开关S1，灯发光，但无音乐，再用手在音箱上方晃动，开关S2就会自动闭合，音箱播放音乐；只闭合S2，不能播放音乐。下列电路设计符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
20．（3分）如图1所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U﹣I”关系图像如图2所示。则下列判断正确的是（ ）
A．电源电压为10V B．定值电阻R1的阻值为20Ω
C．变阻器滑片在中点时，电流表示数约为0.34AD．滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～100Ω
二、非选择题
21．（2分）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高，则火箭箭体的内能 ，机械能 （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
22．（2分）绿色发展是高质量发展的底色，为了更好践行绿色发展和“双碳目标”，武汉市区某高架桥上修建了一段全封闭“光伏声屏障”试验路段，如图所示。“光伏声屏障”既可以控制噪声，又可以提供电能，比传统的声屏障设备更节能环保。
（1）“光伏声屏障”路段的每一块玻璃上贴满了81个小光伏电池板，这些光伏电池板利用太阳能的方式是将太阳能转化为 。
（2）这段“光伏声屏障”试验路段，平均每一平方米的光伏电池板每天可发电约5.04×106J，若这些电能提供给电加热器工作，最多可以使 kg的水温度升高20℃。
23．（4分）在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示：
（1）关于实验中选取的液体，一定要控制相同的量有 ；
A.液体的质量
B.液体的初温
C.液体的体积
（2）选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是为了通过 （选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映液体吸收热量的多少；
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示，则甲的比热容是乙的比热容的 倍；
（4）同时开始加热到第4分钟，这段时间内，甲的比热容与升高温度的乘积 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比热容与升高温度的乘积。
24．（6分）如图甲所示是小林在探究串联电路中电压规律实验的实物连线。
（1）闭合开关前，发现电压表如图乙所示，原因是 ；
（2）改进错误后，闭合开关，电压表示数如图丙；小林断开开关，将电压表拆下，并改接到L1两端，请在图戊中画出对应的电路图；闭合开关后，发现电压表的示数如图丁所示，则L2两端的电压是 V；
（3）小林更换 （选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡并进行多次实验，将实验数据记录下来，这样多次实验的目的是 （选填“寻找普遍规律”或“求平均值减小误差”）。
25．（6分）某同学利用图甲所示的电路探究电流与电压的关系。实验中电源电压保持3V不变定值电阻的阻值为4Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
（2）正确改接电路后，该同学立即进行实验，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，此时通过定值电阻的电流是 A。这位同学实验操作的不足之处是 。
（3）该同学完成了预先设计好的表格中的3次实验，将得到的实验数据填入表格。分析表中已测出的数据，可以初步得到实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 。为了进一步验证这个结论，该同学利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的5次实验中，他还能完成 次。
26．（5分）静静同学用下列器材探究电流与电阻的关系：稳压电源一个，定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω和20Ω），电流表A，电压表V，滑动变阻器（20Ω，0.5A），开关，导线若干。
（1）如图甲是静静同学连接的电路，请补画1根导线，将电路连接完整，要求滑片P向左移时，电流表示数变大。
（2）将10Ω的定值电阻接入电路，确认电路连接无误后，闭合开关，电流表示数如图乙所示，则电源电压是 V；紧接着向左移动滑片P，当电流表示数为0.24A时，记下电压表的示数，设此时滑动变阻器连入电路的阻值为RP1，接着将10Ω的定值电阻更换为5Ω的定值电阻，重做实验，当观察到电压表的示数是 V时，记下电流表的示数，设此时滑动变阻器连入电路的阻值为RP2，则RP2 RP1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）静静同学继续进行实验，将5Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数始终无法达到（2）中设定的值。为了能用题中所给的器材顺利完成四次实验，下列方案可行的有 。
A.换用规格为“50Ω，1A”的滑动变阻器
B.调整电源电压为4V
C.将定值电阻两端的电压设置为3V
27．（9分）0.725发动机和电气设备是汽车的两个重要组成部分，应用了大量电学和力学的知识。表格是某品牌汽车的部分参数，图示是其内部测定油箱内油量的装置。图中，R是一根总阻值为50Ω的电阻片，R0是一个阻值为10Ω的定值电阻，电源电压为12V，杠杆的右端是滑动变阻器的滑片，杠杆左端固定着一个浮子，油箱内油量变化时，浮子上下浮动，带动滑片在电阻片R两端之间滑动。当油箱内装满油和油箱内油量为0时，滑片刚好可以滑到R的两个端点。已知当油箱内油量为0时，油量表的示数刚好为0，且油量表的示数会随着油量的增加而增大。则：（q汽油＝4.6×107J/kg，ρ汽油＝0.725×103kg/m3）
（1）图中，应该选择 （选填“电压表”或“电流表”）作为油量表使用；当油量增多时，另一个电表的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）当油箱内装满油时，油量表的示数是多少？
（3）某时刻，该汽车在平直的高速公路上以100km/h的速度匀速行驶，汽车油量表突然开始报警，经导航提示，距离下一个服务区还有43km，试通过计算说明，汽车能否安全驶入下一个服务区加油。
电压U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
2.1
2.4
电流I/A
0.23
0.30
0.38
平均阻力
1200N/（100km/h）
发动机效率
30%
排量
1.8L
油箱容积
60L
油量警示
剩余油量≤10%
水箱容积
4L