小学语文统编版（2024）二年级下册神州谣第1课时教案

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册神州谣第1课时教案，共3页。教案主要包含了读一读下面的词语，读句子,理解加点的词，背一背,填一填等内容，欢迎下载使用。

一、认识本课15个生字,会写9个生字。
1.会认字。
2.会写字。
3.读音提示。
(1)“州”读zhōu,不要读成zōu。
(2)“湾(wān)、繁(fán)”的韵母是前鼻音。“涌(yǒnɡ)、峰(fēnɡ)、耸(sǒnɡ)、浓(nónɡ)”的韵母是后鼻音。
(3)“峡”读xiá,不要读成jiá。
4.书写指导。
二、读一读下面的词语。
神州 歌谣 长江 台湾 海峡 大陆 情谊 奋发 繁荣
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地
巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
三、读句子,理解加点的词。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
奔: 涌:
长: 耸:
四、背一背,填一填。
我神( ),称( )( ),山川( ),可入画。黄河( ),( )( )涌,长城长,珠峰耸。台( )岛,隔海( ),与大陆,是( )( )。各( )族,情( )浓,齐( )发,共繁荣。
【教学目标】
1.认识本课15个生字,会写9个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.想象画面,理解课文的意思。
4.激发学生热爱祖国,为祖国繁荣富强齐奋发的情感。
【教学重点】
1.认识本课15个生字,会写9个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学难点】
认识本课15个生字,会写9个生字。
【教学准备】
1.课件。
2.生字卡片。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会读“州、涌、峰”等15个生字,会写“州、湾、岛”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、欣赏图片,激趣导入。
1.启发谈话。今天老师带大家游览一下祖国的大好河山,领略祖国的壮美山河。(课件)
2.展示图片。引导学生观察长城、黄河、珠穆朗玛峰等图片,说说画面的景色。
3.交流课前自学。
师:课前我们已经预习了课文,效果如何呢?不要着急,同桌之间先热热身,互相读一读,看还有哪些读得不够熟练。
(1)学生借助拼音朗读课文,注意读准字音。
(2)同桌互读,交流识字情况。
二、交流识字。(课件)
1.出示带拼音的生字词:认识哪个读哪个。
2.展示读。开火车识字——将15个生字打乱顺序,以小组为单位按顺序开火车读生字。
3.去掉拼音读。(课件)
4.交流识字方法。
开展“识字秘诀”交流会,说说你是怎么认识的,评价谁的识字方法好。
5.帮生字找家——分别找出带“讠”“氵”“”的字。
6.猜字谜——人人都有耳朵(耸);把山夹在中间(峡)。(课件)
7.小结:同学们的识字方法真多,通过偏旁分类和猜谜语等方式认识了这么多词语。个个都是识字小能手。
8.认读词语。
(1)字宝宝找了好朋友,你还认识吗?(课件出示词语)
神州 歌谣 长江 台湾 海峡
大陆 情谊 奋发 繁荣
(2)学生练读,赛读。
(3)积累四字词语。(课件)
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地
巍巍中华 民族团结 世界大同
奋发图强 繁荣昌盛
(4)填空读。
(5)齐读。
三、指导写生字。(课件)
1.出示要写的9个生字。学生小组观察讨论:哪些字好记好写。说说怎样记住它们。
2.学生提出难写难记的字。老师指导。
州:三点要写在横中线上,第二笔是竖撇,中间的竖要写得短一点,最后一竖稍长。
湾:左右结构,要写得左窄右宽。
族:左右结构,最后一笔要写得舒展。
谊:左右结构,要写得左窄右宽。
齐:上下结构,上面的“文”,撇捺要写得舒展,包住下面的部分。
奋:上下结构,上面的“大”要盖住下面的“田”。
3.学生自己练习,老师指导。
要引导学生观察这些字在田字格中怎样摆放,哪些笔画要写在横中线上,怎样才能写得更匀称。
【板书设计】
神 州 谣
涌 湾 浓 峰 峡
州 湾 峡 族 谊 齐 奋