云南省红河州、文山州2024-2025学高一上学期1月期末统一检测物理试题（原卷版+解析版）

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注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1. 神舟十九号载人飞船历经约6.5小时后，于2024年10月30日11时00分与空间站天和核心舱（简称核心舱）成功对接，然后一起绕地球运动。根据上述信息，下列说法正确的是（ ）
A. 6.5小时是指时刻
B. 11时00分是指时刻
C. 核心舱一定可看作质点
D. 对接后，以核心舱为参考系，神舟十九号载人飞船是运动的
2. 昆明地铁1号线列车从“南部汽车站”到“斗南站”可看作直线运动。某同学测得列车在该段时间内的图像如图所示，由图可得此两站间距离为（ ）
A. B.
C. D.
3. 利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌面上，如图所示。当水平向右研磨时，下列说法正确的是（ ）
A. 砚台对墨条的摩擦力方向水平向右
B. 桌面对砚台的摩擦力方向水平向右
C. 桌面对砚台的支持力与砚台对桌面的压力是一对作用力和反作用力
D. 桌面对砚台摩擦力与墨条对砚台的摩擦力是一对作用力和反作用力
4. 某同学在回家乘电梯上行时，用手机内置传感器测得某段时间内电梯的加速度随时间的变化如图所示。取竖直向上为正方向，则下列说法正确的是（ ）
A. 内该同学的惯性增大
B. 电梯处于静止状态
C. 内电梯向下加速运动
D. 内该同学处于超重状态
5. 某同学为了测量当地重力加速度，设计装置如图。他在铁架台上安装了两个光电门和B，测得和间的竖直距离为。让直径为的小球从的正上方某处自由下落，测得小球先后通过和的时间分别为和。不考虑空气阻力，由此可得当地重力加速度的大小为（ ）
A.
B.
C.
D.
6. 如图所示，在粗糙的水平桌面上，有一个物体在水平力作用下向右做匀加速直线运动。现在使力逐渐减小直至为0，但方向不变，则该物体在向右运动的过程中，加速度和速度的大小变化为（ ）
A. 不断减小，不断增大
B 不断增大，不断减小
C. 先增大再减小，先减小再增大
D. 先减小再增大，先增大再减小
7. 质量为的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示。为半圆的最低点，为半圆水平直径的端点，凹槽恰好与竖直墙面接触，凹槽内有一质量为的小滑块。现用力推着小滑块由点向点缓慢移动。已知力的方向始终沿圆弧切线方向，不计一切摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A. 力一直减小
B. 凹槽对滑块的支持力一直增大
C. 滑块对凹槽的压力先增大后减小
D. 墙面对凹槽的作用力先增大后减小
8. 如图所示，一小球在倾斜桌面上从静止开始滚下，做匀加速直线运动。某同学用高频摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球连续四个位置。已知高频摄影机每次曝光时间均为，则小球（ ）
A. 加速度大小为
B. 加速度大小为
C. 运动到点时速度大小为
D. 从静止开始运动到点的时间为
9. 小明同学2025年元旦乘动车去昆明游玩，期间通过观察车外里程碑和车内电子屏来研究动车进站时的运动规律。观察发现当动车经过某一里程碑时屏幕显示速度为，再经过之后的第5个里程碑时，速度减为且开始计时。已知两相邻里程碑的间距为，若进站过程可视为匀减速直线运动，则（ ）
A. 动车加速度大小为
B. 动车加速度大小为
C. 再经过动车速度减为
D. 再经过动车速度减为
10. 如图所示，质量为的物体静止在竖直的轻弹簧上端，质量为的物体用细线悬挂，紧挨在一起但之间无压力，重力加速度为。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间（ ）
A. 弹簧弹力大小为
B. 物体的加速度为零
C. 物体的加速度大小为
D. 物体A、B间的弹力大小为
二、实验题：本题共两小题，共18分，11题8分，12题10分。
11. 某兴趣小组为了探究某弹簧在弹性限度内劲度系数，通过查阅资料后设计了如图甲所示的实验装置。
（1）该小组实验时部分操作步骤如下，其中操作不当的是_____；
A.将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出原长
B.将弹簧上端和刻度尺用夹子固定在铁架台的横杆上，使弹簧和刻度尺均处于竖直状态，刻度尺的“0”刻度线刚好与弹簧上端对齐
C.在弹簧下端悬挂一个钩码，读出弹簧下端对应的刻度尺读数
D.在弹簧下端增加钩码个数，读出弹簧下端对应的刻度尺读数
（2）下表是该小组记录的钩码质量与弹簧总长度的部分数据，其中明显错误的是第_____组；
（3）该小组根据实验数据在坐标纸上作出了弹力与弹簧总长度的关系图像如图乙；
（4）由图乙可得该弹簧的原长为_____cm，劲度系数为_____N/m。（结果均保留两位有效数字）
12. 某学校物理兴趣小组用图甲所示装置探究小车加速度与力、质量的关系，部分步骤如下：
（1）为平衡小车所受阻力，调节木板倾角，使小车在不挂槽码时运动，并打出纸带检验，下图中能表明平衡阻力恰当的是_____。
A.
B.
C.
D.
（2）探究小车加速度与合外力的关系时，保持小车和砝码总质量不变，将槽码的重力等效为合外力，需要满足槽码质量_____（选填“远小于”、“远大于”或“等于”）。
（3）在某次实验中得到一条纸带，部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数点间还有4个点未画出）。
测得，已知打点计时器所接交流电频率为，则相邻两计数点间时间间隔_____s，小车加速度为_____（结果保留三位有效数字）。
（4）保持小车和砝码总质量不变，多次重复实验操作，作出—图像为一条过坐标原点的直线，如图丙所示，则说明了_____。
三、计算题：本题共3小题，共36分。13题10分，14题12分，15题14分。
13. 如图所示，小明和爸爸在水平冰面上玩耍，爸爸用与水平方向成角的恒力拉着雪橇和小明向右匀速运动。已知小明和雪橇的总质量为，重力加速度为，求：
（1）雪橇对冰面的压力；
（2）雪橇与冰面间的动摩擦因数。
14. 在平直的公路上，一辆小汽车和一辆电动车分别以和的速度同向匀速行驶。两车同时经过同一路标时小汽车开始做加速度大小为的匀减速直线运动，电动车始终保持匀速直线行驶。求：
（1）电动车追上小汽车之前两车最远距离；
（2）从小汽车开始刹车到电动车追上小汽车所用时间。
15. 如图所示，质量、长的木板放在倾角的斜坡上。现用一沿斜坡向上且大小的力将木板匀速推到斜坡顶端并固定。将一质量的小物块（可视为质点，图中未画出）从固定木板的最上端由静止释放，经小物块滑离木板。已知斜坡足够长，取，，，求：
（1）小物块沿固定木板下滑的加速度大小；
（2）木板与斜坡间的动摩擦因数和小物块与木板间的动摩擦因数；
（3）若释放小物块的同时解除木板的固定，小物块在木板上运动的时间。组数
1
2
3
4
5
钩码质量
30
60
90
120
150
弹簧总长度
5.2
6.3
7.5
96
9.8