2023-2024学年辽宁抚顺七年级上册语文期中试卷及答案

这是一份2023-2024学年辽宁抚顺七年级上册语文期中试卷及答案，共18页。试卷主要包含了 下列各项中分析正确的一项是， 下列各项中表述有误的一项是， 诗文填空， 阅读下面两首诗，完成小题， 请把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
1.考试时间120分钟，试卷满分120分。
2.所有试题必须在专用答题卡上作答，在试题或草纸上答题无效。
一、积累与运用（共20分）
1. 请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。
秋深山有骨，霜降水无痕。
【答案】秋深山有骨，霜降水无痕。
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
将“秋深山有骨，霜降水无痕。”用正楷字正确、端正、整洁书写在田字格内。注意“霜、痕”等字的书写和标点符号。
2. 下列词语中加点字音形完全正确的一项是（ ）
A. 搓捻（cuō） 云宵（xiā） 荫蔽（yīn） 花团锦簇（cù）
B. 霎时（shà） 贮蓄（zhù） 埂塞（gěng） 混为一谈（hùn）
C. 莅临（lì） 憔悴（cùi） 徘徊（huái） 喜出望外（wàng）
D. 烂漫（màn） 粗犷（guǎng） 抖擞（sǒu） 咄咄逼人（duō）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
A.云宵——云霄；
B.埂塞——梗塞；
C.憔悴（cùi）——cuì ；
故选D。
3. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
人，仁也。中国人的仁早已______在每个人的血液里，不______武力，不过分随心，有力量，有责任，有担当。拳击虽然是力量的较量，仁与礼却是其中______的要素：在赛场上拼力量，在赛场下懂礼仪。______自己的力量往往比释放力量更为重要。
A. 种植 乱用 必不可少 克服B. 种植 滥用 不可缺少 克制
C. 根植 滥用 必不可少 克制D. 根植 乱用 不可缺少 克服
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词义的辨析。
一空，种植：栽种植物或庄稼；根植：扎根（多用于比喻），例如：只有根植于生活，艺术才会有生命力。句中说的“仁”，是一种抽象的品质，这里应该用比喻的说法，意为“仁深深地扎根在中国人的血液里”，用“根植”恰当；
二空，滥用和乱用的区别是：侧重点不同。“滥用”侧重于无限制地、过度地使用，不必也不该用；“乱用”侧重于指无条理、无秩序地，该用这个而用了那个。这里指的是不随意用武力，不过度使用，所以应该用“滥用”；
三空，“必不可少”语气上要比“不可缺少”更重，更能强调“礼”的必要性；
四空，克制，指克服、制服，适用于不好的或不应有的情感、思想和行为，有条件去做而以毅力强制自己不去做。“克服”和“力量”不能搭配。所以应该用“克制”；
故选C。
4. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
羊的路，是草给的，而草是什么？草是羊的目标。人的路，也是由目标决定的。个人有什么样的目标，就会走出一条什么样的路来。一个人因为树正目标，才能走上正道，如果一开始就把目标树歪了，只会把自己引向歧路，而葬送自己。
A. “上”方位名词，“会”和“葬送”都是动词。
B. “正道”是褒义词，“目标”和“开始”都是中性词，“歧路”是贬义词。
C. “路”是个多义词，“羊的路”中的“路”用的是本义，“人的路”中的“路”用的是引申义。
D. “一个人因为树正目标，才能走上正道”一句是病句，应该把“因为”改为“只要”。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查辨析词语。
A.“上”在“走上正道”中是趋向动词；
C.“羊的路”“人的路”中的“路”都是“道路”的意思，用的都是本义；
D.关联词错误，应该把“因为”改为“只有”；
故选B。
文学、文化常识与名著阅读。（5分）
5. 下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
B. 古代称谓有尊称和谦称的区别。常见的敬辞有令尊、垂问、贤弟、久仰等等，常见的谦辞有家慈、愚兄、拙见、敝人等等。
C. 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学说的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。
D. 鲁迅在《琐记》的结尾说：“我至今一想起来，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这句话写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈与厌烦。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学、文化常识积累辨析能力。
D.“《琐记》”表述有误，应是《五猖会》，《琐记》的主要内容是介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
故选D。
6. 班级语文学习小组正在举办“有朋自名著来”的阅读活动，同学们选取了《朝花夕拾》中的三个人，你希望这三人中谁做你的朋友？请结合具体事例和人物性格特点说明理由。
A.长妈妈 B.寿镜吾 C.范爱农
我希望______做我的朋友，因为______
【答案】示例：我希望长妈妈做我的朋友，因为长妈妈为鲁迅买来了最为心爱的宝书《山海经》，可见她是一个善良朴实、仁厚慈爱的人，所以，我希望和具有这样品格的人成为朋友。
【解析】
【详解】本题考查名著人物的识记与形象分析。
“长妈妈”是《阿长与＜山海经＞》中的人物，长妈妈是封建社会下一个典型的农村劳动妇女。寿镜吾老先生是《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生的第一位老师，是一位严厉而不失慈祥的老师。“范爱农”是《范爱农》中的主要人物，他思想进步、成绩优良、但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，是一个无法表达内心的新青年。根据以上内容阐述即可。
示例一：我希望长妈妈做我的朋友。在文中，长妈妈教导“我”饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去，说明了她的质朴；长妈妈睡相不好，摆成大字说明了她不拘小节；长妈妈让“我”道恭喜，吃福橘说明了她的真诚善良。她是一个能给别人带来温暖的人，所以我希望和她做朋友。
示例二：我希望寿镜吾做我的朋友。寿镜吾方正质朴、严而不厉，是一位博学的启蒙老师。在《从百草园到三味书屋》中，我们上课时去园子里玩，寿镜吾先生喊我们回来读书，虽有戒尺，却不常用，表现了寿镜吾先生善良和蔼、严而不厉的特点，我想认识这样的人。
示例三：我希望范爱农做我的朋友。范爱农热爱祖国、倔强耿直，是一位觉醒的知识分子，他思想进步、成绩优良。在革命前不满黑暗社会，毅然追求革命，我想和他做朋友，学习他的优点。
7. 诗文填空。（请规范书写）
（1）______，闻道龙标过五溪。
（2）______，小桥流水人家
（3）不知何处吹芦管，______。
（4）______，思而不学则殆。
（5）______，于我如浮云。
（6）《次北固山下》中“______，______”两句蕴含了旧事物中孕育了新事物的哲理。
【答案】 ①. 杨花落尽子规啼 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 一夜征人尽望乡 ④. 学而不思则罔 ⑤. 不义而富且贵 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 江春入旧年
【解析】
【详解】本题考查默写。注意易错字：落、啼、藤、鸦、罔、残。
二、阅读理解（50分）
（一）（3分）
8. 阅读下面两首诗，完成小题。
观沧海
（东汉末）曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
观海
（明代）叶之芳
海碧何冥冥，空光连太清。白云飞不过，红日落还生。
去鸟难分影，遥山安可名。何当借鳌背，载我向东行。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 《观沧海》是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作的壮丽诗篇。这首四言古诗体现了质朴刚健、音调铿锵的特点。
B. 《观海》前两句描写了海与天相连的广阔景象，也暗示了人与自然的联系和融合。
C. 《观沧海》的三、四句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。
D. 两首诗都借大自然的壮美景色来抒情。《观沧海》表现了诗人统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神；《观海》反映了作者对自然的赞叹和对未知世界的向往。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析诗词内容、主题和写法的能力。
C.“虚实结合的写作手法”表述有误。“水何澹澹，山岛竦峙”的意思是海水波涛激荡,群山、岛屿巍峨、高一耸、挺拔峭立。依据意思可知，“水何澹澹”是动景，“山岛竦峙”是静景。所以。本句主要采用了动景结合的写法，从写实的角度，描写了海水和山岛。没有采用虚实结合的写法。
故选C。
（二）（13分）
阅读选文，完成下面小题。
[甲]
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙]
廿二日天稍和偕数友出东直至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄①。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（节选自袁宏道《满井游记》，有改动）
[注释]①鹄（hú）：一种水鸟，俗称天鹅。②靧（huì）：洗脸。
9. 下面句中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A. 即公大兄无奕女如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
B. 公欣然曰娟然如拭
C. 左将军王凝之妻也而城居者未之知也
D. 撒盐空中差可拟一望空阔
10. 请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）于时冰皮始解，波色乍明。
11. 请用“/”给下面的句子断句（断两处）。
廿 二 日 天 稍 和 偕 数 友 出 东 直 至 满 井。
12. 【甲】文中的两处比喻，很多同学都认为第二个好，为什么？请从【乙】文中再找出一处生动形象的比喻句，并分析好的理由。
【答案】9. B 10. （1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，和子侄辈的人谈论文章的义理。
（2）在这个时候，河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮。
11. 廿二日天稍和/偕数友出东直/至满井。
12. 因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有美感。
示例：若脱笼之鹄。把自己比作逃脱笼子的天鹅，生动形象地写出了作者乍见郊外早春景象的兴奋和摆脱城中局促的欢欣之情。
【解析】
9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A女：名词，女儿/女子；
B.然：都是助词，……的样子；
C.也：语气助词，表判断/语气助词，表感叹；
D.空：名词，天空/形容词，空旷；
故选B。
【10题详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：内集：家人一同聚集在屋内。儿女：子侄辈们。讲论文义：讲解文章的义理。
（2）重点词语：于时：在这时。始：才。乍明：开始明亮。
【11题详解】
本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“廿二日天稍和偕数友出东直至满井”句意为：二十二日天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。“廿二日天稍和”主谓结构，应在“和”后停顿；“偕数友出东直”连动结构，应在“直”后停顿；因此断句为：廿二日天稍和/偕数友出东直/至满井。
【12题详解】
本题考查语句赏析。
【甲】文中“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”两个比喻句，一个用盐，一个用柳絮，都形容雪。本来用盐比喻雪或用柳絮比喻雪都未尝不可，可以取其“白”的相似。但是盐沉重，且平时是不在空中的，文中“胡儿”用盐做比喻，就比较生硬；而谢道韫用柳絮比喻，既写出了雪花轻盈的姿态，飞舞的神韵，还给人暖意融融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象。 所以用来比喻雪更贴切，既有颜色上的相似，也有形态动感上的相似。
[乙]文中“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄”把自己比作逃脱笼子的天鹅，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了作者乍见郊外早春景象的兴奋和摆脱城中局促的欢欣之情。
【点睛】参考译文
[甲]
谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟小辈们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
[乙]
二十二日天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。在这个时候，河上的薄冰刚刚融化,波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚擦过一样，娇艳光亮，像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。(我这)才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。
（三）（4分）
阅读选文，完成下面小题。
【材料一】
智能亚运一站通是国际大型综合性运动会史上首个一站式数字观赛服务平台。在杭州亚组委的指导下，支付宝综合运用人工智能、区块链、数字人等技术，联合15家合作伙伴和2万多个商家，共同打造，并在支付宝APP推出官方小程序。智能亚运一站通打通各类亚运场景，集成各类城市服务，为观众提供购票、出行、观赛、住宿、用餐和旅游等28项一站式服务。今年4月，智能亚运一站通成功入选2022年度智能体育典型案例名单。
【材料二】
数字火炬接力是本届杭州亚运会的一大亮点。9月23日开幕式上，举行了亚运史上首个数字点火仪式，来自全球的上亿数字火炬手，在数字世界与点火仪式现场共同点燃亚运主火炬塔。作为技术服务方，支付宝应用Web3D互动引擎Galacean，兼容多款智能手机型号，在覆盖亿级用户的同时保障数字点火互动流畅运行。
【材料三】
支付宝“碳矩阵”助力杭州亚运会实现亚运会首次数字化碳中和管理，从活动筹备到持续运行再到收尾，共覆盖80多个亚运场馆，实现13个领域的碳排放核算、碳减排量测算、链上链接认证机构认证，以数字技术助力亚运零碳办赛目标实现。
【材料四】
为满足亚运期间游客的游玩需求，杭州西湖风景名胜区携手支付宝，实现全球游客一部手机畅游景区。目前景区内支持使用支付宝APP或者境外电子钱包进行支付。
13. 对上述材料内容的理解不恰当的一项是（ ）
A. 杭州亚运会全面突出智能亚运特色，一系列“智”感十足的创新背后，有支付宝提供的支持。
B. 智能亚运一站通是国际大型综合性运动会史上首个一站式数字观赛服务平台。小明家要去杭州观看亚运会，小明妈妈直接在智能亚运一站通上就完成了所有行程的安排。
C. 作为技术服务方，支付宝应用Web3D互动引擎Galacean，使数字火炬接力成为本届杭州亚运会的唯一一大亮点。
D. 材料三画线句中列举的数字“80”和“13”可以说明支付宝“碳矩阵”覆盖的范围之广。
14. 如果你是一名杭州亚运会自愿者，在西湖风景名胜区遇到了一位游客。由于忘带现金，他无法进入景区游玩，请你结合上述材料帮助他。（要求：有称呼，表达得体，50字左右）
【答案】13. C 14. 开放题，答案不唯一。有称呼，表达得体；语意顺畅，字数符合要求即可。
示例：叔叔（或阿姨等），您好！我是一个志愿者，听说您忘记带钱了。没关系，只要您带了手机，我可以教您通过支付宝APP完成支付，保证您愉快的畅游所有景区，可以吗？
【解析】
【13题详解】
本题考查内容理解。
C.理解不恰当。根据【材料二】“数字火炬接力是本届杭州亚运会的一大亮点。……作为技术服务方，支付宝应用Web3D互动引擎Galacean，兼容多款智能手机型号，在覆盖亿级用户的同时保障数字点火互动流畅运行”可知，数字火炬接力是本届杭州亚运会的一大亮点，而非“唯一一大亮点”。
故选C。
【14题详解】
本题考查语言表达。结合材料，以一个志愿者身份，帮助游客用支付宝支付，进入景区即可。注意：有称呼，表达得体，50字左右。
示例：阿姨（或叔叔），您好，您没有带现金没关系，只要您带来手机，可以通过支付宝APP，扫描景区二维码就可以购票，游览景区了。您明白了吗？
（四）（14分）
阅读选文，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
15. 史铁生在回忆母亲时曾说：“她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。”请从文中分别找出对应的事件，完成下面表格。
16. 想象下面句子中细节描写描绘的画面，说说加点词语的表达效果。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
17. 选文第④段单句成段，有何用意？
18. 文章取题为《秋天的怀念》，如果换成《秋天的菊花》可以吗？说说你的理由。
【答案】15. 理解儿子的痛苦，包容儿子的暴怒；
自己身患绝症，却从未向儿子提及；
多次央求儿子出去散心，去看菊花；
怕儿子悲观，默默为儿子遮挡窗外的落叶。
16. “扑”和“抓”两个动词，表现了母亲在知道儿子有轻生念头时内心无比的痛心焦急；“忍住”写出了母亲用强大的毅力克制着自己的悲情，努力给儿子一份坚定的力量。
17. 让读者强烈地感受到这件事给“我”的巨大震撼，表达作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨的心情。
18. 示例一：不可以。理由：“怀念”直接指向母亲，表达的是对母亲的怀念；暗示作者受过命运残酷打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，才真正体会到母爱的坚忍和伟大；懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
示例二：可以。理由：“菊花”象征母亲的期望；“看菊花”在文中反复出现，作为线索，贯穿全文；暗示作者受过命运残酷打击，在母亲去世后，在菊花绽放的秋天；才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
【解析】
【15题详解】
本题考查理解与概括。
结合第①段“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，第②段“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”可知，母亲坚忍的意志表现在：理解儿子的痛苦，包容儿子的暴怒；自己身患绝症，却从未向儿子提及；
结合第①段“听说北海的花都开了，我推着你去走走”，第③段“看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧’”可知，母亲毫不张扬的爱表现在：多次央求儿子出去散心，去看菊花；怕儿子悲观，默默为儿子遮挡窗外的落叶。
【16题详解】
本题考查赏析语句。
从母亲“扑”过来，“抓”我手的动作，可以体会到母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”表达出母亲内心的急切心情内心的紧张；“好好儿活，好好儿活……”表达出母亲的对孩子的情深意长。
【17题详解】
本题考查句段的作用以。句段作用分析时从内容上和结构上分析。
第③段末句“她又悄悄地出去了”，写母亲在我同意去赏菊花后出门，第⑤段“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别”写母亲病发去世。第④段“她出去了，就再也没回来”一句话承接第③段末句，引出第⑤段内容，结构上承上启下。“再也”表现母亲离去的突然和猝不及防，表达作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨，以及对母亲深深的怀念之情。
【18题详解】
本题考查标题的作用。
如，不可以。标题《秋天的怀念》表层意思是指文章回忆的往事发生在秋天，表达的是（对母亲的）怀念之情。但这一标题又富有深刻的含义绵长的情思。“秋天”不仅是一个时间概念，还是“我”不幸遭遇、黯淡心情的写照，又隐喻生命的成熟、思想的沉淀。“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经受过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在秋天这个菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
（五）（16分）
阅读选文，完成下面小题。
夏夜听书
邵衡宁
①小时候每到暑假，就会被送回苏北老家。记忆里那时最快乐的事情，便是夏夜在打麦场上听苏北大鼓。
②正是十一二岁年纪，假期作业又少，有大把的时光任我们挥霍：白天在走廊的阴凉里，看祖父收藏的闲书；晚来急匆匆吃了饭，就换上飘着檀香皂清香的裙子，奔向打麦场上。
③唱鼓书的是一位远亲的爷爷，他那时50岁出头，身材高大，声音沙哑醇厚，会唱《薛仁贵征东》《战君山》等十几部长篇鼓书。天色将晚，待他那特定节奏的鼓点响起，村庄里大人小孩都放下饭碗围拢过来。有的自带板凳，有的铺块麻袋盘腿而坐，而我们这些年轻的女孩子们讲究些，会铺上草席。打麦场上，早有热心的乡邻点燃了驱蚊的艾草。
④苏北大鼓，说书人唱时，左手敲一副月牙形钢板，右手持鼓槌击鼓，又说又唱，并带有手、眼、身、步的表演，一人饰演多角，真可谓张口可调动千军万马，让人听得惊心动魄。偏苏北大鼓又最讲究悬念设置，一环套一环，环环相扣，让听书人如痴如醉。
⑤开场小帽多是唱文明新风，第一句是文绉绉的“西江月”。待到听书的人来得差不多了，说书人突然鼓点激越、钢板翻飞，仿佛千军万马正扑将过来，刹那间烟尘滚滚。常听书的人知道，这就要“书归正传”了。
⑥月光如水的打麦场上，辛劳一天的大人们都听得入神，说书人直唱得嗓子都哑了，入迷的听书人仍不肯散去，纷纷恳求再唱一段。都是乡里乡亲，说书人辈分又长，于是多唱了一段又一段。直到夜色已深，想着不能误第二天的营生，人们才意犹未尽地散了场，我也恋恋不舍地回家睡去。说好的唱一晚鼓书，酬劳是五公斤粮食，说书人绝不多要。转天白天，我还沉浸在剧情里，巴巴地盼着晚上快点到来，好听那“下回分解”。
⑦那一部部鼓书，在没有电视、没有网络的夏天夜晚，给我们带来那么多欢乐。那些唱得好的鼓书艺人，也成了我们这些孩子的偶像。他们唱的人物，那种家国情怀、民族大义，深深刻在我们的记忆里。鼓书艺人在说书养活自己的同时，也使古老乡村文脉得以传承，生生不息。
⑧我们一家离开故土多年，年已八旬的母亲和妹妹住在一起，每每说起故乡，格外想念。那日我和妹妹视频通话，突然想起牛崇光唱的长篇鼓书《无艳春秋》，赶紧找出让妹妹放给母亲看。那熟悉的鼓声甫一敲响，视频那端的母亲就落泪了。在白发暮年，母亲终于又听到了她年轻时痴迷的鼓书，听到了夏夜打麦场上熟悉的吟唱……
19. 阅读选文第②段～第⑥段，根据事件的发展，梳理“我”的心理变化过程。（每空四个字）
______→______→______
20. 结合全文内容，理解选文第（1）段画线句，为什么说夏夜在打麦场上听苏北大鼓是最快乐的事情？
21. 分析选文第（8）段画线句子运用了哪种描写方法？母亲落泪的原因是什么？
22. 请结合选文内容，概括鼓书艺人的美好品格。（至少两点）
23. 在很多人心中，偶像就是他所崇拜的、仰慕的人。选文中“我们”把那些唱得好的鼓书艺人当成偶像最主要的原因是什么？你的偶像是谁？你选他或他们作为偶像的原因是什么？
【答案】19. ①. 急切郑重 ②. 如痴如醉 ③. 不舍企盼
20. 喜欢全村人在一起时热闹的气氛；惊叹于说书人精彩的表演；沉醉于故事情节的环环相扣，引人入胜。
21. 神态描写。终于又听到了年轻时痴迷的鼓书无比的激动；对故乡的想念；对往事的回忆眷恋。
22. 技艺精湛，善良，为他人着想，不辞辛苦，讲原则，不贪不占。结合选文内容任选两个。
23. 他们唱的人物，那种家国情怀、民族大义，深深刻在我们的记忆里。鼓书艺人也使古老乡村的文脉得以传承，生生不息。
【解析】
【19题详解】
本题考查情节梳理与概括。注意每空四个字。
（1）根据②段“晚来急匆匆吃了饭，就换上飘着檀香皂清香的裙子，奔向打麦场上”可概括为：急切郑重；
（2）根据④段“让听书人如痴如醉”可概括为：如痴如醉；
（3）根据⑥段“我还沉浸在剧情里，巴巴地盼着晚上快点到来，好听那‘下回分解’”可概括为：不舍企盼。
【20题详解】
本题考查内容理解。
根据③段“天色将晚，待他那特定节奏的鼓点响起，村庄里大人小孩都放下饭碗围拢过来。有的自带板凳，有的铺块麻袋盘腿而坐，而我们这些年轻的女孩子们讲究些，会铺上草席。打麦场上，早有热心的乡邻点燃了驱蚊的艾草”可知，喜欢全村人在一起时热闹的气氛；
根据④段“苏北大鼓，说书人唱时，左手敲一副月牙形钢板，右手持鼓槌击鼓，又说又唱，并带有手、眼、身、步的表演，一人饰演多角，真可谓张口可调动千军万马，让人听得惊心动魄”可知，惊叹于说书人精彩的表演；
根据④段“偏苏北大鼓又最讲究悬念设置，一环套一环，环环相扣，让听书人如痴如醉”和⑥段“直到夜色已深，想着不能误第二天的营生，人们才意犹未尽地散了场，我也恋恋不舍地回家睡去……转天白天，我还沉浸在剧情里，巴巴地盼着晚上快点到来，好听那‘下回分解’”可知，沉醉于故事情节的环环相扣，引人入胜。
【21题详解】
本题考查描写方法和内容理解。
第一问：
根据⑧段画线句“那熟悉的鼓声甫一敲响，视频那端的母亲就落泪了”中的“落泪”可知，运用了神态描写。
第二问：
根据⑧段“在白发暮年，母亲终于又听到了她年轻时痴迷的鼓书，听到了夏夜打麦场上熟悉的吟唱……”可知，母亲落泪的原因有：终于又听到了年轻时痴迷的鼓书无比的激动；结合上文“我们一家离开故土多年，年已八旬的母亲和妹妹住在一起，每每说起故乡，格外想念”可知，母亲落泪的原因还有：对故乡的想念；结合①段“记忆里那时最快乐的事情，便是夏夜在打麦场上听苏北大鼓”可知，母亲落泪的原因还有：对往事的回忆眷恋。
【22题详解】
本题考查人物形象理解。
根据④段“说书人唱时，左手敲一副月牙形钢板，右手持鼓槌击鼓，又说又唱，并带有手、眼、身、步的表演，一人饰演多角，真可谓张口可调动千军万马，让人听得惊心动魄”可知，鼓书艺人技艺精湛；
根据⑥段“说书人直唱得嗓子都哑了，入迷的听书人仍不肯散去，纷纷恳求再唱一段。都是乡里乡亲，说书人辈分又长，于是多唱了一段又一段”可知，善良，为他人着想，不辞辛苦；
根据⑥段“说好的唱一晚鼓书，酬劳是五公斤粮食，说书人绝不多要”可知，讲原则，不贪不占。
【23题详解】
本题考查内容理解和拓展迁移。
第一问：
根据⑦段“他们唱的人物，那种家国情怀、民族大义，深深刻在我们的记忆里。鼓书艺人在说书养活自己的同时，也使古老乡村文脉得以传承，生生不息”可知，他们唱的人物，那种家国情怀、民族大义，深深刻在我们的记忆里。鼓书艺人也使古老乡村的文脉得以传承，生生不息。因此，成为“我”的偶像。
第二问：点明自己的偶像，结合其事迹、精神点明原因即可。
示例：我的偶像是袁隆平。他是“杂交水稻之父”，他的杂交稻拯救了全人类十几亿人。
三、写作（满分50分）
请从下面两题中任选一题作文。
24. 我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才，但我能真诚聆听；我没有骄人的成绩，但我会不断努力……
请以“我不完美，但我______”为题写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体不限，不少于500字（诗歌、戏剧除外）；（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；（4）文中请不要透露个人信息。（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【答案】例文：
我不完美，但我很阳光
当爸爸妈妈惦记的“别人家的孩子”再一次出现在他们口中时，我微笑着走开了。我回到我的书桌前，摊开了我的笔记本，写下了一句“我不完美，但我很阳光。”
过去的我，也为爸妈口中“别人家的孩子”而懊恼过，不过现在我想开了，我就是我，一个不像别人家孩子的我，一个不完美但很阳光的我。我不再因为爸妈说两句“别人家的孩子”的好话就自惭形秽起来，更不会再因为他们惦记着“别人家的孩子”而认为他们不爱我。他们这么说，只是希望我完美一些，但只要我认清没有人是完美的，就连我也会羡慕“别人家的爸妈”时，我也就原谅了爸爸妈妈希望我完美。不过我没有跟我的爸妈说过这些，我不完美，但我很阳光，这些不必要告诉任何人，只需要我自己心里清楚。
我不完美，但我很阳光。这一点从我满脸雀斑还喜欢在阳光下和小伙伴们聊天晒太阳就可以看出。我热爱我生活中的朋友，她们有的就是“别人家的孩子”，但我却已经不再认为自己比她们差了。因为我明白，每一个人都是独一无二的，也没有人是完美的，那些“别人家的孩子”指不定有着什么缺点，只是我们这些外人不知道而已。说不定那些“别人家的孩子”父母眼中也有着“别人家的孩子”，如果大家都用这种比较的眼光去看待自己家人的话，那所有的人都会得不到幸福吧！
完美是不存在的，过于完美的人，那或许已经不能称为人了吧！我还是喜欢自己不完美，但很阳光，这样才经得起生活的打磨，不会随随便便就因为过于完美而不堪一击。我不完美，但我很阳光！就是这样，独一无二地活在这个世界上。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“我不完美，但我______”是一个转折关系的句子，句意的重点在“但我”上面。根据材料“我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才，但我能真诚聆听；我没有骄人的成绩，但我会不断努力……”可知，题目意在引导我们关注自我，写真事抒真情。“不完美”指某些封面有欠缺，如颜值、口才、成绩等。补题，可先选择一个形容词，表现自己的精神品质、行为气质、状态和风采。由于前后句构成转折，所以，与“不完美”想转折的，应是积极向上的方面，如自信、阳光、真诚、善良、诚实等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文。也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如我不完美，但我自信；我不完美，但我坚强；我不完美，但我率真等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，要选取自己生活中的故事，写真情实感。如可以写自己在体育运动中较为薄弱，但坚持自己锻炼。通过跑步、俯卧撑等强化身体，表现“我不完美，但我很努力”；可以写自己成绩不好，但遇到了问题主动向老师和同学请教，一步步提高成绩，表现“我不完美，但我好问”等。如写成议论文，应先明确中心论点，如接受不完美的自己，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
25. 题目：温暖的目光
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于500字（诗歌、戏剧除外）；
（2）字迹工整，书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；
（3）文中请不要透露个人信息。
（4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【答案】例文：
温暖的目光
时光微凉，那一场场远去的往事被春水浸泡、秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。唯一不变的，是那温暖的目光。
我拉着行李箱，走出门口，准备去参加夏令营。我小心翼翼地，生怕惊动浅睡的奶奶。而奶奶却缓缓睁开眼，像是一直在等着我的经过。奶奶叫住我：“雯雯，要去夏令营了吗？”“要去了呢。”奶奶直起身子，笑着点了点头。
我是奶奶带大的，小时候都是奶奶每天背着我串门儿，带我四处转悠。随着时光流逝，童年的记忆已经模糊，只剩一些零散的碎片在脑海里盘旋。记得那时候，走累了就吵着让奶奶背，想要的玩具就叫奶奶买，做错事了就往奶奶身后躲……每次奶奶蒸艾角，都是我最开心的时刻，她会揪一个小粉团让我在旁搓着玩。蒸好艾角，第一个就拿给我吃，软软糯糯的，那是独属于我儿时的美味。
风起，耳边响起“呼呼”的风声。傍晚的风那么温柔，仿佛手指，轻拂起我的头发；像鸟的翅膀，轻轻拍着我的脸颊；又像调皮的孩子，掀起了奶奶的衣角。奶奶抬起头，银发在飞扬。她望向我，奶奶的双目是浑浊的，饱经了沧桑，看遍了尘世。那凝望饱含深情，是世界上独一无二的爱。我能深深地感觉到，我是幸福的。“注意安全啊，多吃点。”奶奶笑着，皱纹挤在眼角，似鱼尾。奶奶依旧望着我，充满了关爱。那目光是那般的温暖，像一只手，抚摸着我的脸庞。奶奶嘴角勾起的弧度是爱的弧度，是我熟悉的弧度。
“我走了，再见。”奶奶挥挥手，眯着眼，望着我渐行渐远的背影。我不用回头，也知道有一双饱含温暖的目光紧贴着我，满满的爱。
日复一日，年复一年。不管时光如何冲刷，那温暖的目光永远不会改变，永远不被遗忘。奶奶年纪已大，双眼早已看得不再清晰，但看着她的孙女的目光，却从未模糊。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“温暖的目光”为题，写一篇作文。“温暖的目光”是个偏正短语，中心语是“目光”。“目光”，指视线，包含眼睛的神态。“温暖的”限定了“目光”的性质、特点，要突出“温暖”二字，两者结合起来，就会引发如下思考：是谁给你温暖的目光？是在什么情况下给予你的？如何给予你的？结果又如何？写出温暖的目光对我们的影响，例如：可以写亲朋好友温暖的目光在我们生活、学习遇到挫折时给予我们动力，让我们重拾信心等。
第二，选材构思。本文适合写成记叙文。这温暖的目光可以是父母亲人的目光，可以是老师同学的目光，还可以是陌生人的目光。例如写母亲温暖的目光，我们可以先确定中心事件。是写一件中心事件，还是写两三个镜头的组合？是按照倒叙去写，像朱自清写《背影》那样，还是按照时间先后用顺叙的写作手法？在写人记事的时候，一定要把描写的重点放在目光上，突出“温暖”二字。还要写出这温暖的目光，对我有哪些影响。例如：写母亲看我的目光，以及在这目光中我的成长，表现母亲对我的无私的爱，以及我对母亲的感激之情。因为文章围绕目光进行写作，因此可适当加些心理描写，会使文章的情感抒发更细腻、更动人。
坚忍的意志
（1）
（2）
毫不张扬的爱
（3）
（4）