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      新高考数学一轮复习考点题型归纳讲练素养拓展29 立体几何中的结构不良问题(精讲+精练)(2份,原卷版+解析版)

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      新高考数学一轮复习考点题型归纳讲练素养拓展29 立体几何中的结构不良问题(精讲+精练)(2份,原卷版+解析版)

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      这是一份新高考数学一轮复习考点题型归纳讲练素养拓展29 立体几何中的结构不良问题(精讲+精练)(2份,原卷版+解析版),文件包含新高考数学一轮复习考点题型归纳讲练素养拓展29立体几何中的结构不良问题精讲+精练原卷版doc、新高考数学一轮复习考点题型归纳讲练素养拓展29立体几何中的结构不良问题精讲+精练解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共63页, 欢迎下载使用。

      一、空间向量与立体几何的求解公式
      (1)异面直线成角:设a,b分别是两异面直线l1,l2的方向向量,则l1与l2所成的角θ满足:cs θ=eq \f(|a·b|,|a||b|);
      (2)线面成角:设直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,a与n的夹角为β,
      则直线l与平面α所成的角为θ满足:sin θ=|cs β|=eq \f(|a·n|,|a||n|).
      (3)二面角:设n1,n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α,β的法向量,
      则两面的成角θ满足:cs θ=cs〈n1,n2〉=eq \f(n1·n2,|n1|·|n2|);
      注意:二面角的平面角大小是向量n1与n2的夹角或是向量n1与n2的夹角的补角,具体情况要判断确定.
      (4)点到平面的距离:如右图所示,已知AB为平面α的一条斜线段,n为平面α的法向量,
      则点B到平面α的距离为:|eq \(BO,\s\up6(→))|=eq \f(|\(AB,\s\up6(→))·n|,|n|),即向量eq \(BO,\s\up6(→))在法向量n的方向上的投影长.
      二、几种常见角的取值范围
      ①异面直线成角∈(0,eq \f(π,2)] ;②二面角∈[0,π] ;③线面角∈[0,eq \f(π,2)] ;④向量夹角∈[0,π]
      三、平行构造的常用方法
      ①三角形中位线法;②平行四边形线法;③比例线段法.
      四、垂直构造的常用方法
      ①等腰三角形三线合一法;②勾股定理法;③投影法.
      五、用向量证明空间中的平行关系
      (1)线线平行:设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1∥l2(或l1与l2重合)⇔v1∥v2.
      (2)线面平行:设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l∥α或l⊂α⇔v⊥u.
      (3)面面平行:设平面α和β的法向量分别为u1,u2,则α∥β⇔u1 ∥u2.
      六、用向量证明空间中的垂直关系
      (1)线线垂直:设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1⊥l2⇔v1⊥v2⇔v1·v2=0.
      (2)线面垂直:设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l⊥α⇔v∥u.
      (3)面面垂直:设平面α和β的法向量分别为u1和u2,则α⊥β⇔u1⊥u2⇔u1·u2=0.
      七、点面距常用方法
      ①作点到面的垂线,点到垂足的距离即为点到平面的距离;②等体积法;③向量法
      二、题型精讲精练
      【典例1】(2022·北京·统考高考真题)如图,在三棱柱中,侧面为正方形,平面平面,,M,N分别为,AC的中点.
      (1)求证:平面;
      (2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求直线AB与平面BMN所成角的正弦值.
      条件①:;
      条件②:.
      注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
      【答案】(1)见解析
      (2)见解析
      【分析】(1)取的中点为,连接,可证平面平面,从而可证平面.
      (2)选①②均可证明平面,从而可建立如图所示的空间直角坐标系,利用空间向量可求线面角的正弦值.
      【详解】(1)取的中点为,连接,
      由三棱柱可得四边形为平行四边形,
      而,则,
      而平面,平面,故平面,
      而,则,同理可得平面,
      而平面,
      故平面平面,而平面,故平面,
      (2)因为侧面为正方形,故,
      而平面,平面平面,
      平面平面,故平面,
      因为,故平面,
      因为平面,故,
      若选①,则,而,,
      故平面,而平面,故,
      所以,而,,故平面,
      故可建立如所示的空间直角坐标系,则,
      故,
      设平面的法向量为,
      则,从而,取,则,
      设直线与平面所成的角为,则
      .
      若选②,因为,故平面,而平面,
      故,而,故,
      而,,故,
      所以,故,
      而,,故平面,
      故可建立如所示的空间直角坐标系,则,
      故,
      设平面的法向量为,
      则,从而,取,则,
      设直线与平面所成的角为,则
      .
      【题型训练-刷模拟】
      一、解答题
      1.(2023·北京海淀·校考三模)如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形,侧面为等腰直角三角形,且,点为棱上的点,平面与棱交于点.
      (1)求证:;
      (2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择两个作为已知,求平面与平面所成锐二面角的大小.
      条件①:;
      条件②:平面平面;
      条件③:.
      2.(2023·全国·高三专题练习)如图,在长方体中,,E为的中点.
      (1)证明:平面平面;
      (2)若点F在内,且,从下面三个结论中选一个求解.
      ①求直线 与平面所成角的正弦值;
      ②求平面与平面所成角的余弦值;
      ③求二面角的余弦值.
      注:若选择多个结论分别解答,按第一个解答计分.
      3.(2023·北京·统考模拟预测)如图,在三棱柱中,平面,,为线段上一点,平面交棱于点.
      (1)求证:;
      (2)若直线与平面所成角为,再从条件①和条件②这两个条件中选择一个作为已知,求点到平面的距离.
      条件①:;
      条件②:.
      注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
      4.(2023·北京海淀·校考三模)在四棱锥中,底面是边长为2的菱形,,且平面,分别是的中点,是上一点,且.
      (1)求证:平面;
      (2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求直线与平面所成角的正弦值.
      条件①:;
      条件②:.
      注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答记分.
      5.(2023·全国·高三专题练习)如图在几何体中,底面为菱形,.

      (1)判断是否平行于平面,并证明;
      (2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,求:
      (i)平面与平面所成角的大小;
      (ii)求点到平面的距离.
      条件①:面面
      条件②:
      条件③:
      注:如果选择多个条件分别作答,按第一个解答计分.
      6.(2023·北京·校考模拟预测)如图,在四棱锥中,,,底面,为棱上的点,,.

      (1)若平面,求证:点为的中点;
      (2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求平面与平面夹角的余弦值.
      条件①:平面
      条件②:直线与夹角的余弦值为
      注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
      7.(2023·全国·高三专题练习)如图,四边形是边长为2的菱形,,四边形为矩形,,从下列三个条件中任选一个作为已知条件,并解答问题(如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分).
      ①与平面所成角相等;②三棱锥体积为;③

      (1)平面平面;
      (2)求二面角的大小;
      (3)求点到平面的距离.
      8.(2023·全国·高三专题练习)如图在三棱柱中,为的中点,,.
      (1)证明:;
      (2)若,且满足:______,______(待选条件).
      从下面给出的①②③中选择两个填入待选条件,求二面角的正弦值.
      ①三棱柱的体积为;
      ②直线与平面所成的角的正弦值为;
      ③二面角的大小为60°;
      注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.
      9.(2023·甘肃兰州·统考模拟预测)如图所示的五边形中是矩形,,,沿折叠成四棱锥,点是的中点,.
      (1)在四棱锥中,可以满足条件①;②;③,请从中任选两个作为补充条件,证明:侧面底面;(注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.)
      (2)在(1)的条件下求直线与平面所成角的正弦值.
      10.(2023·全国·高三专题练习)在中,,过点作,交线段于点(如图1),沿将折起,使(如图2),点分别为棱的中点.
      (1)求证:;
      (2)在①图1中,②图1中,③图2中三棱锥的体积最大.
      这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,再解答问题.
      问题:已知__________,试在棱上确定一点,使得,并求平面与平面的夹角的余弦值.
      注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
      11.(2023·甘肃兰州·统考模拟预测)如图所示的五边形中是矩形,,,沿折叠成四棱锥,点是的中点,.
      (1)在四棱锥中,可以满足条件①;②;③,请从中任选两个作为补充条件,证明:侧面底面;(注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.)
      (2)在(1)的条件下求点到平面的距离.
      12.(2023·全国·高三专题练习)如图,在四棱锥中,侧棱平面,底面四边形是矩形,,点、分别为棱、的中点,点在棱上.
      (1)若,求证:直线平面;
      (2)若,从下面①②两个条件中选取一个作为已知,证明另外一个成立.
      ①平面与平面的交线为直线,与直线成角的余弦值为;
      ②二面角的余弦值为.
      注:若选择不同的组合分别作答,则按第一个解答计分.
      13.(2023·江苏盐城·盐城中学校考模拟预测)如图,在四棱锥中,底面ABCD是矩形,底面ABCD,且,E是PC的中点,平面ABE与线段PD交于点F.
      (1)证明:F为PD的中点;
      (2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求直线BE与平面PAD所成角的正弦值.
      条件①:三角形BCF的面积为;
      条件②:三棱锥的体积为1.
      注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
      14.(2023·北京·高三专题练习)如图,已知直三棱柱中,,为中点,,再从条件①,条件②这两个条件中选择一个作为已知,完成以下问题:
      (1)证明:;
      (2)求直线与平面所成角的正弦值.
      条件①:;
      条件②:.
      注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
      15.(2023·黑龙江哈尔滨·哈九中校考模拟预测)如图,已知四棱锥,底面是平行四边形,且,是线段的中点,.
      (1)求证:平面;
      (2)下列条件任选其一,求二面角的余弦值.
      ①与平面所成的角为;
      ②到平面的距离为.
      注:如果选择多个条件分别解答,按一个解答计分.
      16.(2023·江苏·统考三模)如图,三棱锥P-ABC的底面为等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=2.D,E分别为AC,BC的中点,PD⊥平面ABC,点M在线段PE上.
      (1)再从条件①、②、③、④四个条件中选择两个作为已知,使得平面MBD⊥平面PBC,并给予证明;
      (2)在(1)的条件下,求直线BP与平面MBD所成的角的正弦值.
      条件①:;
      条件②:∠PED=60°;
      条件③:PM=3ME:
      条件④:PE=3ME.

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