河南省名校学术联盟2025届高三下学期模拟冲刺（五）英语试题（PDF版附解析）

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(五 )
A
本文是一篇应用文 。文章介绍了一项为青少年及其父母举办的为期五周的研讨会。
21 . B 细节理解题 。根据文章第一部分第一句 ,研讨会将在每周二上午 10 点到 11 点进行 , 即每
周 需要上一小时课 ,这与 B选项相符合 。故选 B。
22 . D 细节理解题 。文章第三部分末句提到 ,如果想要深入学习的话还有家庭作业 , 即家庭作
业是 选择性的 ,这与 D选项“有深度的课后任务”相符合 。故选 D。
23 . C 细节理解题 。根据文章第四部分第四句可知 ,Rya Dedeaux 已经当了十年的大学教授了 ,
即 她为一所学校工作了很多年 。故选 C。
B
本文是一篇记叙文 。作者讲述了自 己在一个非政府组织训练老鼠寻找爆炸物以帮助扫雷
项目 的故事。
24. B 细节理解题。根据文章第二段第二句“are the size f a small cat , which makes them easy t
catch”可知 ,这种鼠类体型接近猫 ,很容易被捕获 , 即它们很容易获得 ,这与 B选项相符合 。
故 选 B。
25 . C 推理判断题 。根据文章第三段可知 ,作者及其同事教老鼠把咔嗒声和食物奖励联系起来
,然 后利用咔嗒声逐渐奖励它们的行为 ,这样老鼠就会主动探索并利用灵敏的嗅觉找出
地雷 ,可以 推断训练的关键是把行为和奖励联系起来 ,这与 C选项相符合 。故选 C。
26. D 推理判断题 。根据 文 章 末 段 最 后 一 句 的“ cntinually fllw and imprve ur
training prgram”,作者和同事仍在不断跟踪和改进训练计划 ,可以推断训练不是一成不变
的 ,这与 D选 项相符合 。故选 D。
27 . A 标题归纳题 。文章主要介绍了作者训练老鼠寻找爆炸物的方法和过程 ,A选项适合
作为文 章标题 。故选 A。
C
本文是一篇说明文 。文章通过一项调查指出 , 融入了文化元素的品牌能够获得更好的
社会效 益和经济效益 ,文化因素的加入能使品牌文化与观众产生联结。
28 . A 词义猜测题 。文章第一段第二句中 ,作者提醒人们注意社会和文化之间深刻而内在的联
系 , 可以推断画线句是在强调“理解社会和文化这两者是相互交织的”很重要 ,画线词意为“联
结的、 相互交织的”。故选 A。
29 . D 推理判断题 。根据文章第二段可知突出文化的活动产生很大的商业影响 ,能促进利润
增长 , 由此可以推断文化可以使一家公司更有竞争力 ,这与 D选项相符合 。故选 D。
30 . D 细节理解题 。根据文章第三段最后一句可知使一个品牌成为文化的一部分的第三种方
法是 灵活地应对文化转变 ,即适应文化的变化 ,这与 D选项相符合 。故选 D。
31 . B 细节理解题 。根据文章第五段第三句可知调查各种因素是为了让品牌建立起与新老受
众的 有效联系 ,这与 B选项相符合 。故选 B。
D
本 文 是 一 篇 说 明 文 。 文 章 指 出 ,减 肥 不 仅 是 一 种 医 学 现 象 ,还 是 一 种 社 会 现 象 ,会 对 人
们的社 会生活和情绪健康产生影响 , 因此社会各方应当加大宣传减肥药在身体和心理层面上的
多重影响。 32 . C 推理判断题 。根据文章第二段第二、三句可知 ,除了对健康、自信有益外 ,减
肥手术还可能带
来身体上的副作用和来自他人的刻薄评价 ,可以推断减肥手术需要被全面看待 ,这与 C
选项相 符合 。故选 C。
33 . B 细节理解题 。根据文章第四段第一、二句可知 ,他们害怕他人的评价、害怕被贴上懒惰
和不 自律的标签 ,这与 B选项“他们可能会收到恶评”相符合 。故选 B。
34 . C 细节理解题 。根据文章第五段可知 ,为了防止产生意外的负面影响 ,确保人们了解减肥
药物 给 身 体 、 情 感 方 面 带 来 的 优 缺 点 是 至 关 重 要 的 ,这 与 C选 项 宣 传 其 对 身 心 的 影 响
相符合 。故 选 C。
35 . A 推理判断题 。根据文章最后一段第一句可知 ,作者认为对减肥药物的普遍热情是对体
重普 遍的恐惧和焦虑的反应 ,这与 A选项它来自体重焦虑相符合 。故选 A。
本文是一篇说明文 。文章介绍了山体滑坡和泥石流的成因、危害以及相关应对措施。
36 . B 此空设于段中 ,与上下文存在着因果关系 。下一句提到“ 因此请注意立即疏散的警告”
,与 B项“它们经常突然而快速地发生”形成因果关系。
37 . G 此空设于段首 ,是本段的主题句 。本段主要是介绍泥石流事件发生后应急服务在应对
工作 中发挥着至关重要的作用。
38 . F 此空设于段末 ,与上文存在着因果关系 。F项“人们应该为潜在的障碍做好计划 ,并有
替代 路线”和上一句“包括树木在内的碎片的移动会阻碍交通和基本服务的获取”存在着因果
关系。
39 . D 此空设于段中 ,与上文存在着并列关系 。D项的“其他风险包括隐藏的尖锐物体”和上
一句 的“健康危险仍然存在 ,包括断线、电话线等”是并列关系。
40 . E 此空设于段中 ,与下文存在解释关系 。下一句的“对于那些需要电力来满足医疗需求
的人 , 请联系当地的医疗服务提供者以获取医疗基本计划”正是对 E项“ 随时了解您所在地区
可能发 生的停电情况”的解释说明。
本文是一篇记叙文 。作者在一家商场的服装店工作 。一天服装店顾客非常多 ,但是排
队的顾 客却不约而同地让一位小男孩插队 ,这深深感动了作者。
41 . B 考查形容词。文章第三段第一句“There were many peple queuing up”提到有很多人在排
队 , 因此此空用 crwded(拥挤的) 。
42 . C 考查动词短语 。作者站在商店前面数(keep cunt f)店里面有多少人。 43 . B 考查动词 。作者还要引导(guide)商店外面的人排队。
44 . A 考查形容词 。根据商店排队的顾客非常多这一事实可以判断这个运动品牌是非常受欢
迎的 (ppular) 。
45 . B 考查形容词 。因为这个运动品牌是非常受欢迎的 , 因此作者并未对这对中年夫妇打电
话让 儿子过来的行为感到惊讶(surprised) 。
46 . D 考查副词 。这对中年夫妇立即(immediately)给自己的儿子打电话。
47 . C 考查动词 。因为店里面有很多人 , 因此孩子的父亲吩咐(instructed)他排队等候。
48 . A 考查名词 。要排队的原因是商店目前容纳量(capacity)达到最大限度。
49 . B 考查动词 。因为已经有许多人在排队 , 因此作者估计(estimated) 小男孩至少要半小时
后才 能进来。
50 . A 考查名词 。至少(at minimum )要半小时后 ,小男孩才能进入商店。 51 . D 考查动词 。这个顾客号召大家让这个男孩插队(cut t the frnt) 。 52 . C 考查名词 。此空 line指代在排队的所有人。
53 . D 考查动词 。这个小男孩可以重新和父母亲待在一起了(reJin) 。
54. A 考查名词。此空后的“we endured that weekend”说明此空应该填贬义词 chas。 55. C 考查名词。根据此空前面的“negativity”可知此空应该填 frustratin。
本文是一篇说明文 。鱼子酱是俄罗斯一大特色美食 。 它是鲟蝗鱼卵、鲑鱼卵等的腌制品 。
狭 义上 ,鱼子酱特指鲟鱼卵 ,一般认为产于里海的鱼子酱质量为佳 ,味道腥咸 , 色泽乌亮。
56 . used 考查非谓语动词 。此句已经有谓语动词 is , 因此此空用非谓语动词 。term 和 use是被
动 关系 , 因此用过去分词。
57. categries 考查名词复数 。ther fish 肯定不止一个品种 , 因此用 categry 的复数形式。
58 . which 考查定语从句 。主句已经有谓语动词 are , 因此后面部分只能作为定语从句 ,先行
词是 Caspian sea caviar ,which 引导非限制性定语从句并且在定语从句中作介词的宾语。 59 . intensely 考查副词。此空修饰形容词 black ,因此用其副词形式 intensely。
60 . having 考查非谓语动词 。此句已经有谓语动词 is ,而且 have和 Beluga之间是主动关系 , 因
此 用现在分词。
61. was 考查时态和主谓一致。根据时间状语“In the ld days”及主语 caviar可知 ,此处应用第三
人称单数形式 ,且为一般过去时。
62. valuable 考查形容词。根据句意及空前的“mst”可知 ,此处应用提示词的形容词形式。 63. fr 考查介词 。sell fr“售价”。这是固定词组。
64 . is dried 考查时态语态 。主语 it是第三人称单数形式 ,和 dry 之间是被动关系 ,而且用于条件
状 语从句 ,是一般性表述 , 因此用一般现在时的被动语态。
65 . a 考查冠词 。system 是可数名词的单数 ,此处表示泛指 ,而且 labeling 是辅音音素开头 , 因此
用
不定冠词 a。
ne pssible versin : Ladies and gentlemen ,
I am hnred t talk abut the spirit f scientists. scientists are ntJust peple in labs wearing white
cats ; they are dreamers , explrers , and prblem-slvers. They push the bundaries f human
knwledge and inspire us t think differently. Amng the spirits f scientists are curisity and
perseverance. They ask questins and seek answers , even when faced with challenges. They teach us that
failure is nt the end but a stepping stne t success .
Tday , let us celebrate the spirits f scientists. Let us ask questins , seek answers , and never stp explring the wrld arund us.
Thank yu.
ne pssible versin :
Finally , the day fmarathn arrived , the starting gunfired , and the race began. The first few
miles were full f excitement. But as the distance increased , the challenge intensified. His legs burned ,
and his lungs gasped fr air. In the final stretch , Jasn used a final burst f energy. The crwd, s cheers
grew luder as he crssed the finish line first. Tears fJy and relief streamed dwn his face . His stry
spread thrughut the schl and the cmmunity and he received cuntless messages f supprt and
admiratin.
Frm that day n , Jasn cntinued t pursue his passin fr running. He faced new challenges and cmpetitins with a calm and cnfident attitude. Each race was a testament t his grwth and the lessns
he had learned alng the way. The rad t success might have been full f twists and turns , but it made
his achievements all the mre sweeter. And as he lked twards the future , he knew that n matter
what lay ahead , he had the strength and spirit t vercme it.