浙江省温州市2024-2025学年高一上学期期末考试物理（B卷）试题（Word版附解析）

机密 考试结束前2024 学年第一学期温州市高一期末教学质量统一检测物理试题（B 卷）考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共 6 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。3.选择题的答案须用 铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。5.可能用到的相关参数：未特殊说明重力加速度 均取 。选择题部分一、选择题 I（本题共 13 小题，每小题 3 分，共 39 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 下列不属于国际单位制基本单位符号的是（ ）A. s B. N C. kg D. m【答案】B【解析】【详解】属于国际单位制基本单位符号的是 s、kg 和 m。不属于国际单位制的基本单位符号的是 N。故选 B。2. 2024 年 8 月 5 日，中国队在 米混合泳接力决赛中，以 3 分 27 秒 46 的成绩夺冠，打破了美国队在该项目长达 40 年的垄断。下列说法正确的是（ ）A. “3 分 27 秒 46”表示时刻第 1页/共 19页B. 运动员在加速冲刺过程中惯性增大C. 游泳过程中的运动员相对观众是运动的D. 研究运动员的入水动作时可以将其看成质点【答案】C【解析】【详解】A．“3 分 27 秒 46”表示的是时间间隔，故 A 错误；B．惯性只由质量决定，与运动状态无关，故 B 错误；C．游泳过程中的运动员相对观众是运动的，故 C 正确；D．研究运动员的入水动作时，运动员的形状大小不能忽略不计，不可以将其看成质点，故 D 错误。故选 C。3. 下列说法正确的是（ ）A. 图甲中大人推不动车是因为推力小于摩擦力B. 图乙中限速路牌的示数为车辆通行的平均速度C. 图丙中飞镖在空中各点的指向与其加速度方向相同D. 图丁中玻璃管水平运动，管内匀速上升的红蜡块运动轨迹可能是曲线【答案】D【解析】【详解】A．图甲中大人推不动车，车处于静止状态，此时车在水平方向上受到推力和摩擦力，根据二力平衡原理，推力等于摩擦力，推不动的原因是推力小于最大静摩擦力，故 A 错误；B．图乙中限速路牌的示数为车辆通行的瞬时速度最大值，故 B 错误；C．图丙中飞镖在空中各点的指向是其速度方向，速度方向与加速度方向不同，故 C 错误；D．图丁中玻璃管水平运动，若红蜡块在管内匀速上升，同时水平方向做匀加速直线运动，则红蜡块运动轨第 2页/共 19页迹是曲线，故 D 正确。故选 D。4. 如图所示，一只翠鸟停歇在树枝上。下列说法正确的是（ ）A. 翠鸟一定只受两个力B. 树枝对翠鸟的作用力方向竖直向上C. 树枝对翠鸟的作用力就是翠鸟的重力D. 翠鸟对树枝的压力是树枝形变引起的【答案】B【解析】【详解】ABC．把倾斜的树枝可以看做斜面，可知翠鸟受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用，其中支持力和摩擦力的施力为树枝，将这两个力合成一个力，即为树枝对翠鸟的作用力，该作用力与重力平衡，故该作用力方向竖直向上，大小等于重力的大小，该作用力与重力的产生条件不同，故不能说枝对翠鸟的作用力就是翠鸟的重力，故 AC 错误，B 正确；D．翠鸟对树枝的压力是翠鸟的脚掌形变引起的，故 D 错误。故选 B。5. 如图所示为温州某一大楼，某同学在保证安全的前提下在顶楼静止释放一小球，测得小球下落时间约为6s。不计一切阻力，该大楼高度约为（ ）A. 180m B. 270m C. 360m D. 540m第 3页/共 19页【答案】A【解析】【详解】根据自由落体运动规律有故选 A。6. 如图所示为室内冰壶玩具。游戏时，冰壶场景垫铺在水平地面上，将其中一个冰壶推出，冰壶离手后，沿场景垫轴线向前自由滑行，场景垫始终静止。下列说法正确的是（ ）A. 冰壶向前自由滑行时仍受推力B. 冰壶所受摩擦力方向与冰壶运动方向相反C. 场景垫对冰壶的支持力与冰壶对场景垫的压力是一对平衡力D. 地面对场景垫的支持力与冰壶对场景垫的压力是一对相互作用力【答案】B【解析】【详解】A．冰壶向前自由滑行时不会受推力作用，故 A 错误；B．冰壶相对场景垫向前运动，受到的摩擦力向后，即所受摩擦力方向与冰壶运动方向相反，故 B 正确；C．场景垫对冰壶的支持力与冰壶对场景垫的压力是一对相互作用力，故 C 错误；D．地面对场景垫的支持力与冰壶对场景垫的压力都作用在场景垫上，不是一对相互作用力，故 D 错误。故选 B。7. 如图所示为神舟十九号火箭升空过程。某阶段，火箭竖直向上匀加速升空 40m，速度大小由 变为，下列说法正确的是（ ）第 4页/共 19页A. 火箭的加速度大小为B. 火箭的加速度大小为C. 升空 40m 阶段火箭的平均速度为D. 升空 40m 阶段火箭的平均速度为【答案】D【解析】【详解】AB．根据速度位移公式有代入数据解得加速度大小为故 AB 错误；CD．根据速度时间公式有代入数据解得升空 40m 阶段火箭的时间为故升空 40m 阶段火箭的平均速度为代入数据解得故 C 错误，D 正确。故选 D。8. 如图所示，某同学竖直拿着水杯，随着自动扶梯匀速上楼。下列说法正确的是（ ）第 5页/共 19页A. 水杯所受合力斜向上B. 水杯所受合力竖直向上C. 人手握水杯越紧，水杯所受摩擦力越大D. 人手握水杯越紧，水杯所受摩擦力不变【答案】D【解析】【详解】AB．水杯匀速运动，则水杯的所受合力为零，故 AB 错误；CD．因水杯所受的合力为零，根据平衡条件可知，摩擦力与重力平衡，故人手握水杯越紧，水杯所受摩擦力不变，故 C 错误，D 正确。故选 D。9. 如图所示为一台式弹簧秤，其结构可简化为一根轻质弹簧和一托盘。弹簧的压缩量在托盘不放物体时为，放上质量 物体时为 ，下列说法正确的是（ ）A. 空托盘质量为B. 弹簧的劲度系数为C. 弹簧的劲度系数随弹簧的压缩量增加而增大D. 换用劲度系数更小的弹簧能增加弹簧秤的量程【答案】B【解析】【详解】AB．设空托盘质量为 ，弹簧的劲度系数为 ，托盘不放物体时有放上质量 物体时有联立解得 ，故 A 错误，B 正确；C．弹簧的劲度系数只由弹簧自身决定，不会随弹簧的压缩量增加而增大，故 C 错误；D．根据 可知，换用劲度系数更小的弹簧，在最大形变量不变的情况下，弹簧秤的量程减小，故 D错误。第 6页/共 19页故选 B。10. 如图所示为酒店送餐机器人。某次送餐中，机器人从电梯口静止开始做直线运动到达客房门口，到达客房门口时速度恰好为零，全程长 10m。机器人运动的最大速度 2m/s，加速时最大加速度 0.5m/s2，减速时最大加速度 1m/s2。则酒店机器人该次送餐的最短时间为（ ）A. 5s B. 6s C. 8s D. 10s【答案】C【解析】【详解】根据题意可知 ， ，代入数据解得 ， ，所以故选 C。11. 如图所示为起重机吊起铁管的场景。已知一根长为 40m 的钢绳两端固定在质量 的铁管上，两固定点距离为 6m。起重机挂钩勾住该钢绳，使铁管从静止开始先以 的加速度竖直向上做匀加速直线运动，达到某一速度后做匀速运动，不计钢绳质量与一切阻力。 取 。下列说法正确的是（ ）A. 匀速阶段钢绳拉力大小为B. 加速阶段钢绳拉力比匀速阶段钢绳拉力大第 7页/共 19页C. 匀速阶段若两固定点之间距离减小，则钢绳拉力不变D. 匀速阶段若两固定点之间距离减小，则钢绳拉力变大【答案】B【解析】【详解】A．设钢绳与竖直方向的夹角为 ，匀速阶段，根据受力平衡可得可得钢绳拉力大小为故 A 错误；B．加速阶段，根据牛顿第二定律可得可得则加速阶段钢绳拉力比匀速阶段钢绳拉力大，故 B 正确；CD．匀速阶段若两固定点之间距离减小，则 减小，根据可知钢绳拉力变小，故 CD 错误。故选 B。12. 如图甲所示，某宇航员在特定座椅上做竖直方向上的冲击耐力训练。图乙为该宇航员在做冲击耐力训练过程中的加速度 随时间 变化的图像。已知训练开始前宇航员处于静止状态，宇航员（含装备）质量为，重力加速度大小为 ，以竖直向上为正方向，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）A. 时间内，宇航员处于失重状态B. 时间内，宇航员处于失重状态C. 时，座椅对宇航员的支持力为D. 时，座椅对宇航员的支持力为第 8页/共 19页【答案】D【解析】【详解】A．由图乙可知， 时间内，加速度竖直向上，宇航员处于超重状态，故 A 错误；B．由图乙可知， 时间内，加速度竖直向上，宇航员处于超重状态，故 B 错误；CD．在 时，对宇航员，根据牛顿第二定律可得解得座椅对宇航员的支持力为故 C 错误，D 正确。故选 D。13. 如图甲所示为一鸡蛋收纳架，利用斜坡使鸡蛋自动滚下，斜坡底端有一竖直挡板。现将 5 个鸡蛋放置在鸡蛋架上，将鸡蛋简化为质量为 ，半径为 的球，图乙为正视图。已知斜坡倾角 ，重力加速度大小为 ，不计一切摩擦。下列说法正确的是（ ）A. 鸡蛋架对 5 号鸡蛋的作用力大小为B. 4 号鸡蛋对 5 号鸡蛋的支持力大小为C. 鸡蛋架对 4 号鸡蛋的支持力大小为D. 竖直挡板对 1 号鸡蛋的支持力大小为【答案】D【解析】【详解】AB．对 5 号鸡蛋分析可知其受重力、鸡蛋架作用力及 4 号鸡蛋的作用力，根据力的分解可知，鸡蛋架对 5 号鸡蛋的作用力大小为4 号鸡蛋对 5 号鸡蛋的支持力大小为故 AB 错误；第 9页/共 19页C．对 4 号鸡蛋分析，垂直与鸡蛋架方向上，鸡蛋架对 4 号鸡蛋 支持力大小为故 C 错误；D．对 5 个鸡蛋整体分析可知，竖直挡板对 1 号鸡蛋的支持力为故 D 正确；故选 D。二、选择题 II（本题共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分。每小题列出的四个备选项中至少有一个符合题目要求，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分）14. 关于物理学中的思想与方法，下列说法正确的是（ ）A. 质点概念建立体现了等效替代的思想B. 重心概念建立体现了理想化模型的思想C. 加速度的定义 采用了比值定义法D. 通过平面镜观察桌面的微小形变采用了放大思想【答案】CD【解析】【详解】A．质点概念建立体现了理想化模型的思想，故 A 错误；B．重心概念建立体现了等效替代的思想，故 B 错误；C．加速度的定义 采用了比值定义法，故 C 正确；D．通过平面镜观察桌面的微小形变采用了放大思想，故 D 正确。故选 CD。15. 如图甲所示为输送工件的传送装置，其右端有固定挡板防止工件来不及取走而掉落，其简 1 化模型如图乙。若水平传送带沿顺时针方向以恒定速率 匀速转动， 时刻将滑块轻轻放在传送带上，当滑块运动到传送带右端时与挡板发生碰撞，碰撞前后滑块速度大小不变，方向相反。若滑块视为质点，则从滑块放上传送带到与挡板发生第二次碰撞前，滑块运动的速度 随时间 变化的图像可能是（ ）第 10页/共 19页A. B.C D.【答案】AD【解析】【详解】滑块第一次与挡板碰撞前先做匀加速运动，若传送带的长度足够长，则滑块后做匀速运动，若传送带长度恰好等于或小于滑块做匀加速的位移，则滑块一直做匀加速运动。与挡板第一光伏碰撞后，滑块立刻向左匀减速运动，减速至零后，再向右做初速度为零的匀加速运动，直至第二次与挡板碰撞，且滑块与挡板碰撞前的加速过程中和碰撞后的减速过程中所受的滑动摩擦力不变，所以两过程中加速度相等，则两个过程中图象的斜率相同。故选 AD。非选择题部分三、非选择题（本题共 5 小题，共 55 分）16. 某实验小组用如图 1 所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。已知小车质量，则：（1）除了如图 1 所示的器材外，还需要的仪器有___________第 11页/共 19页A. B.C. D.（2）关于该实验下列说法正确的是___________A. 实验前，补偿阻力时小车需连接纸带B. 实验前，调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与轨道平行C. 实验时，也可增减钩码（50g 规格）来改变小车受到的拉力D. 完成操作后，挑选两条点痕清晰的纸带进行数据处理即可（3）某同学得到如图2所示的纸带，打点计时器电源频率为 ，则小车的加速度大小为__________。（结果保留 2 位有效数字）【答案】（1）C （2）AB（3）0.50【解析】【小问 1 详解】除了如图 1 所示的器材外，还需要刻度尺测量点迹间距。故选 C。【小问 2 详解】A．根据补偿阻力的方法可知，补偿阻力时小车需连接纸带，直至点迹间距相同，故 A 正确；B．使牵引小车的细绳与轨道平行，从而保证小车所受拉力不变，故 B 正确；C．实验应保证钩码质量远远小于小车质量，故 C 错误；D．完成操作后，为保证实验结论的普遍性，应挑选三条以上点痕清晰的纸带进行数据处理，故 D 错误；第 12页/共 19页故选 AB。【小问 3 详解】根据逐差法可知加速度为17. 用如图 1 所示装置探究平抛运动 特点。（1）若已经得到平抛运动竖直方向分运动的规律，设法确定“相等的时间间隔”，再看相等的时间内水平分运动的位移，进而确定水平分运动的规律。则实验中在轨迹曲线上选取的若干个“相等时间间隔”的点，相邻之间的竖直距离_____________（填“相等”或“不相等”）。（2）下列器材问题和操作方式不会对实验探究有影响的是（ ）A. 斜槽轨道不光滑 B. 斜槽末端不水平C. 小球在释放时有初速度 v0 D. 小球每次自由释放的位置不同（3）图 2 是某同学在做平抛运动实验时得出小球的运动轨迹，图中 a、b、c 三点分别表示小球运动过程经过的三个位置，空气阻力不计，则小球做平抛运动的初速度大小为_______________m/s。（结果保留 2 位有效数字）【答案】（1）不相等 （2）A（3）2.0m/s【解析】【小问 1 详解】由于水平方向分运动为匀速直线运动，竖直方向为自由落体运动，则实验中在轨迹曲线上选取的若干个“相等时间间隔”的点，相邻之间的水平位移相等，竖直距离不相等。【小问 2 详解】实验中需要保证小钢球平抛的初速相同，所以斜槽末端水平，且应从斜槽同一位置由静止释放，斜槽轨道不需要光滑，即斜槽轨道不光滑对实验没有影响，但斜槽末端不水平、小球在释放时有初速度 v0、小球每次自由释放的位置不同均对实验有影响。第 13页/共 19页故选 A。【小问 3 详解】水平方向有竖直方向有联立可得18. 下列关于学生实验的描述正确的是（ ）A. “探究两个互成角度的力的合成规律”实验中细绳套不一定等长B. “探究弹簧弹力与形变量关系”实验中可得出弹簧弹力与弹簧长度成正比C. “探究小车速度随时间变化的规律”实验中不需要补偿小车所受到的阻力D. “探究小车速度随时间变化的规律”实验中需满足小车质量远远大于槽码质量【答案】AC【解析】【详解】A．“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中细绳套应适当长一些，但不需要等长，故 A 正确；B．“探究弹簧弹力与形变量关系”实验中可得出弹簧弹力与弹簧的形变量成正比，故 B 错误；CD．“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，只需要保证小车受到的合力恒定不变，不需要补偿小车所受到的阻力，也不需要满足小车质量远远大于槽码质量，故 C 正确，D 错误。故选 AC。19. 如图所示，一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条长度为 x=22.5m 的车轮滑动的磨痕。根据对车轮和路面材料的分析可以知道，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小 a=5m/s2。求：（1）刹车前汽车的速度 v；（2）紧急刹车所用的时间 t；（3）汽车停止前 1s 滑行的距离 x′。【答案】（1）15m/s第 14页/共 19页（2）3s （3）2.5m【解析】【小问 1 详解】根据速度位移关系可得代入数据解得【小问 2 详解】根据速度时间关系可得所以【小问 3 详解】根据逆向思维法可得解得20. 如图所示，一倾角 的粗糙斜面 C 静置在水平地面上，斜面上有与轻绳连接的物块 B，轻绳与斜面平行，并绕过定滑轮与结点 连接小球 A，右上方用手拉住轻绳 OE。轻绳 OD 水平，与轻绳 OE 夹角，A、B、C 处于静止状态。已知 A、B、C 质量分别为 m、3m、4m，重力加速度大小为 ，求：（1）轻绳 OD 的拉力大小 ；（2）斜面 C 对 B 的摩擦力 ；（3）地面对 C 的支持力大小 。【答案】（1）（2） ，方向沿斜面向上（3）【解析】【小问 1 详解】第 15页/共 19页设轻绳 OD 拉力为 ，地面对 C 的支持力为根据平衡条件有 或解得【小问 2 详解】因沿斜面方向有则沿斜面方向有解得方向沿斜面向上小问 3 详解】方法一：对 B、C 整体，根据平衡条件有解得方法二：对 C 单独，根据平衡条件有解得21. 如图甲所示，一同学站在靶心的正前方，面朝倾斜靶纸抛球，其简化模型如图乙。靶纸紧贴在倾角θ=45°的倾斜支架 CD 上，支架 CD 固定在水平地面 AB 上，接触点为 C 点。该同学在 O 点水平向右抛出小球，O 点离地高度 H=1.25m，与 C 点的水平距离 L=1.15m。若小球只在图乙所示竖直面内运动，视为质点，不计小球受到的空气阻力和靶纸厚度。（1）若小球落在水平地面 AC 上，求小球平抛运动的时间 t；（2）若改变水平抛出小球的初速度大小，使小球恰好垂直靶纸击中靶心，求小球从 O 点到靶心竖直方向下落距离与水平方向运动距离的比值；（3）若小球抛出时初速度 ，分析小球是落在水平地面上还是靶纸上，并求出对应落点的末速第 16页/共 19页度大小 v。【答案】（1）0.5s（2）（3）见解析【解析】【小问 1 详解】根据平抛运动规律有解得【小问 2 详解】小球恰好垂直靶纸击中靶心时，其速度方向与水平方向成 45°，则， ，则有所以【小问 3 详解】若小球恰好击中 C 点，则小球以 水平抛出时会落在地面 AC 上，则所以22. 如图所示，倾角 直轨道 ，长为 直轨道 分别与圆弧轨道 相切于 点和 点，点右侧紧靠着质量 的小车，小车足够长，其上表面与直轨道 齐平。将质量 的物块从直轨道 上距离 点高度 处静止释放，已知物块运动到 点速度大小与 点速度大小满足，物块与直轨道 、 和小车上表面之间的动摩擦因数均为 ，小车与地面之间的摩擦不计（物块视为质点，不计空气阻力），已知 ， ，求：第 17页/共 19页（1）物块在直轨道 上运动的加速度大小 ；（2）物块在直轨道 上的运动时间 ；（3）物块经过 点的速度大小 ；（4）小车最终速度大小 。【答案】（1）（2）1s （3）（4）【解析】【小问 1 详解】物块在直轨道 上运动时，根据牛顿第二定律可得解得【小问 2 详解】物块在 下滑距离为根据运动学公式可得解得小问 3 详解】物块在 点速度大小为则物块在 点速度大小为物块直轨道 上加速度大小为第 18页/共 19页根据运动学公式可得解得【小问 4 详解】物块在小车滑行时的加速度大小为小车的加速度大小设经过 时间，物块与小车共速，则有解得共速后物块与小车一起匀速运动，则小车最终速度大小为