大班《了不起的消防员》+课件

这是一份大班《了不起的消防员》+课件，共25页。PPT课件主要包含了了不起的消防员，CONTENTS，令人敬佩的消防员等内容，欢迎下载使用。
卡纸、素描纸、水粉、纸巾、胶水、色粉笔
1、描绘出消防员救火的场景。通过参考消防员救火的素材，观察消防员救火时候的动态以及发生火灾时候的情景，展开自己的创想，运用记号笔描绘出不同的场景，注意人物的不同动态，掌握色彩的搭配，表现出画面的色彩，增强画面的视觉效果。2、通过剪贴和水粉的结合表现画面的创意。将描绘好的场景进行剪贴，然后粘贴在黑色的背景上，运用水粉描绘出火苗的色彩，表现出发生火灾的那种氛围，再用消防员喷水救火的样子，在感受中体验综合材料创作，激发学生的学习兴趣，增强画面的趣味感。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
火是我们生活中不可缺少的一部分，它给我们带来了光明和温暖。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
火给我们的生活带来了巨大的变化，但是火也给我们带来了一定的危险性。
如果用火时稍有不慎或管理不当，就可能会酿成大祸，引起严重的火灾，烧毁我们的财物，伤及我们的生命，给人类带来巨大的灾难。现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的灾害。
火灾，作为一种人为灾害，是指火源失去控制蔓延发展而给人民生命财产造成损失的一种灾害性燃烧现象。火灾还是一种终极型灾害，任何其他灾害最后都可能导致火灾。火灾能烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和大量的生产、生活资料化为灰烬，一定程度上影响着社会经济的发展和人们的正常生活。火灾还污染了大气，破坏了生态环境。火灾不仅使一些人陷于困境，它还涂炭生灵，夺去许多人的生命和健康，造成难以消除的身心痛苦。
生活中有很多发生火灾的方式，你知道有哪些吗？
在房间里吸烟，烟头容易点燃了棉被；充电器长时间不拔，边充电边玩手机，手机容易爆炸，发生火灾，小太阳、电热毯忘记关，燃气泄漏······
热播的《烈火英雄》这部电影，影片里的管道爆炸发生了火灾，导致周围一片平地，影响全省全市人民的安全，一辆辆消防车开了进去，是消防员不顾自己的生命，一次又一次地冲进火海救火，虽然有人员会不幸遇难，但是他们始终不放弃，为灭火做最后的努力，最后在他们的奋斗下，终于把火扑灭了。
就是这样一群可爱的人，哪里有火灾哪里就会有他们，他们不顾自己的生命危险，处于大火中，临危不乱的把伤员解救出来，他们就是我们敬佩的消防员叔叔。
你见过消防员叔叔救火的情景吗？
他们是怎样救火的呢？你能说一说吗？
消防员身穿黄色的消防服装，开着一辆消防车停在发生火灾的地方，迅速的从消防车里拿出灭火的器材，然后打开消防栓，连接水带，朝着火源出灭火，直到火熄灭为止。
一代代消防员恪尽职守,舍生忘死,英勇顽强,无私奉献,用青春、智慧、汗水和鲜血凝聚成了具有时代特征、消防特色的精神和作风。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
当我们遇到火灾该怎么办呢？
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
现在我们一起来画一画消防员英勇的救火场景吧！
步骤一：准备一张黑色卡纸运用色粉笔表现出背景的色彩再用纸巾擦拭，让色彩自然
步骤二：准备另外一张素描纸画出消防员救火的场景
步骤三：再运用水彩笔（马克笔）描绘出画面的色彩
步骤四：讲画面进行剪裁粘贴在画好的背景上
步骤五：再运用水粉表现出火和水的色彩注意色彩的变化
步骤六：最后调节画面细节让画面更加生动、丰富
1、通过参考消防的相关场景，让学生在创作中所要表达的方式，课堂中老师提出需要讨论的问题，吸引学生，引起学生的思考，调动了学生学习的积极性，从而达到培养学生分析、解决问题的能力，以及启发思维的目的。2、在绘画实践中，学生体验了创作的乐趣，满腔热情展开自己的想法进行创作，提高了学生的兴趣，增进了他们的知识和绘画技能。3、在色彩上，通过观看色相环，学生简单明了的了解了对比色和邻近色的规律，进而在创作中大胆的进行创作，展现出自己独特的审美能力。