初中物理沪粤版（2024）八年级下册（2024）第十章 从粒子到宇宙10.3 探索宇宙教课ppt课件

这是一份初中物理沪粤版（2024）八年级下册（2024）第十章 从粒子到宇宙10.3 探索宇宙教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，课时讲解，课时流程，知识点，宇宙模型发展过程，知1－讲，答案A，知2－讲等内容，欢迎下载使用。
宇宙模型发展过程飞出地球
1. 古人富有想象的宇宙图景(图1)
2. 地心说约公元150 年，古罗马天文学家托勒密提出以地球为中心的宇宙结构学说，简称“地心说”。3. 日心说波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了太阳中心说宇宙模型，即“日心说”。4. 地心说与日心说的对比
[科学思维 科学分析]关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是( )A“. 地心说”的参照物是地球B“. 日心说”的参照物是地球C.“地心说”和“日心说”只是参照物不同，两者具有等同的价值D“. 日心说”是由开普勒提出来的
解析：“地心说”的参照物是地球，故A 正确；“日心说”的参照物是太阳，故B 错误；“地心说”和“日心说”的参照物不同，并且价值不同，“日心说”比“地心说”对宇宙的认识提升了一步，故C 错误；“日心说”是哥白尼提出的，故D错误。
解题秘方：本题是进行物理学史的考查，需要掌握“地心说”和“日心说”的提出者、参照物和研究价值。
1. 关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是( )A.“地心说”和“日心说”都是在对宇宙中天体位置及运动的观察记录的基础上，由天文学家构建出的宇宙模型B.“地心说”是人们想出来的一种学说，它没有对天体进行观察C.“日心说”是从观察结果得出的学说，因而是绝对正确的D. 上述说法都是正确的
总结归纳：1687 年，英国物理学家牛顿发现了万有引力，任何两个物体间都存在着一种相互吸引的力，太阳就是依靠巨大的引力，使各行星绕着它旋转。
思想方法类比法拉着绳子使小物体绕其中心旋转而不飞走，是因为受到了指向了圆心的拉力，行星绕着太阳转而不飞走，行星一定也受到了一个指向太阳中心的力，这个力就是万有引力。
2. 人类探索宇宙的历程
知识拓展人类第一次登月1969 年7月16日，巨大的“土星5 号”火箭载着“阿波罗11 号”飞船从美国肯尼迪航天中心点火升空，开始了人类首次登月的太空征程。美国宇航员尼尔•奥尔登• 阿姆斯特朗、巴兹• 奥尔德林、迈克尔• 科林斯驾驶着“阿波罗11号”宇宙飞船跨过38万公里的征程，承载着全人类的梦想踏上了月球表面。
用绳子系着一个小球做圆周运动, 当小球速度逐渐加快时, 你感受到的拉力( )A. 逐渐变小 B. 逐渐变大C. 不变 D. 以上情况都有可能
物体在以某点为圆心，r为半径的圆周上运动，即轨迹是圆的运动叫圆周运动。它是一种最常见的曲线运动，做圆周运动的物体受到一个指向圆心的力。
解题秘方：力是改变运动状态的原因。
解析：当小球做圆周运动时，速度方向时刻改变，当小球的运动速度逐渐加快时，即运动状态改变会越大，需要的拉力就会越大，所以感受到的拉力逐渐变大。
2. 任何两个物体之间都存在着_________的力， 这就是著名的“ 万有引力”， 作为最重要的科学成果之一，具有非常重要的意义。牛顿总结了前人的研究成果， 推理得出_________定律，又叫惯性定律。