沪粤版（2024）八年级下册（2024）6.1 力教课内容课件ppt

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力力的作用效果力的作用是相互的力的三要素
根据生活中常见的现象，分析力的相关内容。
思想方法归纳法：所谓归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理。人推车、双手拉弹簧、人提水桶等现象存在的共同特征：物体→作用→物体。因而可以将力的定义归纳为力是物体对物体的作用。
1. 定义 力是物体对物体的作用。(1)施力物体：施加力的作用的物体。(2)受力物体：受到力的作用的物体。(3)力的产生与物体数量的关系：一个物体不能产生力的作用，产生力的作用至少要有两个物体。
(4)力的产生与物体是否接触的关系：① 产生力的作用的物体可能相互接触，也可能不接触。如磁铁不接触铁钉也可以对铁钉有吸引力。② 相互接触的物体间不一定产生力的作用。如独立放置在墙角与墙壁接触的物体和墙壁之间没有力的作用。
2. 力的符号 一般用F 表示力。3. 力的单位 牛顿，简称牛，符号为N。关联思考1 N 的力到底有多大？
人们为了纪念牛顿，就用他的名字命名力的单位。
关联结果如图1 所示，手托两个鸡蛋的力约为1 N。
[新趋势 真实情境]以下关于力的大小的估测，合理的是( )
解题秘方：利用对日常生活中各力的认识解题。
解析：托起两个鸡蛋所用的力约1 N，两个鸡蛋对托盘的压力约1 N，故A 合理；举起一本物理书的力约3 N，故B不合理；一只蚂蚁的拉力约0.001 N，故C 不合理；打开易拉罐的力约20 N，故D 不合理。故选A。
1.以下关于力的认识，说法正确的是( )A. 小荣站立在水平地面上时， 对地面的压力约为500 NB. 小荣对地面产生的压力的施力物体是地面C. 小荣由站改为走，他对地面的压力的施力物体仍为地面D. 小荣从地面起跳至空中时， 他对地面的压力仍为500 N
由此可见，力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
方法技巧转换法：力是看不见的，但我们可以通过力的作用效果来认识力，这里利用了转换法。
[立德树人家国情怀中考·鄂州改编]乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。
关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是( )A. 击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B. 击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C. 击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D. 击球时，球拍对球的力的受力物体是球拍
解题秘方：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，还可以使两者同时发生改变。
解析：击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生形变，故A、B 错误，C 正确；球拍对球的力的施力物体是球拍，受力物体是球，故D 错误。
2-1. 河南少林寺的“少林功夫”全国闻名。少林棍在武僧手中虎虎生威，当脚踢到少林棍上时，少林棍变弯了，说明力可以改变物体的_____。2-2. 大象和小猴子一起玩耍时， 当大象踩下跷跷板的右边时，左边的小猴子受到力的作用被弹飞起来，这个力的施力物体是_______， 它的作用效果主要是使猴子的__________发生改变。
1. 力的作用是相互的
2. 力的相互性在生活生产中的应用
延伸拓展物体间相互作用的力又称为作用力和反作用力。如果把其中一个力叫作用力，则另一个力就叫反作用力。作用力与反作用力的关系：(1)作用在两个物体上。(2) 大小相等。(3) 方向相反。(4)作用在同一直线上。
[新趋势 真实情境]如图为奥运会运动项目图标，其中没有利用“力的作用是相互的”这一原理来改变运动员运动状态的是( )
解题秘方：根据在“力的作用是相互的”相关现象中，相互作用的两个物体总是表现为朝相反的方向运动进行解题。
解析：游泳前进时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进，故A 不符合题意；
皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故B 不符合题意；人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故C 不符合题意；举重不是利用“力的作用是相互的”这一原理，是力改变杠铃的运动状态，故D 符合题意。故选D。
3. 当今时代，飞机已是常用的交通工具，而飞机飞行过程中偶有发生飞鸟撞击事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )A. 小鸟只是施力物体B. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力C. 机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状D. 小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力不是同时发生的
总结归纳：物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
知识链接力的三要素均能影响力的作用效果。力的三要素中，只要有一个发生改变，力的作用效果就会发生改变。例如，打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要。
[中考·福建教材改编题]如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是( )
解题秘方：根据生活经验知，力距离转轴越远越容易把门打开。
解析：根据生活经验知，力距离转轴越远越容易把门打开，四幅图中，C、D 两图的力距离转轴最远，但D 图中的力无法将门打开，因此C 图中的力最容易将门打开，故C 正确。
4. 如图所示， 粗糙的水平桌面上静立一细长木块， 若要使其更易向左倾倒， 你会在____( 填“A” 或“B”) 点施加一个水平向左的力， 说明力的作用效果与力的_______有关。