人教部编版（2024）山地回忆完美版教学ppt课件

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今天我们要学习的是孙犁的一篇战争题材的小说——《山地回忆》。料想大家经过预习后，会对这一“定性”表示惊奇，为什么呢?我想大家可能会觉得战争题材似乎不是这样写的。请大家一起来回忆，我们读过看过哪些战争题材的作品，这种题材的作品有什么特点。
1.速读课文，概括故事内容，梳理文章的写作思路。2.通过对话描写，感受本文清新、细腻而又有着浓厚泥土气息的语言风格，把握“妞儿”的人物形象。3.感受抗日战争年代美好温馨的军民鱼水情以及坚韧不屈的信念，思考自己作为新时代青年的责任。
孙犁（1913—2002），原名孙树勋，河北安平人。著名小说家、散文家，“荷花淀派”创始人。孙犁的小说秀雅、隽永，有“诗人型和音乐型的小说家”的美称。代表作有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》等。
《山地回忆》是孙犁写于 1949 年 12 月的一篇短篇小说。关于此文，孙犁先生曾这样回忆：《山地回忆》里的女孩子，是很多山地女孩子的化身。当然，我在写她们的时候，用的多是彩笔，热情地把她们推向阳光照射之下，春风吹拂之中。在那可贵的艰苦岁月里，我和人民建立起来的感情，确是如此。我的职责，就是如实而又高昂浓重地把这种感情渲染出来。
土靛( ) 玉黍( ) 碛( )口 yíng（ ）余 袄jīn（ ） 破zhàn（ ）
穷山恶水：形容自然条件很差，物产不丰富的地方。爬山越岭：爬过高山,越过峻岭。
1.文中主体部分扣住一双袜子展开叙述，主要讲了哪几件事？其中详写和略写的事件分别是什么？
1.“我”与女孩子河边相遇，“争辩”中她答应给“我”做袜子（详写）2.“我”去女孩子家中，她为“我”做新袜子（略写）3.感恩女孩子为“我”做袜子，“我”帮她家搞运输：贩枣（详写）4.回忆女孩子为“我”做的袜子的经历（略写）
2.文章写道“不知道为什么，我一时心平气和下来”，并且说“我错了……”，其中的原因是什么？
“我”看到她只是一个不过十六七岁的女孩，手冻得红肿，衣服单薄破旧，吃树叶充饥，不禁心生怜悯。正是由于看到了群众在战争中遭受的苦难，“我”才“心平气和下来”，因为在民族苦难面前，个人意气微不足道。
3.小说后半部分写贩枣买织布机的情节，在文中有何作用？请结合文本简要分析。
①使情节更加连贯、完整，与上文女孩子在缺布的条件下给“我”做袜子的情节相呼应；②使人物形象更加丰满，突出女孩子的勤劳能干；③使主题更加突出，表现抗日战争时期军民之间深厚感情。
从全文来看，小说主要运用了哪些艺术手法来塑造妞儿的形象？请结合文本概括分析。
示例：语言描写。妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”表现了其泼辣直率的性格。外貌描写。小说通过“风吹红了她的脸，像带霜的柿叶”等外貌描写，表现了人物生活的贫困艰辛。侧面描写。小说通过描写大伯与“我”的对话，“同志，你知道我是沾你的光吗”，侧面表现了妞儿对八路军战士的热情慷慨。
这篇小说通过回忆“我”在阜平驻军时的生活往事，塑造了一个爽快率直、质朴善良、勤劳能干的山地女孩子形象，赞美了淳朴真挚的人性美，表现了在抗战艰苦的环境中所建立起来的军民鱼水深情。
孙犁的小说，不写那些残酷的战斗、激烈的场面、血腥的遭遇。用他自己的话说,写的是“战争对人的生活,对人的心灵的影响”。这可以说是孙犁选取题材、反映生活的特殊方式，也就是独特的艺术角度。他更愿意写战争环境中人民群众多方面的丰富的生活情态，尤其热衷于抒写女性的真善美。今天，我们继续来欣赏孙犁的《山地回忆》一文。
1.这里写衣服的颜色在天津和阜平两个地方的不同感受运用了什么写作手法？有什么作用？（第3段）
运用了对比手法，写出这身衣服的颜色在天津显得突出，也觉得土气，而在阜平则让人觉得鲜亮好看的不同感受，从侧面表现出阜平的贫穷落后。
2．这里的外貌描写有什么作用？（第12段）
从年龄、外貌、穿着方面对女孩子做了简单介绍，运用比喻，把“脸”比作“带霜的柿叶”，把“手”比作“上冻的红萝卜”，生动形象，十分贴切，既写出了女孩子的淳朴可爱，又表现了女孩子生活的贫穷艰辛。“那种蓝色的破袄裤”照应开头农民朋友的“阜平蓝”，给人一种难忘的亲切感。
3.文中第29～40段中“我”和女孩子的对话，表现出人物怎样的心理？
①女孩子：表现出对“打败鬼子”的期盼，对日本侵略者的仇恨；对八路军战士的心疼和支持。②“我”：表现出对抗日的坚定信念和抗日必胜的信心。
4.“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”这句话有什么含义？（第41段）
这里的山水、这里的人民养育了“我”，“我”和这里的人民血肉相连。
5.第83段写了袜子的经历，体会这一段有什么作用？
此段对袜子经历的叙写从侧面透示了战争时代风云的变幻，把残酷的战争写得看似平淡却蕴含深情。袜子的坚实牢固象征着军民之间的深厚情谊，偶然的疏忽虽冲走袜子，却永远冲不掉“我”对山地生活的回忆和对女孩子的怀念，显示了一种似淡实浓的独特的抒情韵味。
重点阅读文中人物对话的部分，圈点出那些让你印象深刻的句子，从人物刻画、情节转换、主题表达等方面做一些批注，说说这篇小说通过对话刻画出妞儿什么样的形象。
（1）“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!” ……“离着这么远，会弄脏你的菜!”……“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”上来就是直接“命令”，不允许别人争辩，表现了妞儿的爽快率直，甚至还透着点泼辣。
（2）“光着脚打下去吗?”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。“光着脚打下去吗”,显示女孩子对“我”的关切,明明是有意,却表现为顺便提及，表现出女孩子善良的个性。（3）“你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？”女孩子直接点破了“我”的“谎言”，指出“我”并没有钱的事实，同时也嘲笑“我”的装模作样，体现了她心直口快的性格。（4）“够给我买张织布机子了!这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧!”女孩子不买吃的、穿的，只想买台织布机学织布，体现出她聪慧、勤劳、善于理财、精打细算及对新鲜事物充满渴望的形象。
本文没有直接写战争，而是在战争的大背景下，描写人们的日常生活。作者这样写的用意是什么？请根据小说内容加以探究。（探究写作意图）
（1）作者这样写意在表现人民乐观的生活态度。在艰苦的战争环境里，人民没有悲观，而是坚韧、顽强，满腔热情地生活，这种乐观的生活态度是抗战胜利的坚实基础。（2）作者这样写意在表现鱼水情深的军民关系。作者通过“我”与妞儿一家如同亲人般的交往，折射出军民亲如一家的关系，这种牢不可破的情谊是抗战胜利的重要保证。
（3）作者这样写意在歌颂民族大义，赞美人性的美，而不是着力揭示战争之恶。本文多是以“我”与女孩子、“我”与女孩子父亲的对话展开，塑造了一位倔强好强、泼辣干练、慷慨爽直、干脆利落而又心灵手巧、朴素勤劳、拥军支军的主人公妞儿的形象，借此表现出艰苦的战争环境中普通民众的民族大义，赞美他们身上的人性美。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”孙犁的小说给人们带来一种心灵的超脱，让人们的思想不局促于生活的阴暗面，而是注意到阴暗背面的光亮。孙犁把笔触主要放在了对真、善、美事物的表现和歌颂上面，把内心的对美的追逐以一种质朴真实的形态展现出来，宛如一抹冬日的阳光，在严寒下却让人们感受到温暖。
本文是抗日战争题材的作品，同类作品你还了解哪些?与同学交流。有兴趣的话，进一步阅读孙犁的《白洋淀纪事》。