湖南省郴州市2024-2025学年高二(上)1月期末生物试卷（解析版）

这是一份湖南省郴州市2024-2025学年高二(上)1月期末生物试卷（解析版），共23页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共8页，有三道大题，共21道小题，满分100分。考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。
3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.幽门螺杆菌能够在人体胃部极端酸性的环境中长期存活，原因之一是其体内丰富的脲酶能够催化尿素分解成氨气，中和周围的胃酸。下列有关幽门螺杆菌的叙述，正确的是（ ）
A.幽门螺杆菌的DNA可与蛋白质结合，形成DNA-蛋白质复合体
B.幽门螺杆菌能在极端酸性的环境中存活，说明酶的作用不需要温和的条件
C.幽门螺杆菌通过有丝分裂繁殖
D.生活在人体胃部的幽门螺杆菌可进行有氧呼吸
【答案】A
【分析】酶的作用特点：高效性、专一性、作用条件较温和；幽门螺杆菌是原核生物，不能进行有丝分裂。
【详解】A、幽门螺杆菌的DNA可与蛋白质结合，形成DNA-蛋白质复合体，如在DNA复制时，解旋酶等可与DNA结合，形成DNA-蛋白质复合体，A正确；
B、幽门螺杆菌在脲酶的作用下分解尿素产生氨气，中和周围的胃酸，使其适应胃部的强酸环境，但酶发挥作用仍需要温和的条件，B错误；
C、幽门螺杆菌是原核生物，通过二分裂繁殖，C错误；
D、生活在人体胃部的幽门螺杆菌进行的是无氧呼吸，D错误。
故选A。
2.下图1是某患者的家族遗传系谱图，其中部分成员的相关基因经扩增、电泳分离后结果见图2。已知人群中该病的发病率为1/225，不考虑基因突变及其他变异情况。下列分析不正确的是（ ）

A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B.个体Ⅱ2与一个基因型为纯合子的正常个体婚配，生育的孩子为杂合子的概率为1/3
C.个体Ⅱ1与人群中某正常女性婚配，生育患病孩子的概率为1/32
D.对个体Ⅱ3的相关基因进行电泳后，会出现1条19kb条带
【答案】B
【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】AB、假设该病受一对等位基因A、a控制，分析图1可知，Ⅰ1、Ⅰ2都不患病，但其女儿Ⅱ3却患病，所以该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ3的基因型为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都为Aa，再结合图2的电泳结果可知，Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1的基因型相同，因此Ⅱ1的基因型为Aa，Ⅱ2表现正常，且从电泳结果看，Ⅱ2与Ⅱ1基因型（Aa）不同，所以Ⅱ2的基因型为AA，由此可以推知，23kb探针杂交条带对应正常显性基因A，19kb探针杂交条带对应隐性基因a。个体Ⅱ2基因型为AA与一个基因型为纯合子的正常个体(AA)婚配，生育的孩子为杂合子(Aa)的概率为0，A正确，B错误；
C、人群中该病的发病率为1/225，即aa为1/225，由遗传平衡定律可知，a为1/15、A为14/15，AA为196/225、Aa为28/225，因此人群中某正常女性为Aa的概率为（28/225）/（28/225+196/225）=1/8，Ⅱ1的基因型为Aa，他们婚配生育患病孩子（aa）的概率为1/8×1/4=1/32，C正确；
D、Ⅱ3的基因型为aa，对其DNA经扩增电泳，会有1条19kb探针杂交条带，D正确。
故选B。
3.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是（ ）

A.③渗回①的量小于渗入②的量
B.某些组织细胞可与外界环境直接进行物质交换
C.生活在①②③中的细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成与维持
D.在生命系统的各个层次上，都普遍存在着稳态，内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
【答案】A
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【详解】A、据图可知，题图中的①②③分别代表血浆、淋巴液和组织液，组织液渗回血浆的量大于渗入淋巴液的量，故③渗回①的量大于渗入②的量，A错误；
B、某些组织细胞可与外界环境直接进行物质交换，如小肠绒毛上皮细胞等，B正确；
C、细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的，细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成与维持，C正确；
D、在生命系统的各个层次上，都普遍存在着稳态，如个体的内环境稳态及其调节、种群数量处于相对稳定状态及其调节，群落的各个种群之间数量上的相互制约从而达到稳定状态等等，内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。
故选A。
4.科学工作者为研究兴奋在神经纤维上传导及兴奋性突触间传递的情况，设计如图所示实验。图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点，且X=Y（指针偏转方向为电流方向）。下列说法不正确的是（ ）
A.d点未受刺激时，膜外电位为正电位，其电位主要是由的跨膜运输维持的
B.若刺激c点，电流计①指针不偏转，电流计②指针发生两次偏转
C.刺激d点，电流计①②指针都可以发生两次偏转，且第二次偏转是同时偏转的
D.验证兴奋在突触间只能单向传递，可分别刺激d点、e点，观察电流计②指针偏转次数
【答案】C
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。
【详解】A、在d点未受刺激时，膜外电位为正电位，此时主要是钾离子通道开放，其电位主要是由K＋的跨膜运输维持的，A正确；
B、若刺激c点，c点位于灵敏电流计①两条接线的中点，所以电流计①指针不偏转，电流计②指针发生两次偏转，B正确；
C、刺激d点，电流计①②指针都可以发生两次偏转，虽然X＝Y，但是电流计②间有突触，所以第二次偏转时间不同，电流计①早于电流计②，C错误；
D、图示d和e分别位于突触的两侧，若要验证兴奋在突触间只能单向传递，可分别刺激d点、e点，观察电流计②指针偏转的次数，D正确。
故选C。
5.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法不正确的是（ ）
A.若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，①可能抑制②的分泌
B.若该器官为垂体，①可表示促甲状腺激素释放激素，②的靶细胞可以是全身各处细胞
C.若该器官为肾上腺，①可能由垂体分泌释放，②糖皮质激素，可提高血糖浓度
D.若该器官为肝脏，①可能是胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖
【答案】B
【分析】甲状腺激素的分级调节和负反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。
【详解】A、若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②应是下丘脑分泌的促甲状腺释放激素，①可以负反馈抑制下丘脑的分泌活动，A正确；
B、若该器官为垂体，，②可表示促甲状腺激，其靶细胞是甲状腺，B错误；
C、若该器官为肾上腺，①可能是由垂体分泌释放的促肾上腺皮质激素，则②可以是糖皮质激素，可提高血糖浓度，C正确；
D、若该器官是肝脏，①可能是胰高血糖素，作用于肝脏，促进肝糖原分解，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖，D正确。
故选B。
6.每年冬季是甲型流感的高发季节。下图为甲型流感病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的部分图解。下列相关叙述正确的是（ ）
A.细胞A接受细胞D传递过来的信号刺激，就开始分裂、分化成细胞Y和细胞B
B.细胞D不能够分裂、分化，但是可以分泌细胞因子
C.细胞B不能识别抗原，物质C的化学本质是蛋白质
D.细胞E为细胞毒性T细胞，能识别、接触和裂解细胞F，这属于细胞坏死
【答案】C
【分析】据图分析：图示表示体液免疫和细胞免疫的过程，其中A表示B细胞，B表示浆细胞，C表示抗体，D表示辅助性T细胞，E表示细胞毒性T细胞，F表示靶细胞，G表示抗原呈递细胞，ZY表示记忆细胞。
【详解】A、细胞A为B细胞，B细胞分裂、分化成细胞Y和细胞B，需要受到两个信号的刺激，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A错误；
B、细胞D为辅助性T细胞，能够分裂、分化并分泌细胞因子，B错误；
C、细胞B为浆细胞，不能识别抗原，物质C是抗体，化学本质是蛋白质，C正确；
D、细胞E表示细胞毒性T细胞，细胞F表示靶细胞，细胞毒性T细胞在细胞免疫过程中能够识别、接触并裂解被病原体感染的靶细胞，使靶细胞释放出其中的病原体，这属于细胞凋亡，D错误。
故选C。
7.生长素对细胞生长调节的机理如下图，相关叙述正确的是（ ）

A.生长素对细胞生长的调节，主要是促进细胞伸长，不能促进细胞分裂
B.从图中可知，在调控细胞的伸长生长方面，生长素与乙烯表现出协同作用
C.植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的
D.能合成生长素的部位都能合成乙烯，所以在植物体中生长素和乙烯的合成部位相同，分布部位也相同
【答案】C
【分析】低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用，说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长。
【详解】A、生长素对细胞生长的调节，既促进细胞伸长，又促进细胞分裂（如可以促进细胞核的分裂），A错误；
B、从图中可知，乙烯增多对生长素促进细胞伸长有抑制作用，在调控细胞的伸长生长方面，生长素与乙烯不是协同作用，B错误；
C、植物的激素调节是植物生长发育的重要部分，植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的，C正确；
D、植物体中的各个部位都能合成乙烯，合成生长素的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，乙烯主要分布在成熟组织中，生长素主要分布在生长旺盛的部位，D错误。
故选C。
8.某生物实验小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样（培养液稀释了1000倍），采用规格为16中格（400小格，0.1mm3）的血细胞计数板进行计数，然后绘制增长曲线。下图为a、b两批次酵母菌细胞数量的增长曲线。下列叙述正确的是（ ）
A.该实验还需设置空白对照组
B.比较两批次酵母菌t1时刻种内竞争的强度和t2时刻培养液中营养物质的剩余量依次是a