初中信息技术人教版（2024）七年级全一册第6课 数字身份辨设备优秀备课课件ppt

这是一份初中信息技术人教版（2024）七年级全一册第6课 数字身份辨设备优秀备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，问题情境，～255，编码特点，互联网，IP地址，网络号，主机号等内容，欢迎下载使用。
知道IP地址在网络通信中的作用。
理解IP地址的表示方法和编码含义。
理解IPv4向IPv6演变的必要性。
知道我国IPv6网络的建设成果。
为了让更多人感受丰富多彩的校园活动，学校将对校园运动会、读书节等活动进行直播。直播会涉及很多设备，怎样区分网络中的这些设备呢？
为了区分网络中的设备，人们给设备设置了数字形式的标识，即IP地址。
日常提及IP地址时，主要指IPv4地址。从形式上看，IP地址常常由“.”隔开的4个十进制数来表示，这种表示方法被称为“点分十进制”法。IP地址是个32位长的二进制数。
00000000～11111111
由“.”隔开4个十进制数每个十进制数的范围0～255
11000000 10101000 00001010 00000100
依照用途，IP地址分为公用地址和私有地址。
在互联网中使用由专门的机构负责统一分配
用于单位、家庭等组建的内部网由组网人员自行分配
当前，一些犯罪活动发生在网络上，警方往往通过分析数据包中IP地址的方式，追寻犯罪嫌疑人。警方是怎么做到的呢？
IPv4地址最多有232个。随着互联网的飞速发展，IPv4地址资源已经枯竭。研究人员在20世纪90年代中期提出了第6版IP，即IPv6。IPv6地址长度有128位，从理论上讲，可以提供约3.4×1038个IPv6地址，足以给网络中的每台计算机、手机、智能冰箱等提供一个IPv6地址。
我国是世界上较早开展IPv6试验和应用的国家，目前已建成全球最大规模的IPv6网络，在技术研发、网络建设、应用创新等方面取得了重要阶段性成果，已具备大规模部署IPv6网络的基础和条件。
实验目的 了解IP地址 实验条件 可联网的计算机实验步骤1．记录教师用机的IP地址。2．尝试把本机IP地址的最后一位改成260，观察操作结果。3．尝试把本机IP地址改成教师用机的IP地址，观察操作结果。4．使用ipcnfig命令，查看本机的IPv6地址。
可使用配套资源提供的《IP地址仿真实验》软件完成部分实验。