重庆市第八中学2025届高三下学期入学测试数学试题（Word版附解析）

这是一份重庆市第八中学2025届高三下学期入学测试数学试题（Word版附解析），共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
数学试题
一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．已知集合，，则（ ）
A．B．C．D．
2．已知，则（ ）
A．2B．C．D．
3．已知向量，则实数的值为（ ）
A．1B．C．-D．-1
4．若锐角满足，则的最小值为（ ）
A．B．C．D．
5．记为等比数列的前n项和，若，，则（ ）．
A．120B．85C．D．
6．已知，若存在实数t使得方程有两个不同的正实数根，则正实数m的取值范围为（ ）
A．B．C．D．
7．已知圆台的上底面半径为1，一个表面积为的球与该圆台的上下底面及其侧面都相切，则该圆台的体积为（ ）
A．B．C．D．
8．定义在R上的函数满足，但不恒等于x，则下列说法正确的是（ ）
A．可以是R上单调递增的一次函数B．可以是偶函数
C．可以是奇函数D．可以是周期函数
二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．
9．已知函数，的图象是一条连续不断的曲线，设其导数为，函数的图象如下，则下列说法正确的是（ ）
A．在处取最大值B．是的极大值点
C．没有极小值点D．可能不是导函数的极大值点
10．某农科所针对耕种深度（单位：cm）与水稻每公顷产量（单位：t）的关系进行研究，所得部分数据如下表：
已知，用最小二乘法求出关于的经验回归方程：，，，数据在样本，的残差分别为，.
（参考数据：两个变量，之间的相关系数为，参考公式：，，）则（ ）
A．B．
C．D．
11．如图，过抛物线E：的焦点作两条直线，，与E相交于C，D两点，与E相交于A，B，则下列说法中正确的是（ ）
A．若点，则周长的最小值为
B．的最小值为
C．若，则四边形ABCD面积的最小值为32
D．若BC过定点，则AD过定点
三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．
12．已知圆：与双曲线：，若过双曲线右顶点P作圆的两条切线，切点为A，B，且，则双曲线的离心率是 ．
13．已知函数在上可导且，其导函数满足：，则的解集为 ．
14．甲、乙、丙、丁、戊五人完成A，B，C，D，E五项任务所获得的效益如下表：
现每项任务指派一人完成，其中甲不承担C任务，丁不承担A任务的指派方法数有 种；效益之和的最大值是 ．
四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．
15．在△ABC中角A，B，C所对的边分别为a、b、c，满足．
（1）求的值；
（2）设△ABC外接圆半径为R，且，求b的取值范围．
16．如图，在底面为正方形的四棱锥中，，，．
(1)求证：平面平面ABCD；
(2)求平面PAB与平面PAD所成二面角的正弦值．
17．在平面直角坐标系中．椭圆C：的左、右焦点为，，过点作x轴的垂线．垂线与椭圆交干P，Q，且的面积为．
(1)求椭圆C的离心率e；
(2)已知，直线l与椭圆C交于A，B两点，且AB中点为，若椭圆C上存在点M，满足，求椭圆C的方程．
18．已知函数，．
(1)若函数在单调增，求实数a的取值范围：
(2)当时，，求实数a的值；
(3)求证：．
19．若数列满足，且存在正整数，使得为奇数时，；为偶数时，，称为—跳跃数列，记.
(1)若数列为—跳跃数列，且对任意，求最小时的最大值；
(2)已知为正整数，数列为—跳跃数列.
①若，求数列的前60项的和;
②求的所有不同值的和.
耕种深度/cm
8
10
12
14
16
18
每公顷产量/t
6
8
11
12
甲
10
12
9
12
10
乙
24
25
23
22
22
丙
9
13
14
12
10
丁
6
8
10
8
10
戊
13
15
14
15
11
1．A
【分析】先解一元二次不等式，再应用交集定义计算求解.
【详解】因为，则.
故选：A.
2．D
【分析】根据复数的乘除法运算及复数相等的概念求解.
【详解】设，
由，得，即，
所以，
所以，解得，
所以，
故选：D．
3．C
【解析】先根据平面向量的线性坐标运算法则表示出，再根据数量积的坐标运算法则表示出，从而得到关于的方程，解之即可．
【详解】解：，，，
，即，解得，
故选：．
【点睛】本题考查平面向量的坐标运算，熟练掌握平面向量的运算法则是解题的关键，考查学生的运算能力，属于基础题．
4．D
【分析】利用两角和的余弦公式得，再由基本不等式求得的最小值.
【详解】.
于是，当且仅当时取等号，
则的最小值为.
故选：D.
5．C
【分析】方法一：根据等比数列的前n项和公式求出公比，再根据的关系即可解出；
方法二：根据等比数列的前n项和的性质求解．
【详解】方法一：设等比数列的公比为，首项为，
若，则，与题意不符，所以；
若，则，与题意不符，所以；
由，可得，，①，
由①可得，，解得：，
所以．
故选：C．
方法二：设等比数列的公比为，
因为，，所以，否则，
从而，成等比数列，
所以有，，解得：或，
当时，，即为，
易知，，即；
当时，，
与矛盾，舍去．
故选：C．
【点睛】本题主要考查等比数列的前n项和公式的应用，以及整体思想的应用，解题关键是把握的关系，从而减少相关量的求解，简化运算．
6．C
【分析】根据对应幂函数的单调性及分段函数存在两个自变量对应同一函数值有，即可求范围.
【详解】由在上单调递增，
若存在实数t使得方程有两个不同的正实数根，
只需，又，
所以.
故选：C
7．D
【分析】利用球的表面积计算球半径，结合圆台的特征及圆台及其内切球的轴截面计算圆台的体积即可.
【详解】设球的半径为，由球的表面积为，得，则，该圆台的高为，
圆台及其内切球的轴截面如图所示，设圆台的下底面半径为，则该圆台的母线长，
于是，即，解得，
所以此圆台的体积.
故选：D
8．C
【分析】根据待定系数法计算得出函数判断A，C，应用偶函数的定义判断B，应用周期定义计算判断D.
【详解】因为定义在R上的函数满足，
设，所以，
所以，所以或，
所以或，但不恒等于x，所以不是R上的单调递增函数，A错误；
因为，所以，所以不可以是偶函数，B错误；
当时，满足，是奇函数，C正确；
若是周期函数，设的周期为非零实数，则，
所以与矛盾，D选项错误.
故选：C.
【点睛】关键点点睛：解题的关键点是应用待定系数法得出函数解析式.
9．ACD
【分析】根据的图象，先分析出的正负性，即可得的单调性，从而可判断A，B，C，再由和时，，而不一定等于0，可判断D.
【详解】当时，，
函数单调递增，
同理可得：当时，，函数单调递减，
所以为函数的极大值，
当时，，函数单调递减，
当时，函数单调递减，
所以函数在上单调递减，
从而在处取最大值，且没有极小值点，故A,C正确，B错误；
又和时，，
，而在时等于0，所以不一定等于0，
当时，是导函数的极大值点，
当时，不是导函数的极大值点，所以D正确.
故选：ACD.
10．ABD
【分析】根据题设条件、最小二乘法求回归方程及残差求法，对各个选项逐一分析判断，即可求出结果.
【详解】对于选项A，因为，，所以，得到，
所以，得到，所以选项A正确，
对于选项B，因为，又,，
所以，所以，故选项B正确，
对于选项C，因为，所以选项C错误，
对于选项D，因为，得到，，
所以，所以选项D正确，
故选：ABD.
11．ABC
【分析】对于选项A，需要利用抛物线的定义将三角形周长转化为两点间距离来求最小值；选项B通过设直线方程，联立抛物线方程，利用韦达定理结合焦半径公式来求最小值；选项C根据两直线垂直，设出直线方程，求出弦长，进而得到四边形面积表达式求最小值；选项D通过设直线方程，联立抛物线方程，利用韦达定理和已知条件求出定点.
【详解】选项A：对于抛物线，其焦点，准线方程为.
根据抛物线的定义，等于点到准线的距离.
设点到准线的垂足为，则的周长为.
要使周长最小，当，，三点共线时，最小，其最小值为.
又.
所以周长的最小值为，选项A正确.
选项B;，，直线的方程为（）.
联立，消去得，即.
根据韦达定理，.
由抛物线的定义，，.
又，，所以.
根据均值不等式，.
当且仅当且时取等号，所以的最小值为，选项B正确.
选项C：当时，设的斜率为，则的斜率为.
的方程为，的方程为.
设，，，.
联立，消去得，即.
则，.
同理，联立可得.
所以四边形ABCD的面积.
根据均值不等式，当且仅当，即时取等号.
所以，四边形ABCD面积的最小值为32，选项C正确.
选项D：证明AD过定点
设直线BC的方程为，代入得.
设，，则，.
设直线AD的方程为，代入得.
设，，则，.
因为，，，四点共线，所以.
即.
化简可得，即，所以直线AD过定点，选项D错误.
故选：ABC.
12．
【分析】根据已知角及直角三角形计算得出，再根据离心率公式计算即可.
【详解】连接OA、OB，则，，由切线长定理可知，
又因为，，所以，
所以，则，于是，
所以离心率.
故答案为：.
13．
【分析】构造函数，对其求导并结合已知可得，所以，即可解不等式.
【详解】令，则，
故（c为常数），
∵，∴，，
∴，
令，解得．
故答案为：
【点睛】关键点点睛：根据已知构造函数，对其求导可确定函数.
14． 78 75
【分析】根据全排列去掉甲承担C任务及丁承担A任务计算指派方法，根据特例可求效益的最大值.
【详解】甲不承担C任务，丁不承担A任务的选派方法有：种.
由表知道，五项工作后获得的效益值总和最大为，
但不能同时取得，故五项工作后获得的效益值总和最大值小于76，
但当乙承担，甲承担，丙承担，丁承担，戊承担，
此时效益值总和为：，效益之和的最大值是75.
故答案为：78；75.
15．（1）；（2）.
【分析】（1）利用三角函数恒等变换的应用，化简已知等式可得，结合，可求，利用同角三角函数基本关系式可求的值．
（2）由（1）可求，又由正弦定理得，利用余弦定理可得，结合范围，利用二次函数的性质可求的范围．
【详解】（1）因为，所以，即，
所以，因为，所以
又因为，解得：.
（2）因为，由正弦定理得，可得，
由余弦定理可得：，
∵，∴，
所以的取值范围为.
【点睛】本题主要考查了三角函数恒等变换的应用，余弦定理，二次函数的性质在解三角形中的综合应用，考查了计算能力和转化思想，考查了函数思想的应用，属于中档题．
16．(1)证明见解析
(2)
【分析】（1）由已知求得,进而可证得，进而可得平面PBC，由面面垂直的判定即可证平面平面ABCD；
（2）建立空间直角坐标系，求出两平面的法向量所成角的余弦值，从而可以求出平面PAB与平面PAD所成二面角的正弦值.
【详解】（1）证明：在中，，
所以，
所以，又，,所以平面PBC，
又因为面ABCD，
所以平面平面ABCD；
（2）在平面PBC中，过点B作BC的垂线l，则面ABCD，
以B为坐标原点，BC，BA，l分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系，
则，，，设，
则，，，
所以，，
由已知，，
所以，，即
设面PAB和面PAD的法向量分别为和，
则，即，取，得
，即，取，得
所以，
设平面PAB与平面PAD所成二面角为，则，
所以平面PAB与平面PAD所成二面角的正弦值为．
17．(1)或
(2)
【分析】（1）先根据椭圆性质求出，再结合三角形面积公式得出关于、、的等式，进而求出离心率；
（2）先由离心率及得出椭圆方程的形式，再利用点差法求出直线AB的斜率，设出直线AB方程并与椭圆方程联立，结合中点坐标公式求出相关参数，最后根据向量关系及椭圆上点的性质求出椭圆方程.
【详解】（1），故，可得，
所以，即，解得或；
椭圆离心率，所以或．
（2）由得，所以，即，所以，椭圆C：，即；
设，，，则，，①
由N是AB中点得，代入得，
所以，即，即；
由M在椭圆上，则，即，
整理得，②
将①代入②得：，③
若直线AB的斜率不存在，则线段AB的中点在x轴上，不合乎题意，
线段AB中点为，设直线AB：，由得
，所以，由解得，
所以，直线AB方程为
所以，④
将④代入③得：，
满足，所以椭圆C的方程为．
【点睛】方法点睛：解决中点弦的问题的两种方法：（1）韦达定理法：联立直线与曲线的方程，消去一个未知数，利用一元二次方程根与系数的关系以及中点坐标公式解决；（2）点差法：设出交点坐标，利用交点在曲线上，坐标满足方程，将交点坐标代入曲线方程，然后作差，构造出中点坐标和斜率关系求解.
18．(1)
(2)
(3)证明见解析
【分析】（1）函数在某区间单调递增，可通过其导数在该区间大于等于0恒成立来求解参数范围；
（2）要根据函数在给定区间的取值情况确定参数值，需结合函数的单调性等性质进行分析；
（3）证明不等式需要利用前面得到的函数性质以及一些常见的放缩技巧变形，结合裂项求和即可.
【详解】（1）据题意：，，
则当时，，则在单调减，所以，
由于在单调增，则恒成立，即，故．
（2）下面证明：当时，恒成立，此时，
由（1）知，当时，，符合；
当时：，，
，则在单调增，由于，
，则存在使，则，即在单调减，，即在单调增，又，，所以对恒成立，即在单调减，故．、
综上，．
（3）由（2）知：对恒成立，
令，，
所以
．
【点睛】方法点睛：在证明导数与数列不等式综合问题时，经常将第一问的结论直接应用到证明当中去，再综合考虑不等式特征合理选取方法巧妙放缩求和，即可实现问题求解.
19．(1)7
(2)①12156；②
【分析】（1）根据跳跃数列的定义，由题意取验证可知与题意矛盾，取时符合题意，求出的最大值即可求解.
（2）①由题意得数列是周期为11的周期数列，再结合等比数列的前项和公式即可求解；
②的所有不同的值为:，再结合分组求和及等比数列的前项和公式即可求解.
【详解】（1）因为数列为—跳跃数列，且，
若，
与对任意矛盾；
若，则，
与对任意矛盾；
若，则，
满足对任意，
此时的最大值为，
所以的最小值为3，且时的最大值为7.
（2）①时，，
，
数列是周期为11的周期数列，
所以的前60项和为.
②的所有不同的值为:，
所以的所有不同值的和为
因为
，
所以.
【点睛】解答与数列有关的新定义问题的策略：
（1）通过给定的与数列有关的新定义，或约定的一种新运算，或给出的由几个新模型来创设的新问题的情景，要求在阅读理解的基础上，依据题设所提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的.
（2）遇到新定义问题，需耐心研究题中信息，分析新定义的特点，搞清新定义的本质，按新定义的要求“照章办事”，逐条分析、运算、验证，使问题得以顺利解决.
（3）类比“熟悉数列”的研究方式，用特殊化的方法研究新数列，向“熟悉数列”的性质靠拢.