小学科学教科版（2024）三年级下册太阳、月球和地球授课课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册太阳、月球和地球授课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了科学概念目标，科学探究目标，科学态度目标，距离地球远，太阳是一颗恒星，体积大，给地球提供能量，没有空气和水，不发光的球体，昼夜温差大等内容，欢迎下载使用。
太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球的资源十分丰富,颜色也是五彩缤纷的。
能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息。能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。
能分工合作，进行多人合作的探究学习,在小组合作中贡献自己的智慧和力量。乐于展示交流自己的观点，善于学习他人优秀的做法和观点。
认识到地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。
科学、技术、社会与环境目标
是一个会发光、放热的球体
月球是地球唯一的天然卫星
水大约占了地球表面积的71%
地球上有多种多样的生物
太阳是太阳系的唯一恒星，给地球和其他行星提供了光照和能量。月球是地球唯一的天然卫星，影响着地球的潮汐等。地球是人类生活的家园，给人类提供了生存的必要条件。
我们已经对太阳、月球和地球有了初步的认识。 想一想，用什么色彩来表示太阳和月球呢?和太阳、月球相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。我们又该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢?
月球的地面是灰色的。月球上没有水分，还分布这环形山，从照片看是灰色的。
太阳是暖色的，卫星的照片是红、橙、黄的颜色。
月球比较宁静，可以用黄色，环形山可以用灰色。
太阳温度高，是个大火球，可以用红色，其中还含有黑子。
收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
资料可以来源于科学书籍，也可以来源于正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。
收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。如果无法判断，可以请老师帮助。
和同学讨论和比较，从中选取能更好地表现主题的图片和文字。
用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使用的资料。图片需要打印的，请老师或家长协助。
学习小组成员要分工合作。
可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
可以根据定好的主题颜色，选择相应元素的图片。
合理利用收集到文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。
一、在看报纸时，人们通常会先浏览全体，产生总体印象，然后才会抓住一个亮点看。我们要做的就是营造出尽可能多的亮点，抓住读者的眼球。（1）突出中心主题（2）慧眼巧用图片（3）增加版面亮点（4）视觉效果的多效统一使整个版面的视线流畅①版面要干净简洁，去掉烦琐不必要的素材②模块式编排
二、标题的排版标题的字体应与正文的字体有所区别，既美观醒目、又与正文字体协调。标题的字号应大于正文。报纸的版面越大，字体相应越大。每一行标题不宜排得过长，排不下时可以转行，下面一行比上面一行应略短些，但不要把词语分开。
三、重要文章放在显要位置（即头版）；提前设置好“捕捉整字”，可以对齐各个版面。注意文章先说什么，后说什么，在排版的时候，要体现出来。可以遵循由左到右，由上到下的顺序。四、图片要对齐，需要裁减的要进行裁减。图片不宜太暗或太亮。
1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？
地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。
地球上淡水资源很宝贵，我们要节约用水。
地球表面有高山、平原、盆地、河流等。
2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？
3.我们对地球家园又产生了什么新的问题？
1.要制作一张地球的主题海报,首先要做的是( )。 A.确定主题色彩B.准备好制作的纸张C.收集和选用资料2.关于太阳、月球和地球的主题颜色, 下列说法中不正确的是( )。A.太阳的颜色是红色B.月球的颜色是白色C.地球的颜色是绿色
3.收集和选用的地球主题海报资料包括( )。 ①图片②视频③文字④照片⑤笔记A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②③④4.下列收集和选用资料的途径中不正确的是( )。A.到图书馆查阅科学书籍B.到正规网站查阅资料C.自己编造材料