人教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境说课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境说课ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了地球在宇宙中的位置，行星地球，Why等内容，欢迎下载使用。
1.根据图像资料，结合天文观测活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。2.运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境。3.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性。
1.1 地球的宇宙环境
1.地球在宇宙中的位置
2.行 星 地 球
马斯克的“火星移民计划”（天才还是骗子？）
2020年1月份，马斯克宣称，他的SpaceX 打算在 2050 年之前用火箭将 100 万人送上火星，并在火星建立人类的第二根据地。马斯克为什么会选择火星作为人类的第二根据地？
一、地球在宇宙中的位置
宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界
“宇” ——“上下四方” “宙” ——“古往今来”
——无限的空间 ——无限的时间
宇宙间物质存在的形式，是宇宙间恒星、星云、行星、卫星、彗星等多种多样物质的统称。
1.星云 由气体和尘埃组成，呈云雾状。其主要成分是氢，密度小
由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。处在不断运动之中。
在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。自身不发光,靠反射恒星的光而发亮。地球、金星、海王星都是太阳系的行星。
4.卫星 是环绕行星运转的天体
一看位置：是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或返回地面的物体不属于天体。二看物质：是否是宇宙间的物质，地球上附着的自然现象不属于天体。三看运转：是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体。
1.“嫦娥四号”月球探测器在发射升空时属于天体吗？2.“嫦娥四号”月球探测器在绕月飞行时属于天体吗？3.“嫦娥四号”月球探测器着陆月球后属于天体吗？
2019年1月3日，“嫦娥四号”月球探测器成功着陆月球背面，其搭载的月球车“玉兔二号”开始对月面巡视探测，实现了人类首次对月球背面的实地勘察。
基本的天体类型：恒星、星云（其他天体都在绕着恒星或星云旋转）
运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
1.地月系 由地球和月球组成地球是中心天体，月球围绕地球转动
2.太阳系 由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成太阳是中心天体，质量占整个太阳系的99.86%，以其强大的引力约束其他天体绕其运转
3.银河系 由太阳和众多恒星组成直径约为10万光年太阳与银河系中心距离约2.6万光年
太阳系在银河系中的位置
4.总星系 银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。（总星系）
现阶段可观测宇宙有多大？
约有2×1011颗恒星
半径约为1.37×1010光年约有1011个星系
太阳系·八大行星的体积位置
从体积、质量、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星
太阳系·八大行星的运动规律
1.什么是轨道倾角？其角度大小说明八大行星轨道具有什么特征？2.偏心率的概念？其偏心率确定八大行星轨道的形状有什么特点?3.从示意图中你还能看出八大行星还有什么共同的运动规律吗？
从运动特征来看，地球是也是一颗普通行星。
1.地球是一颗普通的行星
从质量、体积和距日远近看：无特殊性
同向性：绕日公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上
2.地球是一颗特殊的行星
在适合的温度下才能生存
太阳处于中年期，状态稳定
地球与其他行星运动特征都有近圆形、共面性和同向性。且大小行星各行其道、互不干扰
①适宜的温度②地球的体积和质量适中③有液态水
根据万有引力定律，地球的质量保证有大气层的存在，而体积则确定了大气层的厚度。大气层是生命生存的保护伞。
地球表面大约71%被水面覆盖，因此地球有“水的行星”之称。
1.该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。2.该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。3.该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。4.该行星是否有液态水存在。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态水存在。
分析某行星是否有生命的方法
3.保护地球的宇宙环境
地球是人类唯一的家园。随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多。太空垃圾成了国际问题。保护宇宙环境，是全人类的责任。
活动：“寻找备选家园”
读右侧表格数据，讨论：1.除地球外，请你在太阳系中再找一个星球作为地球的备选家园，你选哪一个？说明理由。
火星，虽然火星表面温度很低，但却最接近地球，并且火星与太阳的距离只比地球多了50%，此外，火星的自转周期与公转周期与地球相差不大，温度的变化也不是很大。
表 太阳系八大行星物理性质
读右侧表格数据，讨论：
参考：改造温度：制造（释放）温室气体改造大气：种植植物、收获氧气—火星协会创始人，科学家罗伯特·祖柏林……
2.人类要想在火星上长期生存，需要对火星进行什么样的改造工作？
1.以下天体与我们的视觉感受对应正确的是A．星云——圆缺多变 B．行星—— 一闪即逝C．月亮——轮廓模糊 D．彗星—— 拖着长尾 2.“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答下题。下列全部属于天体的一组是A．陨落地表的流星体残骸和“神舟十号”返回舱B．等待发射的“天宫一号”目标飞行器C．星云和运行中的通信卫星 D．太空中的云雾状物质和天空中飘动的云朵
3.运行在太空的“神舟十一号”与“天宫二号”属于的最低一级天体系统是（ ）A.银河系B.河外星系C.地月系D.太阳系
(1)太阳系的中心天体:_____。(2)八大行星
(3)小行星带:位于_____轨道和_____轨道之间。 (4)彗星:太阳系中最著名的彗星是_________。
4.读太阳系模式图,回答下列问题。
5．按所给内容之间的关系，把其字母代号填入下面的方框里A．适当的自转周期B．日地距离适中C．地球体积、质量适中D．液态水E．太阳系有比较稳定的宇宙环境F．有适宜的温度G．适合生物呼吸的大气H．地球处在比较安全的宇宙环境
课后实践活动：开展简单的天文现象观测
天文观测是天文学家重要的日常工作之一，天文爱好者也可以直接用肉眼或者用望远镜等进行月相、日食、月 食、流星雨等天文现象的观测。 观测前：需做好准备工作 观测时：注意个人安全防护
课后实践活动：观察月相
以月相观测为例。月相可用肉眼直接观测。观测前：需准备指南针和观测记录表。1.确定月球位置的方法 选择视野开阔的地方，用指南针确定东、南、西、北方向。作为月亮水平方位的参照。 月亮的高度角可用拳头进行估算。水平伸直一只手臂为 0°基准面，握 拳，其上叠放另一只手的拳头，一只拳头的高度角约为 10°。保持手臂稳定不动，依次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮三 者重合，据此估算月亮的高度角。
2.观测并记录月球的位置和形状傍晚日落后天空出现月牙的时候，在观测表上记下观测日期、月亮的位 置和形状，并标注观测时刻（表 1.1）。
接下来两周内，每天在同一时刻进行观测并记录。 描绘观测期间同一时刻月亮在天空的位置和形状变化（参考图 1.8）。
表 1.1 月相观测记录表
观测时刻 点
图1.8 月相观测描绘示意
3.总结观测结果总结月亮位置的逐日变化。 总结月亮形状的逐日变化。