小学数学八 小数的初步认识课文配套课件ppt

这是一份小学数学八 小数的初步认识课文配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了认识小数，一位小数的含义与写法，小数的初步认识，解决问题，一位小数的大小比较，知识点1认识小数，小数的读法，读作三点五，读作零点六，6○35等内容，欢迎下载使用。
生活中的小数与小数的读法
小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
像0.5、0.7、2.8和3.4这样的数叫作小数。
3 . 5
小数的组成及各部分名称
整数部分按照整数的读法读，小数点读作点;
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大。
小数加、减法的计算方法
知识点2：简单小数的加、减法
解决问题
1. 在解决有关小数的加、减法问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法。2.解决问题的不同方法可以互相检验。
（教材第94~95页练习十一）
1. 用小数表示各图中的涂色部分。
2. 在（ ）里填小数。
3. 在 填小数。
4. 三只青蛙跳远比赛的成绩如下。
1.1 > 0.9 > 0.8
5. 先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每组中 两个数的大小。
0.6 0.9
1.3 0.7
2.4 1.9
7. 在得数比1大的算式后面画“√”。
普通番茄每千克 6.5 元
太空番茄每千克 11.6 元
每千克太空番茄比普通番茄贵多少元？
11.6 - 6.5 = 5.1（元）
答：每千克太空番茄比普通番茄贵 5.1 元。
9. 爸爸和小明做衣服用布的米数如下表：
爸爸做一套衣服用布多少米？你还能提出什么问题？
1.6 + 1.1 = 2.7（米）
答：爸爸做一套衣服用布 2.7 米。
小明做一套衣服用布多少米？
答：小明做一套衣服用布 2米。
1.2 + 0.8 = 2（米）
10. 根据每组数的排列规律，接着往下写。
（1）0.1，0.3，0.5，0.7，（ ），（ ）。（2）0.1，0.5，0.9，1.3，（ ），（ ）。（3）8.1，7.2，6.3，5.4，（ ），（ ）。
11. 比一比谁填得多。
0. > 0.
1,2,3,4,5,6,7,8,9
求还剩多少米，用减法计算，减去用去的，列式为4－1.6。
可以都换算为分米作单位再比较。
（3）把0.3米、86分米、6分米、8米8分米按从大到小的顺序排列。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（4）6元5角＝（ ）元 1米2分米＝（ ）米
十分之几可以写成零点几。
1.2 2.1
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的这个数大，以此类推。
4.用竖式计算下列各题。
先把小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
五名学生50米跑成绩统计表
第一名：（ ）
13.6＞12.4＞11.6＞11.3＞10.1
第二名：（ ）
第三名：（ ）
(1)商店某型号台灯原价62.8元，现价50.5元，日记本原价8.4元， 现价6.5元，它们各便宜了多少元？
62.8－50.5＝12.3（元）8.4－6.5＝1.9（元） 答：台灯便宜12.3元，日记本便宜1.9元。
（2）小明买一盆仙人掌花了8.6元，买一盆多肉花了12.3元， 小明一共花了多少钱？
8.6＋12.3＝20.9（元）答：小明一共花了20.9元。
也就是求8.6和12.3的和，用加法计算。