中考物理一轮复习考点训练专题04 光现象（知识梳理 典例 练习）（2份，原卷版+解析版）

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二、新课标要求
2.3.3 探究并了解光的反射定律。通过实验，了解光的折射现象及其特点。
2.3.4 探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。
2.3.6 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
三、知识梳理与典例
一、光的直线传播
1. 光源
（1）能够发光的物体叫做光源。
（2）光源的分类
① 光源：自然界本身存在的光源。如太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼等。
② 光源：人为制造的光源。如点燃的火把、点燃的油灯、发光的手电筒、发光的电灯、发光的无影灯等。
（3）提示：光源是指自身能够发光的物体。有些物体本身不发光，但由于它们能反射阳光或其它光源的光，好像它们也在发光，不要误认为是光源，如月亮、所有行星和反光的镜子等。
2. 光的直线传播
（1）光的传播介质：空气、水、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。
（2）光在 中沿直线传播。在不同介质或同种不均匀的介质中，不沿直线传播。
3. 光线
（1）概念：通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和 ，这样的直线叫做光线。
（2）光线是一种物理模型法。实际上光线是不存在的，人们是为了方便研究光的传播路径而引入的一种物理模型。
4. 光的直线传播的一些现象
（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体背面形成的 叫做影子。
（2）日食、月食的形成
①原理：光的 。
②成因：日食是地球上的人看太阳，由于光是沿直线传播的，太阳光被月球挡住了（图甲）。月食是地球上的人看月球，由于光是沿直线传播的，太阳光被地球挡住了（图乙）。
当月球运行到太阳和地球中间时，太阳光被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了 食。当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影落在月球上，就形成了 食。
（3）小孔成像
①小孔成像原理：光的 。如图所示，烛焰上部的光，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了下部；同理，烛焰下部的光通过小孔后，射到了上部。
②成像性质：是 立的实像，上下颠倒、左右相反。像的大小与 距离以及光屏到小孔的距离有关。
③像的形状：与 的形状相同，与小孔的形状无关。。
5. 光的直线传播的应用
利用激光引导开凿隧道；射击瞄准时的“三点一线”；站队列时，队列是否整齐等。
二. 光的传播速度
1. 光在真空中的传播速度
光在真空中的传播速度（用c表示）最快，通常情况下，真空中光速取c＝ m/s。
2. 光在其他介质中的速度
（1）光在空气中的传播速度接近光在真空中的传播速度，可以认为等于c。
（2）光在水中的传播速度约为34c，在玻璃中的传播速度约为23c。
3. 光年：“光年”是 的单位，它等于光在1年内传播的距离。
1光年＝3×108m/s×（365×24×3600）s＝9.4608×1015m＝9.4608×1012km
【例题1】小明在学习“光的传播”时，看到实验过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②用漏斗从容器底向水中缓慢注入浓盐水，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。该实验目的是为了得到下列哪个结论（ ）

A．光在水中沿直线传播 B．光在盐水中沿直线传播
C．光在任何液体中都可以传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播
【例题2】在体育50m跑步的测试中，起点发令的体育老师吹哨的同时将旗子向下挥，终点计时的体育老师以 （选填“哨声”或“旗子”）为准开始计时；若按另一种方式计时，会导致运动员成绩 （选填“偏好”或“偏差”），这说明在空气中光速比声速 （选填“大”或“小”）。
【例题3】在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要在纸筒的A端蒙上用半透明薄纸做成的光屏，再将纸筒插入易拉罐中（易拉罐顶部已切去），如图所示。

（1）小孔成像原理是 ；小孔观察仪最好放在较 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行观察；
（2）将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，能在光屏上看见 （选填“正立”或“倒立”）的像，
移动纸筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、光的反射定律
1. 光的反射
光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2. 描述光反射的有关概念（如图所示）

（1）入射点：入射光在反射面上的投射点O；
（2）法线：把经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做法线；
（3）入射角：入射光线与 之间的夹角i；
（4）反射角：反射光线与 之间的夹角r。
（5）提示
①反射角和入射角都是光线与法线的夹角，而不是光线与反射面的夹角。
②反射光线与入射光线是是可以看见的，用带箭头的 线表示；法线则是人们为研究反射现象而引入的一条位置参考线，所以在画光路图时，总是用 线表示。
3. 光的反射定律
（1）内容
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 内；反射光线、入射光线分别位于 两侧；反射角 入射角。
简记光的反射定律：三线共面、两线分居、两角相等。
（2）对光的反射定律的理解
①发生反射现象时，是先有入射光线，后有反射光线。反射光线是随着入射光线的改变而改变的，所以不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。
②光线垂直镜面入射时，入射角为 ，反射光线沿原路返回，反射角也为 ，光的传播方向改变了 ，并不是没有发生反射。
4. 光路的可逆性
在反射现象中，光路是 的。如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛。
四、镜面反射和漫反射
1. 镜面反射
（1）概念：一束平行光照射到镜面上后，会被 地反射，这种反射叫做镜面反射。平静的水面、抛光的金属面、各种镜面的反射都是镜面反射。
（2）现象：迎着太阳看平静的水面，特别亮；背着太阳看平静的水面，很暗；黑板“反光”会“晃眼”等。
2. 漫反射
（1）概念：凹凸不平的表面会把平行的入射光向着 反射，这种反射叫做漫反射。
（2）现象：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光照射到物体上发生了 反射。
【例题4】小明用如图所示的装置探究光反射时的规律，将平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直地立在平面镜上。下列说法正确的是（ ）
A．为了便于观察，纸板ENF最好用光滑的白色纸板
B．把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线与入射光线不在法线两侧
C．若纸板与平面镜不垂直，则不能在纸板上同时看到入射光EO和反射光OF
D．图中所示的入射角为46°
【例题5】如图所示，小明想利用一块平面镜使此时的太阳光直射入枯井中。请你在图中画出平面镜的位置 ，并标出反射角的度数。如果入射光线逆时针旋转10°，要想使反射光线依然直射入井中，平面镜需要 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转 度。

【例题6】镜面反射和漫反射是光的反射两种类型（如图所示）。雨后的夜晚，迎着月光行走在有积水的路上时，会发现水坑处和干燥的地面亮度不一样。结合光的反射知识，下列说法正确的是（ ）
A．水面发生漫反射，遵循光的反射定律
B．干燥的地面发生漫反射，不遵循光的反射定律
C．干燥的地面比较暗，水坑处比较亮
D．干的地面比较亮，水坑处比较暗
五、平面镜成像
1. 平面镜成像的特点
平面镜所成的像的大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 ，像和物的连线与镜面 。
利用数学对称的知识，平面镜成像规律也可表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面 。
2. 平面镜成虚像
（1）平面镜成像的原理：光的反射。
（2）平面镜成虚像：如图所示，从光源点S处射来的一部分光经平面镜反射后进入眼睛，引起视觉，眼睛感到光好像是从S’点处射来的，我们就看到了物体在平面镜中的像点S’。镜子后面并没有发光点S'，故S’是虚像。虚像S'与物体S关于镜面对称。
平面镜成虚像原理 小孔成实像原理
3. 实像和虚像
（1）实像：由 光线会聚而成的像叫实像。可用 承接，也可以用眼睛直接观察。例如小孔成的像就是实像。
（2）虚像：不是实际光线会聚而成，是实际光线的 线相交而成。虚像只能用眼睛观察，不能用 承接。例如平面镜成的像就是虚像。
4. 平面镜的应用
（1）利用平面镜来 。如在练功房内，利用平面镜演员可以矫正自己的舞姿；家庭用的穿衣镜；医生用来检查牙齿的小镜子等。
（2）利用平面镜可以改变光的 。如潜水艇用的潜望镜、显微镜、投影仪中的平面镜等，都利用到了平面镜能改变光路的特点。
（3）利用平面镜来扩大视觉空间。理论上，在一个房间内安装一个尺寸合适的平面镜，能使人感觉到空间增大了一倍。
5. 平面镜成像作图的两种方法
（1）利用平面镜的成像原理作图。如图甲所示，步骤如下：
①从发光点S引出两条光线，照射到平面镜上；
②作两条入射光线的法线；
③根据光的反射定律，作两条入射光线的反射光线；
④作反射光线的反向延长线，交点S'即为发光点S的像点。
甲 乙
（2）用像与物关于镜面对称作图。如图乙所示，步骤如下：
①过发光点S点作平面镜的垂线（像与物的连线跟镜面垂直），用虚线表示；
②取S '点，使S '到镜面的距离等于S到镜面的距离（像与物到镜面的距离相等）；
③用虚线画出像点S '（像与物大小相等）。
六、凸面镜和凹面镜
1. 球面镜
如果镜子的反射面是球面的一部分，这样的镜子叫做球面镜。球面镜分为凸面镜和凹面镜。
2. 凸面镜
（1）概念：反射面是凸面的镜子叫凸面镜。
（2）作用：凸面镜对光有 作用，常用来扩大视野。
（3）应用：汽车的后视镜、街头路口的反光镜。
凸面镜对光的发散 凹面镜对光的会聚
3. 凹面镜
（1）概念：反射面是凹面的镜子叫凹面镜。
（2）作用：凹面镜对光有 作用。
（3）应用：太阳灶、手电筒反光镜、医生检查耳朵用的医用反光镜。
4. 凸面镜和凹面镜都是利用光的反射成像的，都遵循光的反射定律且符合光路可逆性。
【例题7】雨过天晴，地面上会出现建筑物的影子，影子是由于 形成的。通过地面上一层薄薄的积水还可以看到建筑物的像，如图所示，像的大小与建筑物的大小 。一些建筑物外部采用了玻璃幕墙作为装饰，强光照射到玻璃幕墙时会发生 反射，造成“光污染”。
【例题8】水平过道上方有一盏灯（如图）。小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小明通过两块地砖所看到的像（ ）
A．大小相同、位置不同 B．大小相同、位置相同
C．大小不同、位置相同 D．大小不同位置不同
【例题9】小红发现生活中用到很多特殊“反光镜”，这些“反光镜”引起小红浓厚的兴趣，她仔细观察，并思考其中的物理原理。请你帮助小红将以下内容补充完整：
（1）小红看到“街头路口的反光镜”如图所示，小红发现它是一个凸面镜，凸面镜能起到 （选填“扩大”或“缩小”）视野的作用。
（2）小红和爸爸、妈妈一起到西藏旅行时，看到藏民用面积很大的凹面镜制成的太阳灶烧水，如图甲所示，小红很好奇，于是她用不锈钢汤勺的内表面当作凹面镜，将平行光正对“凹面镜”照射，依据反射和入射情况绘制出了如图乙所示的光路图，可见凹面镜可以使光线 （选填“会聚”或“发散”）。使用太阳灶烧水时，水壶应放在图乙中的 （选填“a”、“b”或“c”）点。
（3）小红骑自行车放学时，发现自行车尾灯的“反光镜”利用了相互垂直的镜面组合。它本身不发光，但在夜晚，当有汽车灯光照射到自行车尾灯上时，可以引起汽车司机的注意。尾灯的结构如图丙、丁所示。
①请完成图戊中的光路图。
②自行车尾灯采用相互垂直的镜面组合，从光学角度分析，这样做的突出优点是 。
七、光的折射
1. 光的折射现象
（1）光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 的现象叫光的折射。
（2）发生折射的条件
①光从一种介质斜射入另一种介质。若垂直入射，则传播方向不发生改变。
②光在同种不均匀介质中传播时，也会发生折射现象。如太阳光穿过大气层时传播方向会发生改变。
（3）光从一种透明介质进入另一种透明介质时，在两种介质的分界面上，一部分光发生折射，同时还有一部分光发生反射返回到原介质中，即 和 现象同时发生。
（4）光发生折射的原因：光在不同种介质中传播的 不同。
2. 光的折射规律
（1）描述光的折射的概念
①法线：过入射点O垂直与两分界面的直线ON；
②入射角：入射光线与法线之间的夹角i；
③折射角：折射光线与法线之间的夹角r。
（2）光的折射规律内容
①光从空气斜射入水或其它介质时，折射光线向法线方向偏折，折射角 入射角；当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小。
②光从空气垂直射入水（或其它介质）中时，传播方向 。
③折射时光路 。
（3）对光的折射规律的理解
①折射光线、入射光线和法线在 内；折射光线和入射光线分居法线的 侧。
②折射角随入射角的增大（减小）而增大（减小），叙述时应先说折射角后说入射角。
③无论光是从空气斜射入水中或其他介质中，还是光从水或其他介质斜射入空气中，在空气中的角（入射角或折射角）总是大于在水中或其他介质中的角（折射角或入射角）。
八、生活中的折射现象
1. “池水变浅”：从岸上看水中的物体（池底、鱼等），会看到它们的位置“升高”。
如图甲所示，从鱼身上A点反射出的光线经折射后射入人眼，因为光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，所以折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看，感觉光好像是从S点发出的，S点就是人看到的鱼的虚像，它比鱼的实际位置偏 。
2. 从水中看岸上的物体“变高”，例如水中的人看岸上的树或建筑物“变高”。
如图乙所示，从昆虫上点A射出的光线经折射后射入鱼眼，因为光由空气中斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光线靠拢法线，鱼眼逆着折射光线看，感觉光好像是从A′点发出的，A′点就是鱼看到的昆虫的虚像，它比鱼的实际位置偏 。
甲 在岸边看水里的物体 乙 在水中看岸上的物体

3. 海市蜃楼和沙漠蜃景
多发生在夏天的海面上或沙漠上。夏天空气较热，但是海水比较凉，海面附近空气的温度比较低。海面地表上方不同高度的空气层相当于一层层密度不同的透明介质。远方景物射出的光在层与层之间连续发生 。从整体来看，光逐渐向地面弯曲进入观察者的眼中。在观察者看来，光好像是从海面上空的物体射出的。
海市蜃楼的成因
【例题10】“大漠孤烟直，长河落日圆”蕴含了光的折射知识，如图所示属于光的折射的是（ ）
A B C D
A． 桥在水中的倒影 B． 河底看起来变浅
C． 透过树林的光束 D． 长廊上的树影
【例题11】岸上的人看到水中小鱼的光路图是（ ）

A B C D
【例题12】学校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ ）

A．P点在S点的上方，Q点与S点重合 B．P点在S点的下方，Q点与S点重合
C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方 D．P点在S点的下方，Q点在S点的上方
九、光的色散
1. 光的色散概念
太阳光（白光）经过三棱镜后，被分解成 、 、 、 、 、 、 等七种颜色的光，这种现象叫光的色散。
2. 单色光与复色光
（1）不能分解的光叫 光，如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
（2）由几种单色光混合而成的光叫复色光，白光（太阳光）是 光。
3. 光发生色散的实质
光发生色散的实质是光的 现象。不同颜色的光经三棱镜后，偏折（折射）程度不同，其中 光偏折程度最小， 光偏折程度最大；所以白光经三棱镜后，在光屏由上到下呈现为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
4. 生活中的色散现象
彩虹是太阳光被空气中水滴色散形成的；彩色的肥皂泡是太阳光经气泡发生色散形成的。
十、色光的混合
1. 光的三原色
把 、 、 三种色光叫做色光的三原色。
红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合可以产生各种不同的色光；红、绿、蓝三种色光按等比例混合可以产生 光。但是自然界中的红、绿、蓝三种颜色的光无法用其他颜色的光混合的。
2. 彩色电视机画面上的丰富色彩就是由 光混合而成的。
十一、看不见的光
1. 可见光谱：把可见光按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列形成的光谱叫可见光谱。
2. 红外线
（1）在光谱中，把 之外的辐射光叫做红外线。
（2）特点与应用
①一切物体都在不停地向外辐射 ，物体的温度越高，辐射的红外线越 。根据这一特点，可以用红外胶片拍摄 “热谱图”，此外，还制成了红外线夜视仪、红外线体温计等。
②红外线 。如电视机遥控器的发光二极管，可以发出红外线对电视机遥控。
③穿透云雾的能力比较强。可以进行红外线高空摄像机、红外线遥感仪等。
3. 紫外线
（1）在光谱的 端以外，还有一种看不见的光，叫做紫外线。
（2）特点与应用
①适当的紫外线照射对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。
②紫外线能杀死 。在医院的手术室、病房里，常用紫外线灯来灭菌。
③紫外线能使荧光物质 。钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下识别这些标记，这是一种有效的防伪措施。
【例题13】2022年4月28日，君君中午一进家门就激动地喊道：“妈妈快看，太阳好漂亮！”妈妈到阳台往天空一看，原来达州上空出现了漂亮的日晕。日晕，又叫圆虹，是一种大气光学现象。它形成的原因是：在高空中有卷层云时，高空中会飘浮着无数由水蒸气 （填物态变化）成的冰晶，当光线射入卷层云中的冰晶后会发生反射和 ，太阳光被分解成红、黄、绿、紫等多种色光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为晕。
【例题14】如图，是某兴趣小组学完光现象后做的实验。
（1）太阳的热主要以 （选填“红外线”或“紫外线”）的形式传送到地球上的。太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是 现象。将三种色光适当混合能产生其它任何色光，这三种色光分别是红光、 和蓝光；
（2）如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。如果我们把照相底片放在区域 （选填“①”、“②”或“③”）发现底片感光了；
（3）下列应用中：①遥控器②验钞机③激光准直器④灭菌消毒，属于①区域光线应用的是 （选填序号）。
四、实验专题
一、探究光的反射定律
1. 设计实验
（1）实验器材：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等。
①量角器：测量入射角和反射角的度数。
②可折转白色粗糙硬纸板的作用：一是显示光的 ，对光线起漫反射作用；二是探究入射光线、法线和反射光线是否在 内。
（2）实验与装置
把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。用激光代替光线照射到镜面上，为了能观察到激光传播的路径，将激光笔贴着可以折的白纸板照射，并用笔记录下激光传播径迹，观察激光传播径迹并进行比较，从而找到光反射时遵循的规律。
2. 进行实验
（1）如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上， 再把一张白色硬纸板竖直地立在平面镜上（ON垂直于镜面）。
（2）让激光束贴着硬纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在硬纸板上用铅笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。
（3）改变入射光 EO 跟法线之间的夹角，重做两次实验，均用铅笔描出入射光和对应的反射光的径迹.
（4）把右侧纸板 NOF 向前或向后折转某一角度（如图乙所示）， 仍使激光束贴着硬纸板射到O点，观察是否还能在右侧的纸板上看到反射光线。
（5）如图丙所示，让激光笔发出的光逆着原来的反射光射向镜面时，这时的反射光将沿着什么方向射出？
3. 收集证据
（1）记录表一
（2）入射光和对应的反射光的径迹
次数
∠i
∠r
1
30°
30°
2
45°
45°
3
35°
35°
（3）记录表二
纸板的位置
是否看到反射光
纸板 NOF 向前折
看不见
两纸板在同一平面内
看见
纸板 NOF 向后折
看不见
4. 分析与论证
（1）分析实验现象
①分析反射角和入射角的大小可得出：反射角 入射角。
②分析反射光线、入射光线和法线的位置关系：可看到两半块纸板在一个平面内时有反射光线，右半部分向前折或向后折，观察不到反射光线。说明：反射光线、入射光线、和法线在 内。
③改变入射光线的路径，分别沿AO、BO、CO的方向射到平面镜，记录对应反射光线的路径分别为OA'、OB'、OC'。发现：反射光线和入射光线总是分居法线的 侧（选填“同侧”或“异侧”）。
④将光线逆着反射光线的方向射入，观察到新的反射光的传播路径与原来的入射光线重合。表明光路 。
（2）实验结论
光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
在反射现象中，光路可逆。
5. 交流与评估
（1）对应关系：每一条反射光线对应一条入射光线。
（2）让光线紧贴纸板（光屏）射向O点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示 。
（3）实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点连接。
（4）区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号。
二、探究平面镜成像的特点
1. 设计实验
（1）实验器材：薄玻璃板、白纸、两根相同的蜡烛、火柴、刻度尺、支架。
（2）确定像的位置方法：把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿另一支未点燃的蜡烛放在成像的位置，直到看上去与像完全 ，这个位置就是像的位置。
（3）判断平面镜后面的蜡烛与像完全重合的方法：在玻璃板的前面，改变眼睛的位置，直到从不同位置看起来后面的蜡烛 被点燃。
（4）实验时，用玻璃板代替平面镜的目的：使用玻璃板，既可以成像，又可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合，这是“ 法”。
（5）准备两支完全一样的蜡烛的目的：便于验证像与物体大小是否 。
2. 进行实验
（1）如图所示，在桌面上铺一张白纸，沿着纸中间的直线上竖直放置一块玻璃板作为平面镜。

（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，移动玻璃板后的那支相同的未点燃的蜡烛，直到看上去好像被点燃一样，此时玻璃板后蜡烛的位置就是像的位置，然后记下两支蜡烛的位置。
（3）移开玻璃板，用刻度尺画直线把两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来，再观察它们是否与镜面垂直。把测量结果填在表格中。
（4）改变点燃的蜡烛的位置，重做几次实验。
（5）在玻璃板的后面像的位置放一张白纸时，观察白纸上面有没有烛焰的像。
（6）记录实验数据与现象：
次数
蜡烛到平面镜的距离/cm
像到平面镜
距离/cm
像与物的
大小关系
1



2
3

3. 分析论证
（1）分析实验数据与现象，可得：
①因为两支蜡烛完全一样，其像与物完全重合，表明平面镜所成像的大小与物体的大小 。
②比较两支蜡烛到玻璃板的距离，发现平面镜所成的像和物体到平面镜的距离相等 。
③平面镜所成的像和物体的连线与镜面 。
④把光屏放在像的位置观察，结果发现光屏上 （选填“有”或“没有”）出现蜡烛的像，实验说明：平面镜所成的像是 （虚/实）像。
（2）归纳结论
平面镜成像的特点：平面镜所成的像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物的连线与镜面垂直。
利用数学对称的知识，平面镜成像规律也可表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面 。
三、探究光折射时的特点
1.设计实验
（1）实验器材：激光笔、半圆形玻璃砖、圆形刻度光盘（标有角度），或光的折射演示器。
（2）实验方案
如图所示，让激光笔发出的一束光从空气以不同的角度射入玻璃砖中，观察光束在空气和玻璃砖中的径迹，并比较折射角和入射角的大小。
让激光笔发出的一束光从玻璃斜射入空气中，重复上述实验。
让激光笔发出的一束光从空气垂直射入玻璃中（或从玻璃垂直射到空气），观察光的传播路线。
2. 进行实验
（1）让光从空气斜射入玻璃中，观察光的整个传播路径，比较折射角和入射角的大小且记录在表格中。
（2）改变入射角的大小，观察并记录折射角的变化情况。
（3）让光从玻璃斜射入空气中，观察光的整个传播路径，比较折射角和入射角的大小。
（4）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。
（5）让光垂直射入玻璃，观察光的整个传播路径。
（6）让光从空气斜射入玻璃，同时逆着折射光射入另一束光，观察两束光在空气中的传播途径。
实验数据记录表格：
实验次数
介质
入射角
折射角
1
光从空气斜射入玻璃


2
光从空气斜射入玻璃


3
光从空气斜射入玻璃
4
光从空气垂直入玻璃
3. 分析论证
（1）当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线向法线偏折，折射角 于入射角。当入射角增大时，折射角也 ；当入射角减小时，折射角也 。
（2）当光从空气垂直射入玻璃中时，传播方向 。
（3）光从玻璃斜射入空气中时，可以看到，进入空气中的折射光线就逆着原来入射光线的方向射出，就是说，在折射中光路也是 的，这时的折射角 入射角。
（4）综合以上分析，归纳出实验结论：
光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小。
当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。
在折射现象中，光路可逆。
【例题15】如图甲所示，M是水平放置的小镜子，上面竖直放置一块的长方形硬纸板（用来显示光的传播路径），纸板是由两个大小相同的小纸板E、F连接而成的。E、F可绕接缝ON转动，ON是镜面的法线，AO表示入射光线，OB表示反射光线。利用上述器材和量角器、激光笔等探究“光的反射规律”。
（1）实验小组的每一位同学从不同方向都能看到入射光AO在纸板E上的径迹，这是因为光在纸板上发生了 （选填“镜面”或“漫”）反射；
（2）根据测量可以得出：BON AON（选填“等于”或“不等于”）；
（3）在其他条件不变的情况下，将纸板F绕ON向后折，此时在纸板F上看不到反射光，如图乙所示。再多次改变入射光AO与ON的夹角，在纸板F上均看不到反射光。此实验现象初步得出：光在发生反射时， ；
（4）利用这些实验器材还可以进行的实验探究有： 。
【例题16】小红为探究平面镜成像的特点，她在水平桌面上铺上白纸，用支架将薄透明玻璃板立在白纸上，再取来两支相同的蜡烛A和B，如图所示。
（1）实验中她把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面，借助蜡烛B探究蜡烛A所成像的情况，此操作中蜡烛B的作用是为了便于确定 和比较 ；
（2）实验中在寻找蜡烛A像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，把光屏放在蜡烛A所成像的位置处，在光屏上并没有看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是 （选填“虚”或“实”）像；
（3）若实验过程中无论怎样在水平桌面上调节蜡烛B的位置，发现都不能使之与蜡烛A的像完全重合，发生这种现象的原因可能是 。
【例题17】如图所示，是小武探究“光的折射规律”的实验情景。他将一块半圆形玻璃砖吸附在金属光具盘上，用激光笔照射，让光线贴着光具盘从空气斜射入玻璃砖中，多次改变入射角度并记录数据如表格所示：
（1）让光线贴着光具盘照射，是为了 ；
（2）分析表格中的数据可知：光从空气斜射入玻璃中时，折射角 入射角。当入射角增大时，折射角将 ；
（3）当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是 。
入射角α
30°
45°
60°
折射角β
21°
30°
38°

五、综合练习
1. 黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）

A B C D
2．晚上，小明在客厅的窗户玻璃上看到了客厅里边灯的像，水平向左缓缓推动玻璃窗，则小明通过玻璃所看到的像的运动情况和大小情况是（ ）
A．水平向左运动，像的大小不变B．水平向左运动，像的大小变大
C．静止，像的大小不变 D．静止，像的大小变大
3. 小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿 传播。小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的 产生的现象，弟弟看到的是硬币的 （选填“实”或“虚”）像。
4．有一工作间，人在B处要想看到外间A处的花盆，需要在某处安装一块平面镜。请把平面镜C画到合适的位置，并完成由B看到A的光路（只需在图中画出一条光的完整路径）。

5. 如图所示，点S为光源，点S＇为S通过平面镜所成的像，在光源发出的光线中，有一条经平面镜反射后经过点A，S、A、S＇恰好位于一等腰直角三角形的三个顶点。

（1）试用作图法画出这条光线，并写出作图过程；
（2）试求这条光线的入射角和反射角。
6. 在天宫课堂中，航天员王亚平将空气注入水球，形成的气泡球与水球的球心都在O点。一束光线从空气射入水球的光路如图所示，其中球心O与入射点O1的连线为法线。则进入气泡球的折射光线可能为（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．在下列探究光现象实验中。
（1）如图甲所示，这种现象叫做光的 。把温度计玻璃泡放在彩色光带外侧A点处，发现其示数升高明显，表明该处存在人眼看不见的 。
（2）在探究平面镜成像特点的实验中，如图乙所示。
①组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互 ；
②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录物理量 和 ；
③实验中如果将蜡烛B也点燃，对实验的影响是 （写出一条）。
8．为了探究平面镜成像特点，小薇同学准备了白纸、薄玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只大小相同的蜡烛。
①实验时，薄玻璃板需 放置在水平桌面上；
②如图所示，点燃蜡烛A，她应从蜡烛 （选填“A”或“B”）所在一侧观察蜡烛A的像，同时用蜡烛B与蜡烛A的像重合并记录位置；
③使用刻度尺的目的是便于比较像与物到平面镜的 关系。