五年级下册七 解决问题的策略教案配套课件ppt

这是一份五年级下册七 解决问题的策略教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了怎样比较呢，大约占48格，面积相等，运用了什么策略，将什么转化成了什么，运用了什么方法，形状变了大小没变，将什么转化成什么，×2＝2米，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
1.经历用转化策略解决问题的过程，体会用转化策略解决问题的基本思考方法和特点，能根据具体问题确定合理的解题思路，从而有效地解决问题。2.通过对解决问题过程的回顾、比较和反思，进一步体会转化策略的内在价值，增强解决问题的策略意识，提高从不同角度分析和研究问题的能力。
【重点】学会用转化的策略解决一些实际问题。【难点】能根据实际问题进行灵活的转化。
下面两个图形，哪个面积大一些？
可以数方格比较它们的面积。
认真观察图形的特点，想想可以怎样转化，动手试一试。
转化前后的图形，什么变了什么没变？
在以前的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？
推导圆面积公式时， 把圆转化成长方形。
1.明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。 这两个图案的面积相等吗？ 为什么？
2.用分数表示各图中的涂色部分。
3.一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米?
（45－2）×（27－2）
＝43×25＝1075（平方米）
答：草坪的面积是1075平方米。
2.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
3.圆心用O表示，直径用d表示，半径用r表示。
4.圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
5.在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有 的直径都相等，直径的长度是半径的2倍。