初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B学案设计

这是一份初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B学案设计，共6页。学案主要包含了学习目标，课前预习，课堂导学，课后练习等内容，欢迎下载使用。
【课前预习】
1．自学生词，并记住拼读与拼写。
根据句意及汉语提示完成单词。
(1)It's imprtant fr us t learn t keep __safe__(安全的)．
(2)Dn't __fear__(害怕)！I'm here.
(3)I dn't knw __whether__(是否)he will cme here in an hur.
(4)The __fx__(狐狸) is clever.
2．预习课本，找出重点短语及句子。
(1)鸟巢 __the_Bird's_Nest__
(2)长城 __the_Great_Wall__
(3)全年 __all_year_rund__
(4)在白天 __during_the_daytime__
(5)数以千计的 __thusands_f__
(6)一方面……另一方面……
…__
(7)你尝试过中国食物吗？
__Have__ yu __tried__ Chinese fd?
(8)你可以毫不费力地找到米饭，面条或饺子。
Yu wn't __have__ __any__ __prblem__ __getting__ rice，ndles r dumplings.
【课堂导学】
Step 1情景导入
A：Have yu ever been t Beijing?
B：Yes，I have.
Nw please ask and answer like this in pairs.
环节说明：复习了现在完成时态，同时也练习了口语。
Step 2完成教材1a－1d的任务
1.朗读表示地名的词组，然后用1a中的地名来练习对话。
2．认真听一名中学生采访一名外籍学生的对话录音，在1b中标注出所听到的问题。
3．再认真听一遍录音，完成1c的表格。
4．认真听第三遍录音，整体感知对话内容。
5．小组内互相询问对方去过的地方或者是做过的事情。
小结训练。
1．—Where __have__ yu __been__(be)?
—I have __been__(be) t the library.
2．—Hw many times __have__ yu __been__(be) t Beijing?
—Twice.
3．Daniel __has__ never __been__(be) t Australia.He wants t g there with Millie.
4．—Where is yur mther?
—She __has_gne__(g) t Shanghai. She __will_cme__(cme) back in three days.
5．We __haven't_finished__(nt finish) ur hmewrk yet.Will yu wait a minute?
6．Jhn __hasn't_cme__(nt cme) yet.He will be back in a minute.
7．Mr. Green ften ges t America. In fact，he __has_been__(be) there ten times.
8．He __has_never_traveled__(never travel) n a train in his life.
环节说明：通过这个环节提高了听力水平并且学到了听力技巧，小结训练能灵活运用现在完成时。
Step 3问题探究
( B )—My car ______．Culd yu please give me a ride tmrrw?
—I'm srry，I can't. I'm______Lndn tmrrw mrning.
A.is new；leaving
B.has brken dwn；leaving fr
C．brke；leaving fr
D．is expensive；leaving
由答语tmrrw mrning知道是要用进行时表示将来时，leave fr到某地去。break dwn 出故障，has brken dwn 相当于 is brken。
Step 4完成教材2a－2b的任务
Have yu ever been t Singapre befre？Tday let's read an article abut Singapre. We will learn mre abut Singapre.
1．小组内互相交流关于新加坡的风土人情，然后互相说说想了解关于新加坡哪一方面的知识。
2．快速阅读2b短文，了解短文大意，然后找出文章中介绍参观新加坡的理由。
3．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。
4．熟读短文，识记并背诵知识要点。
小结训练。
( C )1.—What time shuld I cme here tmrrw?
—Cme ______ yu like.
A．hwever B．whatever
C．whenever D．whever
( D )2.On ______ hand，she is a daughter. On ______ hand，she is a mther.
A．ne；ther B．ne；anther
C．the ne；anther D．the ne；the ther
( A )3.The ppulatin f China ______ large.Fur fifths f the ppulatin ______ farmers.
A．is；are B．are；is
C．are；are D．is；be
( B )4.We planted ______ trees last year.
A．hundred f B．hundreds f
C．five hundreds D．five hundred f
环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了阅读能力，而且通过小结训练对重要知识点进行了巩固练习。
Step 5问题探究
( C )______ f the warm water ______ already been used up.
A.Tw third；has B.Tw third；have
C.Tw thirds；has D.Tw thirds；have
分数的表示方法为：分子用基数词，分母用序数词；分子大于“一”时分母用复数。water是不可数名词，谓语动词应该为单数形式即has。
【课后练习】
完成对应课时练习。类别
学习重点
重点单词
safe，simply，fear，whether，Indian，Japanese，fx，whenever，spring，thusand
重点短语
the Bird's Nest，the Palace Museum，the Terractta Army，the Great Wall，all year rund，whether…r，three quarters f，during the daytime，n the ne hand…n the ther hand，thusands f
重点句式
1.Have yu tried Chinese fd？
2.Have yu seen the Terractta Army？
3.Yu wn't have any prblem getting rice，ndles r dumplings.
4.A lt f animals nly wake up at night，s this is the best time t watch them.