语文七年级下册（2024）黄河颂课文配套ppt课件

这是一份语文七年级下册（2024）黄河颂课文配套ppt课件，文件包含5《黄河颂》pptx、黄河颂mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共46页， 欢迎下载使用。
有关黄河的知识你知道多少？
黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流，被誉为中国的“母亲河”。 黄河长达5464千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。
黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
落日 芦花
1.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞颂的黄 河精神和中华民族伟大精神的内涵。2.揣摩课文精彩段落和关键词句，学会做批注。
1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。冼星海谱曲后，这部作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。如有条件，欣赏《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》。
在家国存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人站在高山之巅，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。想象这一情景，有感情地朗读这首诗，要读出气势。
【光未然】（1913—2002年），原名张光年，湖北省光化县人（现湖北襄阳老河口市），现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。
【代表作】《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》《光未然歌诗选》 等集。
《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。
【澎湃】指波涛冲击岸边或指声势，气势浩大雄伟。
【狂澜】巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或 猛烈的潮流。
【屏障】指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。
【九曲连环】形容黄河弯弯曲曲的样子。
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二乐章，在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。在这一章中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。
朗读全诗，划分层次，概括大意。
第一部分：交代演唱主题，确定演唱基调。
第二部分：全诗的主体部分，从望黄河到颂黄河，最后发出学习黄河精神的誓言。
（朗诵词） 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。
概括了黄河的精神，也代表了中华民族的精神。
（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。
横向展开到黄河流域两岸
啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！
暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情。
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，激起了中华民族团结一致、坚不可摧的意志和决心，使诗歌的主题得以扩展深化。
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。
1.综合运用多种修辞手法，气势磅礴。
这首诗综合运用了排比、比喻、反复、拟人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情赞美了我们伟大的中华民族。
（1）如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，哺育滋养了世代中华儿女；把黄河比喻为“民族的屏障”，成为中华民族抵御外侮的制胜法宝。（2）运用拟人的手法，赋予了黄河无限丰富的生命，使她像母亲一样亲切深情。
（3）“啊！黄河！”在诗中反复出现，起到了加强结构、渲染感情、突出主题的作用。
（1）这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二、三句押韵，形成了自然和谐的韵律。
（2）同时，十分注意刻画黄河的形象，注意营造诗歌的画面之美，如“黄河滚滚”“惊涛澎湃……结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。
作者通过赞美源远流长、胸襟博大、气势磅礴的黄河，歌颂了中华民族同仇敌忾、英勇不屈、伟大而坚强的民族精神，表达了中华儿女团结抗战的坚定决心与一往无前的勇气。
一 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？静下心 来想一想，体会抗战时期中国人民磅礴的爱国激情。
二 诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。你认为 这首诗主要采取的是哪种抒情方式？你还能从自 己读过的诗歌中再举出一两例吗？
三 举办诗歌朗诵会。建议采用合唱式朗诵的形式， 设计好领诵、男女生分声部朗诵、合诵等，以小 组为单位认真练习，在班里展示。朗诵时，要读 出节奏感和韵律感，感受诗歌回环往复的音乐美。
四 课外阅读《黄河大合唱》，并欣赏相关音乐作品。 有兴趣的同学可以合唱第七乐章《保卫黄河》。
中国的母亲河——黄河印度的母亲河——恒河巴基斯坦的母亲河——印度河老挝、泰国、柬埔寨和越南共同的母亲河——湄公河埃及的母亲河——尼罗河
俄罗斯的母亲河——伏尔加河奥地利的母亲河——多瑙河德国的母亲河——莱茵河英国的母亲河——泰唔士河法国的母亲河——卢瓦尔河美国的母亲河——密西西比河
1.搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。2.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》。
望黄河：描绘形象气势颂黄河：歌颂巨大贡献