语文八年级下册写作 说明的顺序课文内容ppt课件

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说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。
说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文。
说明的顺序：时间、空间、逻辑。
说明文的结构类型：总分式、并列式、递进式
说明方法： 举例子、列数宇、作比较、打比方、 下定义、引资料、作诠释等。
说明文的语言特点：准确、科学、严谨 生动形象 平易朴实
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典式这篇文章的说明对象是什么？它具有哪些特点？变式1.文章是从哪几个方面来介绍……（说明对象）的？2.阅读本文，概括……（说明对象）的特点。3.为文章拟写标题。4.根据文中的信息，用一句话介绍……（说明对象）。
说明对象+……（说明对象）的特点。
整体感知与整体把握步骤看标题——明确说明对象。析开头——点明说明对象。作归纳——归纳段落、层次大意等。归纳说明对象特征直接找出写说明对象特征的句子：看标题，抓关键词句（如运用了说明方法的语句、中心句）。概括说明对象的特征：从标题着眼，从分析材料入手，分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”。常见结构总分式（“总—分”“分—总”“总—分—总”）；递进式；并列式。
《苏州园林》叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画……本文的说明对象是什么，其具有怎样的特点？
答案：苏州园林。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
《什么是再生纸？》程方洁②再生纸，即废纸回收后经过分类拣选、温水浸涨，被重新打成纸浆后，再次制作而成的产品。废纸的来源不一，主要分为造纸废料、经商业用途后产生的废物和消费后产生的废物三个基本类型。③造纸废料来自造纸过程本身产生的废料，包括退货的纸张和木材加工产生的废料，如整木碎屑、锯木厂废料和锯末，属于纸张制作工艺中的前期产物；商用后废物是指在纸张加工、印刷和装订工序中产生的废物，还有商店、批发商和零售商未售出的纸张及纸制品等；消费后废物则是指那些从一般废弃物流（如垃圾堆填区）转移过来的纸张和纸产品，比如人们丢弃的报纸、杂志、书籍、纸板箱和商务用纸张。这三种废纸都能在再生纸生产工艺中变废为宝，发挥余热。④由于纸张内含丰富的纤维素，因此具有一定的韧性。当我们把用过的纸泡在水里，纤维潮湿后会膨胀，紧密度也就相对减弱，这些纤维就可以被分离。⑤利用废纸制作再生纸，其环保意义不言而喻。⑥但是生产再生纸也存在一些缺点，其一就是增加企业的成本，因为和木材纸浆、草类纤维纸浆造纸不同，再生纸的生产对设备和工艺有诸如脱墨等特别要求，使得再生纸的价格也随之增加，缺乏价格优势。其二就是由于再生纸本身存在的特点，如外观存在斑点、亮度偏低、颜色灰暗，很难满足高质量要求的纸张使用条件，适用范围有局限性。本文的说明对象是什么？它具有哪些特征？（5分）
答案：再生纸。（1分）再生纸原料来源广；（1分）生产再生纸有益环保；（1分）生产再生纸增加企业成本；（1分）再生纸很难满足高质量要求的纸张使用条件，适用范围有局限性。（1分）
本考点考查对说明方法及其作用的分析能力。题型以主观表述题为主，考查内容包括：1.判断句子运用的说明方法，并说明其作用。2.选择一句运用说明方法的句子，说明其作用。3.引用传说、故事、诗句、名言、谜语等的作用。
典式文中画线句运用了什么说明方法，有什么作用？变式1.第×段运用了什么说明方法，有什么作用？2.从文中找出一个运用说明方法的句子，并分析作用。3.根据文中第×段内容，给……下定义。
判断说明方法+具体内容表述。
说明方法举例子：通过举……例子，更真实具体地说明了事物……的特征，增强了说服力。列数字：运用……等（这些）具体数据，科学准确地说明了事物……的特点，使说明更具有说服力。作比较：把……和（与）……加以比较，突出强调了事物（或事理）……的特征（或地位、影响）。下定义：用简明科学的语言对说明对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示……事物（或事理）……的特征。打比方：把……比作……，生动形象地说明了事物……的特征，增强了文章的趣味性。
分类别：对事物（或事理）……的特征分门别类地加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。作诠释：对事物（或事理）……的特征加以具体解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物（或事理）……的特征，使文章更有可读性，更生动活泼。画图表：用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，直观、简明、形象地说明了事物（或事理）……的特点，使读者一目了然。引用：引用了……名言（俗语/神话传说/新闻报道/谜语/逸事趣闻等），更具体、更充实地说明了……事物（或事理）……的特征，增强了说服力。
（2021·海南）《海南灯塔》 ⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。没有灯塔之前，两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说:“有灯塔在，心里更踏实。”本文第⑤段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
答案：运用作比较的说明方法，（1分）将建塔前和建塔后的海上遇险情况进行对比，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。（2分）
（2020·沈阳）《为什么巧合无处不在》陶颖⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。一个经典的例子是：如果一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过50%。有人将此视为无法解释的巧合，但从统计学的角度看，巧合的本质是概率，它们是随机发生的，没有任何特别意义，而且它们总是在发生，因此不足为奇。无论你将其赋予何种意义都纯属自作多情。第⑥段画线句运用了哪两种说明方法，有什么作用？（4分）
答案：运用举例子和列数字的说明方法，（2分）具体准确地说明了许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。（2分）
《火星车长啥样？有哪些本领？》⑧火星车依靠它的6个轮来行驶。这6个轮可以正负90°进行转弯，所以火星车行驶的过程中，可以像螃蟹一样横移。如果掉到坑里，它还可以采取另一种行进方式，就是蠕动，像虫子一样慢慢地爬动。火星车的两个前轮会抬起，变成手一样的形状，然后后轮保持不动，慢慢地爬到坑外。第⑧段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）
答案：运用打比方的说明方法，（1分）将“天问一号”火星车蠕动的行进方式比作虫子爬动，生动形象地说明了“天问一号”火星车掉到坑里时蠕动的行进方式，增强了文章的趣味性。（2分）
任何说明文，总是循着一定的顺序介绍事物的形状、性质、构造等，或者解说事理的成因、功用、关系等。说明顺序是使说明内容条理化的必要条件，是文章层次结构安排的依据。厘清说明顺序，是阅读说明文、把握作者写作思路的关键。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。题型以填空题、简答题为主，考查内容包括：1.辨析说明顺序。2.对说明顺序用法、作用进行分析。
典式文章（第×段）采用了什么说明顺序？变式1.第×段与第×段能否调换顺序，为什么？2.请概括作者的行文思路。3.下面这句话放在A、B两处的哪一处更适合，为什么？
1.不能。原文采用由……到……的顺序介绍……，调换后不符合逻辑。2.不能。第×段与第×段分别与上文……相照应，若调换，前后内容就不照应了。3.第×段与第×段是按……顺序来介绍的，若调换，就不符合……顺序了。4.不能。第×段介绍了……特点，第×段介绍了……特点，这两段内容是按……结构（总分/分总/总分总）（或……顺序）来介绍的，若调换，就打乱了……结构（或……顺序），不符合人们认识事物的科学规律。
整体感知通读全文，厘清说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。具体分析抓句中关键词；找段落中心句；分析文章内容。
（2021·遂宁）《古人去哪里找“热搜”》李方恩④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成40多部，1000多卷，800多万字。 A 曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时3年编成，是严格意义上的类书。⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。 B 到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”，注意，此处没有之一。下面这句话放在A、B两处的哪一处更适合，为什么？（3分）好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。
答案：应放在B处。（1分）因为第④—⑥段是按照时间顺序，从曹魏时的《皇览》到明朝的《永乐大典》来介绍类书的。（2分）
《黑洞，难解的宇宙谜题》①黑洞的大名，可谓无人不知无人不晓。但若问黑洞究竟是什么，黑洞是如何产生的，能够回答上来的人却寥寥无几。②其实，科学家们从未停止过对黑洞的研究。⑤如此说来，我们拍到的黑洞照片中间的黑色区域就是“黑洞本洞”了，那么，其外围的光亮又是从何而来呢？⑨我们知道，星系并非是一动不动的，比如我们所处的银河系，就处于运动状态。当两个星系距离很近时，它们就会碰撞、合并，每时每刻，全宇宙都有几十亿次星系的合并正在进行。⑪因此，处于星系中的黑洞也将融合在一起。它们逐渐靠近，并在引力作用下飞速旋转，最终，合成一个黑洞，并引起剧烈的引力波运动。本文主要采用了什么说明顺序？结合文章内容加以分析。（3分）
答案：逻辑顺序。（1分）文章从黑洞的表面现象进行说明，然后从科学的角度逐一分析产生这些现象的原因，最后揭示黑洞的未来发展。（2分）
典式1.文中“……”这句话中“××”一词能否删去？请简要说明原因。2.下面句中加点词能否删去，为什么？变式1.加点词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。2.“××”一词能否替换为另一个词语？并说明理由。3.结合语境，说说加点词的作用。4.从下面句子中找出一个能体现说明文语言的准确的词，然后结合语境分析该词的表达效果。5.文章在语言上有什么特点？
正面阐释+反面说明+体现说明文语言的特点（一正一反一综合）。
“分析加点词的表达效果”的答题思路为：“××”一词的意思是……，它准确/生动/形象地说明了说明对象……的特征，体现了说明文语言的准确、严谨、科学。“句中加点词能否删去，为什么”的答题思路为：表态（一般不能）。“××”一词的意思是……，在这里的意思是……（结合实际语境说说加点词的意思和所要表达的内容），在范围/程度/状态/性质等方面进行限制，若删去，就变成……的意思（结合实际语境说说去掉加点词后的意思和所要表达的内容），这与实际情况不符合（或太绝对），不准确、不严谨、不科学。“××”一词符合实际情况，体现了说明文语言的准确，因此“××”一词不能删掉。
“句中加点词能否换为“××”一词？请说明理由”的答题思路为：表态（一般不能）。文中“××”一词的意思是……，在这里的意思是……（结合实际语境说说加点词的意思和所要表达的内容），若换上“××”一词，就变成……的意思（结合实际语境说说换成“××”一词后的意思和所要表达的内容），这与实际情况不符合（或太绝对），“××”一词体现了说明文语言的准确，因此“××”一词不能替换。“从文中找出一个能体现说明文语言准确/严谨/生动/形象特点的词语，并体会其效果”的答题思路为：文中“××”一词体现出说明文语言准确/严谨/生动/形象的特点，“××”一词的意思是……，在文中准确/严谨/生动/形象地说明了说明对象……的特点，使说明更具有说服力。
“指代词含义”的答题思路为：一般是指代前面的话或最近的句子（有时要注意有可能不是一句完整的话，而是其中的一部分）。“从文中找出一个能体现说明文语言准确/严谨/生动/形象特点的词语，并体会其效果”的答题思路为：这篇文章充分体现了说明文语言的准确（或生动形象、简明平实）的特点，如……一句，就准确（或生动形象、简明平实）地说明了说明对象……的特点。
《中国石拱桥》茅以升我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。画线句中的“大约”和“可能”能不能删去，为什么？
答案：不能。“大约”和“可能”都表示推测和不确定，体现了说明文语言的准确性。删掉以后，意思过于绝对，与原意不符。
（2021·枣庄）《“舌尖上的浪费”触目惊心》张云广③根据《报告》，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1 700万吨—1 800万吨，相当于3 000万人—5 000万人一年的口粮。中国餐饮业食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%。大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据《报告》，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达38%。第③段加点字“仅”“就”不能删除，为什么？（3分）
答案：“仅”“就”表限制，（1分）强调仅仅是我国城市餐饮业的餐桌食物浪费量已经很大了，说明还有其他方面的浪费，去掉与文意不符。（1分）“仅”“就”体现了说明文语言的准确。（1分）
《人吃了会感染新冠吗？》⑦如果食品检测新冠病毒核酸阳性，直接吃可能被感染吗？这样的食品还能吃吗？其实是不一定的。⑧首先，新冠病毒要使人感染，必须要有足够数量、具有传染性的活病毒进入人体。如果只是少量病毒，它们是很难越过我们人体自身免疫系统的，就无法使人感染。⑨其次，雪糕、车厘子中新冠病毒检测核酸阳性，并不能证明有活病毒存在，也不表示吃了这样的食品就一定会使人感染新冠。分析第⑧段加点词“必须”的表达效果。（3分）
答案：“必须”是“一定、必然”的意思，（1分）充分肯定了新冠病毒只有具备足够数量、具有传染性的活病毒进入人体的条件才能使人感染，否则不能使人感染。（1分）“必须”一词体现了说明文语言的准确、严谨。（1分）
这个考点主要考查创新意识和探究精神。题型以主观表述题为主，考查内容包括：1.对说明内容进行创新性的表述。2.对某种现象发表自己独特的看法和见解。3.结合实际对某个问题谈自己的认识。4.对人类关注的环境问题等提出解决方法，拟写警示性标语、建议、广告等。5.根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象等。6.由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行评价。
典式从上文对……的说明，联系生活实例，谈谈理解（或启示）。变式1.针对文中所提到的……问题，请你提出几条合理的建议。2.应如何正确看待或防范……（某种观点或问题）？请你简要分析。3.请你运用画线部分采用的说明方法补写一段话。4.请你对……方面内容进行有创意的表述。
立足文章内容+联系自我实际+弄清关联知识+精练语言表述。
献策建议类——审清题干围绕什么提建议，解决什么问题；紧扣主题，切合实际，要有针对性和可行性。感悟启示类——抓文中关键句段、提炼作者观点；深入挖掘事物、事理隐含的意义；联系生活实际和时代热点。
（2021·通辽）《“猝死”急救指南》医路向前巍子⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5秒—10秒，如果没有呼吸或者是呼吸不正常（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。⑧胸外接压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5厘米—6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100次—200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。本文介绍了心肺复苏技术以及非专业人员的救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出建议。（2分）
答案：示例一：医院或街道卫生服务中心定期到单位或社区开展心肺复苏技术宣传与培训。示例二：在公共场所配备AED（或自动体外电击器、自动体外除颤器）。（2分）
（2020·淮安）《人为什么爱摸自己的脸》吴燕京⑤相对于语言学家的解释，心理学家则认为人类触摸面部的现实意义是调节情绪，减少心理压力。⑥英国杜伦大学芮斯兰德教授利用超声波扫描技术研究了怀孕24周—36周的准妈妈，研究发现，触摸面部和调节情绪有关，心理压力较大的孕妇其体内胎儿会更多地呈现触摸自己面部的姿势。美国迈阿密大学的神经学家指出，由于脸部生有大量的神经末梢，触摸面部皮肤会刺激神经活动，从而导致人体激素水平的变化，进而降低压力和焦虑带来的负面情绪。由此可见，人们之所以会在不经意间摸自己的脸，实际上是在调节情绪，使自己保持一个健康的心理状态。请依据文章内容解释下列材料中的实验现象。（4分）德国莱比锡大学的古安伍德教授让14名成年人参与到一个有关工作记忆的任务中。每一个参与者必须在5分钟内记住若干个光点在一个平面中的位置。在实验过程中，参与者会随机受到高频噪声的干扰。实验结果发现，当出现噪声时，参与者触摸面部的动作比不出现噪声时显著增多。
答案：文章中针对人类为什么习惯于摸自己的脸部，主要说明了两种原因。第一种是语言学家的解释：摸脸在人类早期是我们说话的一种方式；第二种原因是，心理学家认为人类爱摸面部的现实意义是调节情绪，减少心理压力。材料中写了在参与工作记忆的任务中受到噪音干扰后，参与者摸自己的面部动作增多，说明了人会运用触摸面部来调节情绪，减少心理压力。所以参与者在受到干扰时，为了调节情绪和减少心理压力而增加触摸次数。（4分）
《“太空台风”是如何被我国科学家首次发现的》②该团队长期从事极区空间物理学研究，在极光等空间物理现象研究上积累了丰富的经验和数据，并熟练掌握了如何利用众多“利器”，其中包括月球轨道卫星、电离层卫星和我国南北极地面台站等。近几年一直在这些“利器”获取的数以万计的极光图像等数据中寻找“太空台风”等现象的踪迹。③其中，发生在2014年8月20日北极磁极点附近类似台风气旋状、宽度超过1000公里的极光亮斑引起了该团队的注意。众所周知，极光大都发生在纬度较低的极光椭圆内，磁极点附近的极盖区通常不会有明显的极光。而这次亮度比极光椭圆内的极光还强，可以肯定不是人们日常见到的极光。④对此，该团队与国内外学者合作，利用先进的观测设备和计算机数值模拟展开了系统研究。发现这一现象具有与台风非常∙∙类似的特征，包括圆形的等离子体对流和速度为零的“台风眼”、圆形的磁场扰动、强电子“雨”等。因此，这一新观察到的现象被命名为“太空台风”。重读第③段，说说该团队发现“太空台风”现象的过程给了你什么样的启示。（3分）
答案：示例：该团队因2014年8月20日北极磁极点附近极光亮斑的亮度比极光椭圆内的极光亮度更强而引起关注，最终发现“太空台风”现象。作为中学生的我们也要时刻留心生活，善于思考，从细节中深刻思考其背后蕴含的真理。（3分）