人美版（2024）一年级下册（2024）4.星星点点优秀教学设计

这是一份人美版（2024）一年级下册（2024）4.星星点点优秀教学设计，共4页。

课题
《星星点点》
单元
二单元
学科
美术
年级
一年级下册
核心素养教学目标
认知目标：学子们应深刻认识到星星的形态与特征，从而达到对宇宙奥秘的初步理解。
技能目标：学子们需掌握运用多样化材料与手法，以艺术形式再现星星之姿，培养其实践操作能力。
情感目标：致力于培育学子们对浩瀚夜空及璀璨星辰的热爱之情，进一步激发其想象力与创新创造能力。
重点
引导学生观察星星的形状，激发学生的创作兴趣。
难点
指导学生如何运用不同的材料和手法表现星星的立体感和闪烁效果。
材料准备
材料准备：彩色卡纸、水彩笔、荧光笔、亮片、剪刀、胶水等。
教具准备：星星图片、PPT展示夜空和星星的图片。
环境准备：教室布置成星空主题，营造氛围。
特色资源分析和技术手段说明
新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴趣，调动各层次学生积极性。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教
学
过
程
第一课时
导入模块
在这个阶段，教师将引导学生进入一个充满神秘与美丽的夜晚星空主题的学习。教师活动包括播放一段精心挑选的关于夜晚星空的视频，让学生们在视觉和听觉上得到充分的享受，同时激发他们对宇宙奥秘的好奇心和探索欲。
欣赏模块
在欣赏模块中，教师将展示一系列著名艺术家创作的星空画作，这些作品不仅展现了星空的壮丽，也蕴含了艺术家们对宇宙的独特理解和情感表达。教师活动旨在引导学生细致观察每一幅画作，讨论画作中的色彩运用、构图技巧以及艺术家们所采用的表现手法，从而让学生们在欣赏美的同时，学习到艺术创作的精髓。
思考与讨论模块
在思考与讨论模块，教师将鼓励学生们自由地表达自己对星空的想象和感受。教师活动不仅限于让学生们口头分享，还包括引导他们思考如何用不同的方法和工具来描绘星空，比如使用绘画、写作或是科学实验等方式。通过这样的活动，学生们能够拓宽思路，培养创新思维。
教师演示模块
在教师演示模块，教师将亲自上阵，向学生们展示如何运用各种绘画工具来描绘星空。教师活动包括详细讲解色彩的深浅变化、笔触的运用技巧以及如何捕捉星空的动态美。通过直观的演示，学生们可以更直观地理解绘画技巧，并激发他们自己动手实践的兴趣。
学生练习模块
在学生练习模块，教师将扮演指导者的角色，巡视课堂，及时解答学生在绘画过程中遇到的疑问。教师活动还包括鼓励学生大胆发挥自己的创意，不拘泥于传统的绘画方法，尝试用自己独特的方式去表现星空的美。这样的练习不仅能够提升学生的绘画技能，还能增强他们的自信心和创造力。
第二课时
复习与导入模块
在本节课的开始，教师将引导学生回顾上一节课所学习的内容，通过提问和讨论的方式，帮助学生巩固记忆。接着，教师会鼓励学生们展开想象的翅膀，描述他们眼中的星空，分享他们在创作过程中的独特体验和灵感的来源，以此激发学生的创造力和想象力。
创作指导模块
在学生进行创作的过程中，教师将密切关注每位学生的进展，针对他们在创作中遇到的问题，提供个性化的指导和建议。教师会细致地分析学生作品中的优点和需要改进的地方，帮助学生在艺术表现上更上一层楼。
学生创作模块
在学生进行个人创作的环节，教师将巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助。教师会鼓励学生大胆尝试不同的艺术表现手法，比如水彩、油画、素描等，以及各种创意构思，从而丰富他们的艺术表达。
作品展示与评价模块
当学生完成作品后，教师将组织一个小型的作品展示会，让学生们轮流展示自己的作品。在展示过程中，教师会引导学生进行互相评价，分享彼此的创作心得，同时也会鼓励学生进行自我评价，反思自己的创作过程。最后，教师会给出总结性的评价，帮助学生认识到自己作品的优点和不足。
总结与拓展模块
课程的最后，教师将对本节课所学习的内容进行总结，强调学生在艺术创作中所获得的知识和技能。同时，教师会鼓励学生将所学的星空知识应用到日常生活中，激发他们继续探索宇宙奥秘的热情，并用他们的创造力和艺术才华表现对星空的无限想象。
观看视频，欣赏星空壮丽景象，了解星座知识和天文学家探索宇宙的方法。
观察画作，参与讨论，分享个人对画作的理解和感受。
自由表达想象，参与讨论，分享个人想法和创意。
观看教师演示，学习绘画技巧和步骤。
挑选喜欢的工具和方法，开始绘制星空画作。
设计意图：通过实践操作，让学生将所学知识和技能应用到创作中，培养动手能力和创新思维。
通过视觉和听觉的刺激，激发学生对星空的兴趣和好奇心，为接下来的课程内容做铺垫。
通过欣赏名家作品，让学生了解星空的表现形式，拓宽艺术视野，激发创作灵感。
鼓励学生表达个人感受，促进学生之间的交流，同时思考不同的表现手法，为创作做准备。
通过现场演示，直观展示绘画技巧和步骤，帮助学生理解并掌握绘画星空的基本方法。
通过实践操作，让学生将所学知识和技能应用到创作中，培养动手能力和创新思维。
回顾所学，分享个人创作和灵感。
接受教师指导，改进作品，提升绘画技能和审美能力。
继续创作星空主题艺术作品，探索实验不同的表现手法。
展示作品，参与评价，分享想法和观点。
思考如何将所学应用到生活中，尝试用不同材料和形式表现星空。
巩固学生对星空绘画的理解，激发继续创作的热情。
帮助学生解决创作中遇到的难题，提高绘画技能和审美能力。
让学生在实践中不断尝试和探索，培养创新意识和个性化表达。
通过作品展示，让学生学会欣赏和评价同伴的作品，培养审美鉴赏能力，并通过教师评价获得进一步提升。
让学生意识到艺术来源于生活，激发在生活中发现美、创造美的能力，为未来艺术学习打下基础。
课堂小结
在本堂课的学习中，我们对星空的诸多奥秘进行了深入探究，涵盖了它的壮丽、神秘以及在多元文化和科学领域里的意义。目前，我希望大家能够将这些知识融入到日常生活中，通过仰望夜空中的繁星，进一步激发我们对宇宙的好奇心和探索精神。星空无论在晴朗的夜晚还是城市之中，总是那么引人入胜，期待我们去揭开它的秘密。
板书
《星星点点》
星星的形状和特点：
创作星星的材料和技法：绘画、剪贴
课外拓展
深入研究各类天文奇观，包括流星雨、日食以及月食。利用网络资料或访问天文馆，掌握天文学家最近的科研成果。亲自打造一架简易望远镜，观测星空中的星辰，并记录下观测数据。
教学反思
教学优点：
教学内容丰富，通过多种感官刺激激发学生兴趣。
学生参与度高，通过观察、讨论、创作等环节，充分调动了学生的积极性。
作业布置具有开放性，鼓励学生发挥个性和创造力。
不足之处：
部分学生在技法掌握上仍有困难，需要更多的个别指导。
课堂时间管理上还有待优化，确保每个环节都能充分展开。
改进措施：
对于技法掌握有困难的学生，课后提供额外的辅导。
优化课堂时间分配，确保每个环节都能高效进行，留出更多时间给学生创作和展示。