初中地理粤教粤人版（2024）七年级下册（2024）第一节 亚洲评课ppt课件

这是一份初中地理粤教粤人版（2024）七年级下册（2024）第一节 亚洲评课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了位置与范围，自然环境，人文环境，社会环境，文化环境，经济环境，划分依据，分区和各区的国家，东南亚，地理位置和特征等内容，欢迎下载使用。
人文环境是指人类社会在长期发展过程中所形成的，围绕在人们周围并对人们的生活、思想、行为等产生影响的各种社会文化因素的总和，它与自然环境相对应，是人类活动的产物，主要由以下几个方面构成：
看图，描述亚洲的地理分区：
看图，说亚洲古文明名称
起源与时间：发源于底格里斯河和幼发拉底河流域，又称美索不达米亚文明，主要位于现今伊拉克境内。约在公元前 4000 年，苏美尔人就在此地区建立了众多城邦国家，是世界上最早的文明之一。
起源与时间：发源于非洲东北部尼罗河中下游地区，一般认为从公元前 3100 年左右美尼斯统一上下埃及建立第一王朝开始，到公元前 30 年罗马征服埃及托勒密王朝为止。虽然埃及在地理上属于非洲，但在文化和历史等方面与亚洲文明有着密切的交流与联系。
起源与时间：发源于印度河流域，涵盖了现今巴基斯坦和印度的部分地区。大约在公元前 2500 年至公元前 1500 年，印度河流域出现了哈拉帕文明，是古印度文明的早期代表。
起源与时间：发源于黄河流域和长江流域，是世界上最古老的文明之一，从距今约 5000 年前的炎黄时代开始，历经多个朝代的发展，一直延续至今。
历史上，亚洲孕育了众多的古老文明，为人类文明发展作出了巨大贡献。 现代，亚洲各种文明坚持平等对话、交流互鉴、创新发展，不断取得新成果。
第二次世界大战后，亚洲人口快速增长。2021年，亚洲人口约46.8亿，是世界人口最多的大洲，也是世界人口超1亿国家数量最多的大洲。众多的人口 为经济发展提供了充足的劳动力和广阔的消费市场。
结合图文，认识亚洲人口数量的大概情况
从亚洲地理分区来表述亚洲人口分布特征：
季风气候为主，雨热同期。
平原面积广，还有众多河口三角洲。
亚洲各国经济发展水平差异大。日本是典型的发达国家，中国、印度、 印度尼西亚等大部分国家是发展中国家。沙特阿拉伯、卡塔尔等产油国是高收 入国家。阿富汗、也门等国家经济落后。
日本（亚洲发达国家）经济：高度发达的现代化国家，世界第三大经济体。制造业是其经济支柱，汽车、电子、机械、化工等产业技术先进，产品在全球市场具有很强竞争力，如丰田、本田等汽车品牌，索尼、松下等电子品牌。服务业也较为发达，金融、物流、旅游等领域发展成熟。科技：科技实力雄厚，在基础科研、材料科学、机器人技术、半导体等诸多领域处于世界领先地位，研发投入占GDP 比重较高，拥有众多世界知名科研机构和企业研发中心。教育：教育资源丰富，教育体系完善，国民受教育程度高，培养出大量高素质人才，为国家科技和经济发展提供了坚实的智力支持。
韩国（亚洲发达国家）经济：经济发展迅速，电子、汽车、半导体、娱乐等产业是其经济重要增长点。三星、LG 等企业在全球电子和半导体市场占据重要地位，现代汽车在全球汽车市场也有较高的知名度。文化产业发展出色，“韩流” 文化在全球影响力不断扩大，带动了旅游等相关产业发展。科技：注重科技研发，在 5G 通信、人工智能、新能源等领域取得了显著成果，研发投入占 GDP 的比重较高，科技成果转化能力较强。教育：重视教育，教育水平较高，韩国的高等教育在培养专业人才和推动科技创新方面发挥了重要作用，许多高校在工程、计算机科学等领域的学科建设具有国际水平。
新加坡（亚洲发达国家）经济：作为城市国家，经济模式独特，以金融、航运、贸易、旅游等服务业为核心。新加坡是全球重要的金融中心之一，拥有完善的金融体系和发达的金融市场。航运业发达，新加坡港是世界重要的集装箱港口。科技：积极推动科技创新，在生物医学、信息技术、清洁能源等领域有一定的技术优势和创新成果，政府大力支持科技研发和创新企业发展，打造了良好的创新创业生态环境。教育：教育质量在亚洲名列前茅，教育体系灵活多样，注重培养学生的实践能力和创新思维，能够很好地满足经济社会发展对各类人才的需求。
以色列（亚洲发达国家）经济：经济发展水平高，在农业、科技、军工等领域实力强劲。农业技术先进，滴灌技术、沙漠农业等成果在全球广泛应用。高科技产业是经济增长的重要引擎，在软件、通信技术、生物医药、人工智能等领域创新能力突出，拥有众多高科技创新企业。科技：科技研发投入占GDP 的比重位居世界前列，科研成果转化率高，创新生态系统完善，拥有世界著名的科研机构和大量优秀科研人才，在许多前沿科技领域取得了突破性成果。教育：教育资源优质，教育体系重视培养学生的创新精神和实践能力，为科技创新和经济发展培养了大量优秀人才，国民受教育程度和科学素养较高。
他在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查到答案。接着，他说了那句特别有名的话：“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”