2024 - 2025学年语文四年级下册统编版第一单元知识清单

这是一份2024 - 2025学年语文四年级下册统编版第一单元知识清单，共8页。
2024 - 2025学年语文四年级下册统编版第一单元知识清单一、单元主题本单元主题是“乡村生活”，通过描绘乡村的自然风光、生活场景和民俗风情，展现了乡村生活的独特魅力，让我们感受到乡村生活的质朴与美好。二、字词积累（一）易读错的字杂（zá）兴 锄（chú）豆 亡（wú）赖 绮（qǐ）丽 应和（hè） 谈（tán）心 慰藉（jiè） 一瞥（piē） 卜（bǔ）落 树冠（guān） 朴素（sù） 率（shuài）领 倘（tǎng）若 附（fù）近 捣（dǎo）衣 和谐（xié） 屋檐（yán） 鸡冠（guān）花 暖和（huo）（二）易写错的字• 篱：上下结构，下部的“离”不要写成“禽” 。• 疏：左右结构，右边的“疋”不要写成“足” 。• 茅：上下结构，上部的“艹”要写得宽一些，盖住下部 。• 赖：左右结构，左边的“束”不要写成“朿” 。• 剥：左右结构，左边的“录”不要写成“彔” 。• 冠：上下结构，下部的“元”不要写成“无” 。• 序：半包围结构，里面的“予”不要写成“矛” 。• 藉：上下结构，下部的“耤”不要写成“籍” 。（三）多音字• 宿：sù（住宿）；xiǔ（一宿）；xiù（星宿）• 剥：bō（剥削）；bāo（剥皮）• 和：hé（和平）；hè（应和）；huó（和面）；huò（和弄）；hú（和牌）• 卜：bǔ（占卜）；bo（萝卜）• 冠：guān（鸡冠花）；guàn（冠军）• 率：shuài（率领）；lǜ（效率）（四）近义词• 疏—稀 ；四时—四季 ；田园—田野 ；惟有—只有 ；低小—矮小• 装饰—装扮 ；朴素—朴实 ；华丽—艳丽 ；独特—特别 ；率领—带领• 和谐—融洽 ；辛苦—辛劳 ；照例—照旧 ；慰藉—安慰 ；猛厉—猛烈• 扫荡—横扫 ；锐利—锋利 ；奇幻—奇异 ；发明—发现 ；真切—真实• 阔达—豁达 ；复杂—繁杂 ；闪闪烁烁—隐隐约约 ；霸气十足—盛气凌人（五）反义词• 疏—密 ；深—浅 ；肥—瘦 ；无—有 ；低小—高大• 可爱—可恶 ；朴素—华丽 ；独特—普通 ；辛苦—轻松 ；照例—破例• 猛厉—温柔 ；扫荡—保护 ；锐利—迟钝 ；真切—虚假 ；阔达—狭隘• 复杂—简单 ；闪闪烁烁—清清楚楚 ；霸气十足—和蔼可亲（六）词语积累1. 必须掌握的词：屋檐、构成、装饰、凤仙、顺序、华丽、独特、照例、率领、觅食、踏步、倘若、和谐、甜蜜、梦乡、催眠曲、慰藉、扫荡、威力、锐利、河滩、帐子、闪烁、奇幻、蝙蝠、霸气、猫头鹰、复杂2. 四字词语（含成语）：天高地阔、月明人静、霸气十足、闪闪烁烁、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻、大街小巷（七）词语解释1. 杂兴：随兴而写的诗。2. 篱落：篱笆。3. 疏疏：稀疏。4. 阴：树荫。5. 无赖：这里指顽皮、淘气。6. 相媚好：彼此之间很亲密和睦的样子。7. 翁媪：老翁和老妇。8. 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。9. 时令：季节。10. 照例：按照惯例；按照常情。11. 倘若：表示假设。12. 天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很大。13. 和谐：配合得适当；和睦协调。14. 慰藉：安慰。15. 扫荡：泛指彻底清除。16. 锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。17. 奇幻：奇异而虚幻。18. 闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。19. 霸气十足：形容自高自大，摆出一副非常了不起的样子。三、词语归类1. 量词：一道装饰、一对石狮子、两根旗杆、一株花、一片浓荫、一场春雨、一只母鸡、一群小鸡、一条小河、一道风景、一幅自然和谐的田园风景画、一片玻璃、一条黑影、一朵红莲、一片花瓣、一个小巴掌、一颗星、一道云、一阵风、一声鸟鸣 。2. 修饰词：长长的藤、绿绿的叶、别有风趣的装饰、独特的农家风光、鲜嫩的笋、月明人静的夜里、独特迷人的风景、小小的天窗、闪闪烁烁的星星、奇幻的云彩、霸气十足的猫头鹰、复杂的事情 。3. 动词：种丝瓜、耸着尾巴、攀上棚架、投下浓荫、探出头来、织鸡笼、觅食、率领一群小鸡、耸着尾巴、大踏步地走来走去、绘成风景画、慰藉心灵、猛厉地扫荡、展开想象、仰起脸 。4. 特殊词语• ABB式词语：甜甜蜜蜜 。类似的有：平平安安、快快乐乐、整整齐齐 。• AABB式词语：闪闪烁烁 。类似的有：隐隐约约、模模糊糊、断断续续 。• 含有反义词的词语：天高地阔 。类似的有：东张西望、左顾右盼、南辕北辙 。• 描写城市生活的词语：高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、大街小巷 。• 描写乡村生活的词语：炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻 。四、句子积累（一）比喻句1. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（把笋当作人来写，“探出头来”生动形象地写出了笋的生机勃勃 ）2. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（把草比作茵，把柳比作眉，生动形象地写出了春天景色的美丽 ）（二）拟人句1. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（直接抒情，表达了作者对乡下人家的喜爱和赞美之情 ）2. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（把河水当作人来写，“低语”“谈心”生动形象地写出了河水的温柔和亲切 ）（三）排比句1. 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（通过排比，强调了天窗带给孩子们丰富的想象 ）2. 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（从不同角度描写三月桃花水的声音，突出了三月桃花水的动听 ）（四）句子仿写1. 比喻句仿写：秋天到了，树上的柿子像一个个红灯笼，高高地挂在枝头 。2. 拟人句仿写：秋天的稻田，稻穗笑弯了腰，在微风中向人们点头致意 。3. 排比句仿写：你会从那天空中的一朵云，一只鸟，想象到无数像棉花糖似的、绵羊似的、骏马似的奇妙的云朵；你会从那天空中飞过的一只小鸟，想象到这也许是活泼的麻雀，也许是美丽的喜鹊，也许是威风凛凛的老鹰……五、课文内容回顾1. 《古诗词三首》：《四时田园杂兴（其二十五）》描绘了初夏江南田园景色，展现了夏季乡村生活的宁静与繁忙；《宿新市徐公店》描绘了乡村儿童捕蝶的欢乐场景，充满童趣；《清平乐·村居》描绘了农村一家五口的生活画面，表现了乡村生活的质朴与温馨 。2. 《乡下人家》：按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质 。3. 《天窗》：描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往，还是晚上对星天的想象，都让孩子们的心灵得到了满足，表达了作者对童年生活的怀念和对大自然的热爱 。4. 《三月桃花水》：作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱 。六、语文园地1. 交流平台：交流了理解难懂句子的方法，如结合生活经验、联系上下文、查资料或向别人请教等 。2. 词句段运用• 学习了用不同的说法表达相同的意思，体会语言表达的多样性。• 学会了从不同角度描写景物，使景物描写更加生动形象 。3. 日积月累：积累了关于乡村生活的古诗词，如“采菊东篱下，悠然见南山。”“绿树村边合，青山郭外斜。”等，感受古诗词中乡村生活的意境美 。