



















所属成套资源:2025年中考语文一轮复习现代文阅读 课件+练习+讲义
2025年中考语文一轮复习现代文阅读 第08讲 人物形象、心理 课件+练习+讲义
展开
这是一份2025年中考语文一轮复习现代文阅读 第08讲 人物形象、心理 课件+练习+讲义,文件包含2025年中考语文一轮复习现代文阅读第08讲人物形象心理课件pptx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第08讲人物形象心理练习原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第08讲人物形象心理讲义原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第08讲人物形象心理练习解析版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第08讲人物形象心理讲义解析版docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
洞悉全国真题,探寻命题知考向。 ►考向1 人物形象概括 ►考向2 人物形象分析 ►考向3 人物心理
对语言、形象、情感、主题的领悟
评价学生文学作品的欣赏水平,关注研讨、交流以及创意表达能力。
能欣赏作品的美,与作品产生情感共鸣,领悟深层次的内涵,获取对人生、自然和社会的启示。
考查形式 思路分析 答题模板
仔细分析文中对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写。例如,外貌描写可以展现人物的身份、气质和性格特点
人物的性格特点并非空穴来风,它们往往是通过具体的言行举止和所经历的事件来展现的。
分析人物与其他人物之间的关系,如亲子关系、师生关系、朋友关系等。通过人物之间的互动、对话和情感交流,可以更全面地了解人物形象。
4.联系时代背景和环境描写 时代背景和环境描写可以为人物形象的理解提供更广阔的背景和更深层次的内涵。特定的时代背景会影响人物的思想、行为和价值观;环境描写则可以烘托人物的心情、性格和命运。
×× 是一个(性格特点1)的人,从(具体事例)中可以看出。×× 是一个(性格特点2)的人,从(具体事例)中可以看出。
结合具体内容分析人物形象
×× 是一个(性格特点 1)、(性格特点 2)、(性格特点 3)…… 的人。
×× 和 ×× 在性格上有(相同点 1)、(相同点 2)…… 的相同点,同时也有(不同点 1)、(不同点 2)…… 的不同点。
×× 人物的(行为、性格等)推动了故事情节的发展,使得故事(具体发展情况)。揭示了(主题内容),表达了作者(主题思想)。衬托出了(其他人物)的(性格特点)。
1.直接描述人物心理变化2.结合描写手法考查心理3.根据情节推测心理
仔细阅读文本,寻找能够直接体现人物心理的线索词,如 “高兴”“难过”“紧张”“犹豫” 等,以及人物的内心独白、感慨等关键语句。这些都是分析人物心理的重要依据。
人物心理往往会随着情节的发展而变化,同时也会受到周围环境的影响。例如,在紧张的比赛环境下,人物可能会产生焦虑、兴奋等心理。因此,要把人物心理分析放在具体的情节和环境背景中进行。
人物之间的关系会影响他们的心理状态。同时,人物的性格特点也决定了他们在特定情境下的心理反应,性格内向的人可能更容易紧张,而性格开朗的人可能更善于调节情绪。
人物的行为是其心理的外在体现。比如,一个人不停地踱步,可能是因为他内心焦虑或者在思考重要的事情;一个人微笑着点头,可能表示他内心的认同或者愉悦。
考虑人物关系和性格特点
在事件开始时,人物的心理是(最初心理状态),随着(具体情节的发展),人物的心理转变为(中间心理状态),最后,在(最终情节)的影响下,人物的心理变成了(最终心理状态)。
2.分析心理描写的作用
(2024·山东威海)阅读下文,完成下面小题。绽放的梨花李汀①春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花授粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,梨花颤动,好一派生机盎然的景象。②我问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见老陈干的大家伙呢。”③老陈是谁?干啥大家伙呢?老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花:“走,去看嘛。”来到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干的大家伙嘛。”④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一会儿在墙上比划。我担心地问:“您多大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。”⑤“八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十咋了?这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,又在树下添上几间茅草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑦说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”我夸奖道:“已经很好了。”老陈说:“这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自己这一关。”⑧眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆,沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到,知深浅;刀到,景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力,便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑着说:“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙。然后按比例混合好,就行了。”⑩老陈一边干,一边语气自豪地跟我介绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻人也喜欢,跟我学上了呢。”⑪第二件是啥?我急于知道。老陈从钢管架上下来说:“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一圈。”⑫村子四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?”⑬老陈笑答:“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这的古村落名声在外呢。”
⑭一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛,我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由回想起进村时的情景。景物浮现眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。(选自《人民日报》,有删改)
请用词语概括文中老陈的形象特点。【答案】老陈的形象特点可以概括为:技艺精湛、 热爱艺术、执着坚守、乐于传承。
(2024·吉林长春)阅读下面的文字,完成下面小题。杨家埠的画儿 冯骥才①由济南驱车出来,一路向东,顺顺溜溜几个小时跑到了潍坊。再拐一个弯儿,便进入了寒亭区一个宁静和优美的小村,这就是数百年来四海闻名的画乡杨家埠。②杨家埠的男女老少,全都人勤手巧。既精于种庄稼种菜,又善于印画扎风筝。老时候这样,今儿还是这样。他们农忙时下地,农闲时人却不闲——比方现在——他们全都在家里忙着画画呢!杨家埠人最爱说的话是:“俺村一千号人,五百人印年画,五百人扎风筝。”说话时咧着笑嘴,龇着白牙,很是自豪。③杨家埠的年画很有个性。颜色浓艳抢眼,画面满满腾腾,人物壮壮实实,胖娃娃圆头圆脑,带着憨气,傻里傻气地看着你。再看画上的姑娘们,一色的方脸盘,粗辫子,两只大眼黑白分明,嘴巴红扑扑,好比肥城的桃儿。你再抬眼看一看印画的姑娘,一准得笑。原来画在画儿上边的全是她们自己。④他们不单画自己的模样,还画自己心里头的向往。那便是家畜精壮,人财两旺,风调雨顺,平安吉祥。
⑤杨家埠年画的需求者全是农民,农民钱少,年画便采用套版,很少手绘。这样,刻版和套版的技术就很高。杨家埠年画一般是六套版。墨色线版之外,再套印五种颜色。红、绿、黄、紫、粉。红与绿,黄与紫,都是对比色。年画艺人有句歌:“红配绿,一块肉;黄配紫,不会死。”故此,杨家埠年画的色彩分外的强烈,鲜亮,爽朗,刺激,给人一种乡土艺术特有的颜色的冲击,喜庆和兴奋。⑥我这次来杨家埠,是要拜访一位老艺人,名叫杨洛书,七十多岁。听说他是杨家埠年纪最大的年画艺人。他家经营的“同顺德画店”至少有二百年的历史。而且老人仍在刻版印画。我想,在如今全国许多木版年画产地几乎灭绝而成为历史的大背景中,这位老艺人该是一位罕世奇人了。而且,为什么单单杨家埠的年画古木不倒,反而生机盈盈呢?⑦杨洛书老人住在村中普普通通一个小院里,院内堆着许多刻版用的木头。刻版不是一件容易事。印画的木版为了坚实耐用,选材都是梨木,又沉又硬,年逾七旬的老人哪有这样大的力气?老人个子又小,也不壮,与我站在一起,竟矮两头。但是他伸出两只手给我看,骨节奇大,还有些变形。他说:⑧“这手是刻版刻的,走样了。刻版得使大力气。白天刻一天,夜里两只手疼啊。”⑨老人去年刻了《一百单八将》,一个好汉一张画,一张画儿五六块版。一年多时间刻了几百块版。今年开始刻《西游记》,至少又是四百块版。他从哪里获得这样的激情?老人又是为谁付出这样巨大的劳动?
⑩老人告诉我,他爹杨俊三那代人把“同顺德”经营到了顶峰。杨俊三还将画店开到俄国的莫斯科。他拿出1917年3月13日俄国驻黑龙江铁路交涉局签给杨俊三赴俄开店的护照。护照上将莫斯科译成“毛四各瓦”。直叫我看了半天,才弄明白。一时,与我同来的一行人全笑了起来。⑪老人却没笑,脸上充满对先人成就的自豪。保住先人的业绩应是后人起码的责任。这是不是他依然奋力劳作的动力?⑫据说杨家埠全村一年卖画高达上千万张,最主要的需求者仍是沂蒙山区里的农民,他们所买的年画多是门神、财神、摇钱树、猛虎、花卉和带“廿四节气表”的灶王。我对老人说:⑬“他们还这么爱年画吗?”⑭老人忽然变得挺激动,他说:⑮“没有年画——他们过不去年啊!”⑯这句话,使我一下子懂得了年画的意义。年画与年俗、与人们的生活理想早已是灿烂地融成一体。它绝非可有可无的年节的饰物,而是老百姓心灵最美好的依托。大概杨洛书老人深深感受这一点,他才一直不肯放下手中的刻刀!⑰于是,我对这位老艺人肃然起敬,也对民间艺术心生敬意。⑱走出老人宅院,到了村口,见到几位姑娘在放风筝。这里初冬季节也放风筝吗?一问,原来杨家埠人扎好的风筝,全要试放一下。今日无云,碧空如洗,悬浮在高天的风筝叫阳光一照,极是艳丽。三五只蜻蜓,一只彩蝶,还有一幅方形的画儿,画上画着胖娃娃,这些不全是年画上那些常见的形象吗?
⑲放风筝的姑娘见我很感兴趣,叫我也放一放。我大概有四十多年没放过风筝了。待怯生生接过风车和线绳,但觉线绳颇有韧性和弹力,透明的风已经强劲地传递到我的手上。我顺着线绳抬头望去,只见银白的线极长极长,划着弧线,飞升而上,到了半空,便消没在蓝天里,然后在极高的空中飞着一只大红色的蜻蜓。但是它混在其他几只风筝里,弄不清到底是不是我的。我用手抻一抻线,高天上的大红蜻蜓与我会意地点点头;我把线向旁侧拽一拽,大红蜻蜓随即转了半圈。我忽然觉得,久违的儿时的快乐又回到身上。这使我不觉玩了好一会儿。⑳待到了杨家埠年画博物馆,人们叫我题诗留念,提笔在手,立时有了两句:民间情味浓似酒,乡土艺术艳如花。㉑写了字,返回来坐在车上时,情不自禁接着又冒出了几句:年画上天变风筝,风筝挂墙亦年画。七十三叟三十七,杨家埠村寿无涯。
杨洛书是一个怎样的老艺人?
【答案】①技艺高超:尽管年逾七旬,老人依然致力于刻版工作,他的手因长期刻版而变形,显示出他技艺的高超和对这门手艺的执着。②勤奋刻苦:年逾七旬依然坚持刻版印画,一年多时间刻了几百块版,今年又开始刻新的作品。③坚守传统:他是杨家埠年纪最大的年画艺人,经营的“同顺德画店”拥有至少二百年的历史,他仍在坚持刻版印画。
(2024·江苏镇江)阅读下面的文章,完成下面小题。栀子花魏芳芳①几天前,我在家门口的绿化地摘了一颗山栀(zhī)实,鲜亮的金红色浆果,一掰开,浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后,皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。②这个“知识点”是好几年前,在西安一个小饭铺获得的。七月,热浪滚滚。等菜的时候,伙计来倒茶,那茶汤金红色,一股淡淡的清香,既不是茶叶的口感,也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜,答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗?掌柜拿出一包栀子,指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线,一端尖尖的,像大肚子小花瓶,闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说:栀子是一味好中药,能降压清脂泻火;还是一种天然染剂,打从秦汉始,皇家御用的黄色布料都是栀子染的。③初见栀子花,是三十年前了。端午前后,在重庆的一个马路小菜场,忽然微风吹来一种浓稠的香气,既野性又温润,循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花,花型像荷,翠绿的叶子油亮亮的,摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧!”卖白菜的小妹声音又娇又脆:“自家屋头的,五毛钱一把。”都说重庆美人多,美人也都爱栀子花,有的就握在手上,有的随手插进发辨。有的时候,人也没看到,就只有一段香气,告诉你她们刚刚经过。
④搬到上海后,我家小区西南角,有几棵大花栀子树,每年初夏,都会开很多花,浓雾般香气从园中升起并且浮动着,像一个迷宫,探进去,就会迷醉其中。栀子花期短,花开满后一两天就萎黄了,最好看的还是将开未开之时。端午节早晨,去门口菜场买了艾草菖蒲,回来的时候,我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲,赶紧拿出栀子花,插进小瓷罐中,初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋花,最外层带着浅绿色螺旋纹,绽开后花瓣洁白无瑕,质地丰腴肥腻,摸起来像厚厚的缎子。它的香也丰腴,令我想起重庆美人。⑤七年前六月初的黄梅天,突然得知母亲病重,得来上海住院。雨一直下,像是老天知晓一切,先哭给我看。我每天早出晚归,去医院陪她。在母亲身边,我们是彼此的良药。一天,我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花,以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花,却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客,她长久好奇地看着、闻着,眼里有莹激的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道,病房有了鲜活的气息。⑥没有治疗的时候,娘俩说着话,我给母亲梳头,像从前一样。我是母亲最小的闺女,天生就爱缠着她。只要母亲闲下来,或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅,我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子,我高一下低一下乱扒,静电把头发扯飞,比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休,我钻到网床下反复摆弄她的头发,母亲不胜其烦,却从未打过我,只是笑我“磨人精”。
⑦人到中年,磨人精会梳头了,力道匀净,母亲闭着眼睛,很享受。母亲的头皮有点发红,灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢?我问她,是否愿意戴朵栀子花,她羞涩一笑,说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过,母亲小时候可爱打扮了,绣花鞋,长辫子,扎个红色蝴蝶结,穿白衬衣黑背带裙,是个洋气的女学生。可是从我记事起,母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇,最省事的短发,旧得发白的老式衣服,脸晒得黝黑,哪还有洋气的影子?⑧那就试试!母亲眼睛盈满笑意,上扬的嘴角是鼓励,我懂。挑了一朵刚开的,摘了叶子,别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子,顾盼之间,转头凄然一笑:“老了,配不上这鲜铮铮的花。”⑨“不!”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了,生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着,从后背轻轻抱住了她,把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上:“妈妈,你真美!”⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花,也是最后一次。(选自2023年12月22日《文汇报》,有删改)
细读第⑨段,根据“我”的举动揣摩并写出“我”的心理变化。【答案】我大声喊“不”,是怕母亲产生消极情绪;但看到母亲在栀子花衬托下更加衰老的事 实,失去母亲的担忧又让我因惧怕而“哆嗦”;不由抱住母亲,贴着她脸颊的举动是 “我”对母亲的抚慰,也是希望和母亲永远在一起的无声告白;“妈妈,你真美”是鼓励母亲要有活下去的信心,也是“我”对母亲由衷的爱的流露。(意思对即可)
相关课件
这是一份2025年中考语文一轮复习现代文阅读 第03讲 词句理解与赏析 课件+练习+讲义,文件包含2025年中考语文一轮复习现代文阅读第03讲词句理解与赏析课件pptx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第03讲词句理解与赏析练习原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第03讲词句理解与赏析讲义原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第03讲词句理解与赏析练习解析版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第03讲词句理解与赏析讲义解析版docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
这是一份2025年中考语文一轮复习现代文阅读 第02讲 标题理解及作用 课件+练习+讲义,文件包含2025年中考语文一轮复习现代文阅读第02讲标题理解及作用课件pptx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第02讲标题理解及作用练习原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第02讲标题理解及作用讲义原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第02讲标题理解及作用练习解析版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第02讲标题理解及作用讲义解析版docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
这是一份2025年中考语文一轮复习现代文阅读 第01讲 内容理解与概括 课件+练习+讲义,文件包含2025年中考语文一轮复习现代文阅读第01讲内容理解与概括课件pptx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第01讲内容理解与概括练习原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第01讲内容理解与概括讲义原卷版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第01讲内容理解与概括练习解析版docx、2025年中考语文一轮复习现代文阅读第01讲内容理解与概括讲义解析版docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
