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    初中历史2025届中考高频考点讲解和练习系列(辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化)

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    这是一份初中历史2025届中考高频考点讲解和练习系列(辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化),共4页。试卷主要包含了政权的并立与民族关系,经济的发展,文化的繁荣,元朝的统一与民族融合,考点练习等内容,欢迎下载使用。
    一、政权的并立与民族关系
    1.辽、宋、夏的并立
    辽朝:
    ①建立:10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立契丹国,后改国号为辽。
    ②制度:辽朝实行“因俗而治”的制度,设置南面官和北面官。南面官管理汉人和渤海人,北面官管理契丹人和其他少数民族。
    北宋:
    ①建立:960年,后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变,建立宋朝,定都开封,史称北宋。
    ②统一:北宋建立后,陆续消灭了南方的割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。
    西夏:
    ①建立:11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆,史称西夏。
    ②关系:西夏与宋朝之间既有战争,也有和议。西夏向宋称臣,宋给西夏岁币。
    2.民族关系的发展
    ①澶渊之盟:1005年,宋辽达成澶渊之盟。此后,宋辽之间保持了长时间的和平局面,双方经济文化交流频繁。
    ②宋夏和议:1044年,宋夏达成和议。西夏向宋称臣,宋给西夏岁币。此后,双方边境贸易兴旺。
    ③宋金对峙:1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。同年,赵构在应天称帝,后来定都临安,史称南宋。南宋与金朝达成和议,南宋向金称臣,双方以淮水至大散关一线划定分界线,形成宋金对峙局面。
    二、经济的发展
    1.农业:
    ①经济重心南移:从唐朝中晚期到宋朝,全国的经济重心逐渐转移到南方。南方的农业、手工业和商业都得到了迅速发展。
    ②农业技术的进步:宋朝时期,南方的水利事业发展迅速,水稻种植面积扩大,太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。
    2.手工业:
    ①丝织业:北宋时,南方的丝织业兴旺,蜀地的丝织品“号为冠天下”。
    ②棉纺织业:南宋后期,棉纺织业在南方兴起,海南岛已经出现了比较先进的棉纺织工具。
    ③造船业:宋朝的造船业居当时世界首位,广州、泉州等地都有发达的造船业。
    3.商业:
    ①城市的繁荣:北宋东京城规模宏大,人口众多,商业繁荣。城内有专门的商业区和居民区,商业活动打破了时间和空间的限制。
    ②海外贸易:宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。宋朝在主要港口设立市舶司,管理海外贸易。
    ③货币的使用:北宋前期,四川地区出现了世界上最早的纸币——交子,促进了商业的发展。
    三、文化的繁荣
    1.科技:
    ①活字印刷术:北宋毕昇发明了活字印刷术,比欧洲早四百多年。活字印刷术的发明,大大提高了印刷效率,促进了文化的传播。
    ②指南针:北宋时,指南针开始用于航海事业。南宋时,指南针广泛用于航海,并由阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
    ③火药:火药在唐末开始用于军事,宋元时期,火药武器广泛用于战争。火药的发明,改变了战争的形态,对世界军事技术产生了深远影响。
    2.文学艺术:
    ①宋词:宋朝是中国历史上词的黄金时期。苏轼是北宋著名的词人,他的词气势豪迈,意境雄浑,开创了豪放词风。李清照是南宋著名女词人,她的词风格委婉,感情真挚,善于运用口语,显得格外清新自然。辛弃疾是南宋词人,他的词风豪放,充满爱国情怀。
    ②绘画:宋朝的绘画以山水画、花鸟画和人物画最为突出。北宋张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的繁华景象,是北宋风俗画的代表作。
    ③书法:宋朝书法以行书和草书最为流行,苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被称为“宋四家”。
    3.史学:
    《资治通鉴》:北宋司马光主编的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著。全书按年代顺序叙述了从战国到五代的历史,对研究中国古代历史有重要的参考价值。
    四、元朝的统一与民族融合
    1.蒙古的兴起与元朝的建立
    ①蒙古的兴起:1206年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,蒙古国建立。成吉思汗死后,蒙古军队相继灭亡西夏和金朝。
    ②元朝的建立:1271年,忽必烈改国号为元,建立元朝。1276年,元军攻破临安,南宋灭亡。1279年,元朝统一了全国。
    2.元朝的统治
    ①行省制度:元朝在地方上实行行省制度。中央设“中书省”,作为全国的最高行政机构。地方设“行中书省”,简称“行省”或“省”。行省制度的实行,加强了中央对地方的控制,巩固了统一的多民族国家。
    ②民族关系:元朝时期,民族融合进一步加强。元朝将全国各族分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级,实行民族歧视政策。但这种政策并没有阻止民族融合的进程。元朝时期,边疆各族大量迁入中原和江南,与汉族杂居相处。同时,契丹、女真等族在元朝时已与汉族融合,形成了一个新的民族--回族。
    3.经济与文化
    经济:
    元朝时期,大运河重新开通,海上交通也十分发达。元朝的商业繁荣,大都成为闻名世界的商业大都市。
    文化:
    ①元曲:元朝是中国古代戏曲发展的黄金时期,元曲包括杂剧和散曲。关汉卿是元代杂剧作家中最负盛名的,他的代表作是《窦娥冤》。
    ②科技:元代科学家郭守敬编定的《授时历》,集前代各家历法之大成,是我国古代最优秀的历法之一。
    辽宋夏金元时期是中国历史上民族政权并立、民族融合不断加强的时期。这一时期,经济重心南移完成,科技文化取得了辉煌的成就,元朝的统一进一步巩固了多民族国家的统一,为明清时期统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
    五、考点练习
    1.1044年,宋夏达成和议,西夏向宋称臣,宋给西夏岁币。这一事件对宋夏关系产生了深远影响。以下关于宋夏和议的表述,正确的是( )
    A.宋夏和议标志着宋夏之间的战争彻底结束
    B.和议后,宋夏边境贸易萎缩
    C.和议使宋夏之间的经济文化交流进一步加强
    D.和议后,西夏逐渐走向衰落
    答案:C
    解析:宋夏和议是北宋与西夏之间的一次重要和议。虽然和议后双方仍有小规模冲突,但总体上保持了相对和平的局面。和议规定西夏向宋称臣,宋给西夏岁币,这一安排使得双方边境贸易兴旺,经济文化交流进一步加强。因此,选项C正确。选项A错误,因为战争并未彻底结束;选项B错误,因为边境贸易并未萎缩,反而繁荣;选项D错误,西夏在和议后并未走向衰落,反而在经济和文化上有所发展。
    2.阅读材料,回答问题
    材料一:《资治通鉴》是中国古代一部重要的编年体通史巨著,由北宋司马光主编。全书按年代顺序叙述了从战国到五代的历史,对研究中国古代历史有重要的参考价值。
    材料二:《资治通鉴》的编纂历时19年,司马光在编纂过程中,广泛收集史料,力求做到“鉴于往事,有资于治道”。
    (1)《资治通鉴》的编纂方式和内容特点是什么?
    (2)结合材料二,分析《资治通鉴》的编纂目的及其对后世的影响。
    【答案参考】
    (1)《资治通鉴》是一部编年体通史,按年代顺序叙述了从战国到五代的历史。其内容特点包括:
    ①以政治、军事为主,注重历史事件的因果关系;
    ②取材广泛,考证严谨,力求真实。
    (2)《资治通鉴》的编纂目的是“鉴于往事,有资于治道”,即通过总结历史经验教训,为统治者提供治国的借鉴。其对后世的影响主要体现在:
    ①成为后世研究中国古代历史的重要史料;
    ②对后世史书编纂产生了深远影响,成为编年体通史的典范;
    ③其总结的历史经验和教训,对后世统治者和学者都有重要的启示作用。
    解析:(1)《资治通鉴》的编纂方式和内容特点可以从材料一中直接提取。编年体的特点是按年代顺序叙述历史,而其内容注重政治、军事事件的因果关系,取材广泛且考证严谨。
    (2)材料二提到“鉴于往事,有资于治道”,说明其编纂目的是为统治者提供治国借鉴。其对后世的影响可以从史料价值、编纂体例和历史启示三个方面进行分析。
    3.小论文论述题
    以“辽宋夏金元时期的民族关系与文化交流”为题,结合所学知识,写一篇小论文。要求:论点明确,论据充分,论证合理;字数不少于200字;从政治、经济、文化三个方面分析辽宋夏金元时期的民族关系与文化交流。
    【答案参考】
    题目:辽宋夏金元时期的民族关系与文化交流
    辽宋夏金元时期是中国历史上民族政权并立与融合的重要阶段。这一时期,各民族之间的政治、经济和文化交流不断加深,推动了中华民族的多元一体发展。
    从政治角度看,这一时期各民族政权之间既有战争,也有和议。例如,宋辽之间的澶渊之盟、宋夏和议等,通过和议的方式,各民族政权之间实现了长期和平,为经济文化交流创造了条件。
    在经济方面,各民族之间的贸易往来十分频繁。宋朝的海外贸易发达,市舶司的设立促进了与周边民族和国家的经济交流。同时,各民族之间的互市贸易也十分活跃,如宋辽边境的榷场贸易,促进了商品的流通和经济的发展。
    文化上,各民族之间的交流更加深入。契丹、女真、蒙古等少数民族在统治过程中,吸收了汉族的先进文化,推动了自身的封建化进程。同时,汉族也吸收了少数民族的文化,如元代回族的形成,就是民族融合的重要体现。这一时期,科技、文学、艺术等领域也取得了辉煌成就,如活字印刷术的发明、元曲的繁荣等,都反映了各民族文化的相互影响与融合。
    综上所述,辽宋夏金元时期的民族关系与文化交流,不仅促进了各民族的共同发展,也为中华民族的多元一体格局奠定了坚实基础。
    解析:本题要求学生从政治、经济、文化三个方面分析辽宋夏金元时期的民族关系与文化交流。学生需要结合所学知识,列举具体事例,如澶渊之盟、榷场贸易、民族融合等,来论证各民族之间的关系与交流。论文要求论点明确、论据充分、论证合理,能够体现学生对这一时期历史的理解和分析能力。

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