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    中考历史一轮复习:第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化课件

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    这是一份中考历史一轮复习:第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化课件,共49页。PPT课件主要包含了赵匡胤,澶渊之盟,行省制度,宣慰使司都元帅府,北庭都元帅府,澎湖巡检司,市舶司,司马光等内容,欢迎下载使用。
    (1)政治:①从民族政权并立(辽、北宋、南宋、西夏、金)走向国家统一(元)。②专制主义中央集权制度进一步发展(重文轻武政策、行省制度)(2)经济:①两宋时期,社会经济蓬勃发展,国内外贸易空前繁荣。②南宋时经济重心南移完成。③城市商品经济繁荣(突破时间和空间限制;出现纸币“交子”和“会子”)(3)民族关系:民族政权并立,是我国古代民族交融的高潮时期(4)科技文化:科技发明取得重大成就(活字印刷术、指南针和火药),文学艺术硕果累累
    中外联系:①海上丝绸之路繁荣,中外贸易往来频繁,东西方文明进一步交流。②活字印刷术、指南针和火药经阿拉伯人传往海外。
    单元概念一 政权巩固与民族关系发展(由政权并立到全国统一)2022版课标:认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策;了解宋金之战、南宋偏安;通过了解蒙古兴起和元朝统一,设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。
    北宋的建立与统一 宋太祖强化中央集权 重文轻武的政策 王安石变法[七下P28—32]
    辽、西夏与北宋的并立(贵阳3年1考) 金与南宋的对峙[七下P33—40]
    蒙古兴起 元朝统一(贵阳3年1考) 元朝的统治(贵阳3年2考)
    一、蒙古兴起 元朝统一[七下P47—50]
    二、元朝的统治[七下P51—53]
    学业质量描述古今联系·元朝的行省制度与今天的省级行政区划的联系:今天中国的省级行政区划,其建制和名称都来源于元朝行省制度,如贵州省、陕西省、云南省等。
    岳飞、文天祥的英雄事迹[七下P39、P50]
    单元概念二 宋元时期的社会变化2022版课标:通过了解南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传,认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。
    经济:宋代经济的发展 中国古代经济重心的南移
    一、宋代经济的发展[七下P41—46]
    历史概念 市舶司:中国古代宋、元及明初在各海港设立的管理海上贸易的机构,相当于现在的海关。
    二、中国古代经济重心的南移[七下P46]
    学业质量描述因果联系·宋元时期经济的发展与市民生活的联系:宋元时期,农业得到发展,手工业兴盛,商业贸易繁荣,经济的发展促使宋词、元曲走向兴盛,促进了城市发展且使市民生活日益丰富。
    社会生活:宋元时期的都市生活 宋元时期的中外交通
    一、宋元时期的都市生活[七下P54—56]
    二、宋元时期的中外交通[七下P62—63]
    科技文化:宋元时期的文学艺术 宋元时期的科技成就
    一、宋元时期的文学艺术[七下P56—58]
    二、宋元时期的科技成就[七下P59—61]
    素养提升认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献(历史解释、家国情怀) (1)印刷术推动了文艺复兴运动的发展,有利于资产阶级文化的传播。 (2)指南针应用于航海,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为世界地理大发现提供了重要条件,为世界贸易的发展及世界市场的形成奠定了基础。 (3)火药的使用,推动了冷兵器向热兵器的转变,改变了作战思维与交战方式,加速了世界历史发展的进程;南宋后期突火枪的发明,揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕。
    1.小切口·城市中国古代城市的发展
    ★归纳中国古代都城的共性,并分析其体现的共同理念。
    (1)共性:都城布局都有一条中轴线,重要建筑沿中轴线对称展开;秩序井然;宫城、皇城、外城层层嵌套。(2)共同理念:等级分明;礼制严谨;皇权至上;中央集权。
    2.五育·体育古代东西方的体育活动
    ★分析古代东西方体育活动的特点。
    (1)中国古代体育活动更关注民间的休闲娱乐、军事体育的实用及养生体育的健康保健作用,且注重个人修养。(2)西方体育强调竞技性,始终向着竞争性、惊险性方面发展,并使体育形成体系,但忽视了人在竞争中的道德教育,容易产生暴力。
    3.2022版课标·教学提示中国传统节日课标表述:开展“中国传统节日溯源”的专题活动,搜集材料,了解传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节等是怎样形成并演化的,探讨这些传统节日所蕴含的文化观念以及相关的风俗习惯,通过传统节日认识中华民族的文化特色。

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