高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第6章 细胞的生命历程第2节 细胞的分化图文课件ppt

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实验结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。
材料一1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。
实验结论：已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
材料二科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。
1、概念：是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
4、细胞全能性大小的比较：
受精卵＞生殖细胞＞高度分化的细胞
细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。一般来说：细胞分化程度越高，全能性越低；分化程度越低，全能性越高。另外，植物细胞全能性高于动物细胞。
细胞内含有本物种个体发育所需要的 。
3、细胞全能性的体现：
细胞 个体。
（1）概念：动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
全能干细胞（ ）
多能干细胞（ ）
（如神经干细胞 ）
干细胞可以用于治疗血液系统疾病
体外培养组织或器官，通过移植治疗疾病
三、细胞分化与细胞全能性的比较
1、有关细胞全能性的叙述，正确的是（ ）
A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了改变D.紫色糯性玉米种子培育成植株，这体现了植物种子具有全能性
配子也具有形成完整个体所需的全套基因
在特定时间和空间条件下选择性表达的结果
种子发育成植株是个体正常发育的过程
2、下列生物过程不能体现细胞全能性的是( )A.玉米种子萌发长成新植株B.马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯苗C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株