生物必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化教课内容ppt课件

这是一份生物必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了细胞分化，不可逆性，普遍性，细胞分化的意义，遗传物质DNA，细胞的数目，RNA和蛋白质，细胞器的种类和数目，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
在人体内，红细胞的寿命为120d左右。白细胞的寿命约为5~7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞。而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。
健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。
骨髓中有造血干细胞，可分裂、分化成血细胞。
骨髓中的造血干细胞能产生新的血细胞。 骨髓中的造血干细胞产生的形态、结构和功能不同的血细胞的过程就是细胞分化。
1.这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同？
这些细胞形态相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同，但总体上都由细胞膜、细胞质和细胞核构成。
2.这些细胞来源于什么细胞？
同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚胎细胞。
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞种类增加。
(3)已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。
(2)离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
(4)细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
(1)细胞分化发生在整个生命进程中。
细胞分化，遗传物质不发生改变。
胚胎时期达到最大限度。
红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白合成有关的基因则处于关闭状态；肌细胞中则相反。
蛋白质（蛋白质是生命活动的承担者）
相同，它们都是由同一受精卵有丝分裂产生的，都含有该物种的全套信息。
细胞分化是基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
（注：“＋”表示表达，“－”表示为不表达）
思考：对于人未成熟的红细胞和胰岛B细胞，下列哪些基因一定能表达，哪些基因不会表达？ ⑴细胞呼吸酶基因 ⑵血红蛋白基因 ⑶核糖体相关酶的基因 ⑷胰岛素基因
思考：不同组织细胞的所有基因的表达情况都不同吗？
个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，即基因的选择性表达。
不同组织细胞的基因表达情况有所区别，但不同组织中可能有相同的基因进行表达，如呼吸酶基因。
（1）从细胞水平分析：细胞的形态、结构和功能发生改变。
（2）从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞质基质成分和功能发生改变。
（3）从分子水平分析：①蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能发生改变。②基因角度：基因选择性表达，即在个体发育中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，这是细胞分化的根本原因。
产生形态、结构、功能不同的细胞，不同类型的细胞构成不同的器官和组织。
（1）生物界中普遍存在的生命现象，它是个体发育的基础。
（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高机体生理功能的效率。
从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂
先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程。一般来说，分化程度越高，分裂能力就越低。
三、比较细胞分裂与细胞分化
细胞的形态、结构和功能，即细胞的种类
1、判断对错(正确的打“√”，错误的打“X”)（1）细胞分化是一种持久性的变化，一般分化后的细胞将一直保持分化后的状态。( )（2）细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。( )（3）细胞分化后遗传物质会发生一定改变。( )（4）植物组织培养说明高度分化的植物细胞具有全能性。( )（5）干细胞具有分裂和分化能力。( )（6）诱导干细胞发育成特定的组织、器官，体现了动物细胞具有全能性。( )