四川省巴中市2024-2025学年七年级上学期期末检测语文试题

这是一份四川省巴中市2024-2025学年七年级上学期期末检测语文试题，文件包含7语文试题pdf、7语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
选择题 （24 分。每小题 3 分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 11.D 21.C
非选择题（126分）
7.给分标准：书写1分，感官1分，修辞1分。
8.给分标准：任选一节，设计两处，（2分）理由阐释清楚，言之成理。（1分）
示例：
一条巴河/流过/春夏秋冬，（强调对象，感慨时间流逝，赞美巴河历史悠久）
一片红叶/诉说/乡思情浓，（舒缓，强调对故乡的深情思恋）
一朵银耳/盛开/美丽的梦，（轻柔，深情梦幻，引人遐想）
一曲背二歌/唱/天下英雄。（“唱”略微延长，末尾升调，慷慨激昂）
米仓山古栈道/岁月匆匆，（“匆匆”语速略快，表现岁月流逝极快）
唐时/南龛风光/魅力无穷，（升调，强调南龛风景的美丽）
走进/巴中，走进/五彩缤纷的梦。（强调歌颂对象及其特点，表达对巴中的热爱与向往
）
9.① 应傍战场开 ②何当共剪西窗烛 ③河流大野犹嫌束 ④我言秋日胜春朝 ⑤
峨眉山月半轮秋 ⑥影入平羌江水流（共6分）
10.示例：我是樟树。春天要到了，虽说冬天我也没怎么脱发，但这颜色看的我心烦!我
要给我的头发加点翠绿。
我是樱树。虽然现在还不是我表演的时候，但春天要来了这个喜讯，我怎么能不告诉大
家呢?看吧，我的花苞已经冒头了!
我是夹竹桃，他们说我最漂亮的衣服是粉色的，但现在好像还不是穿它的时候，所以我
就穿上了这件褐绿色的衣服，这是我新做的衣服！(三点任写两点，一点2分，两点4分)
12．第④段作者闻到蜡梅香气联想到了戴复古吟咏蜡梅的诗句，这首诗以篱笆旁的菊花
为引子，刻画出蜡梅盛开时嫩黄的颜色，其凌寒怒放的生命奇迹让人震撼和敬佩。作者巧借
此诗表达了对蜡梅的赞美与敬佩之情。(2分)引用诗句让文章语言更具文化内涵，增加文采
和意蕴，引起读者的兴趣。(1分)
13．本文结尾动用感官，从嗅觉、视觉的角度写出腊梅清雅、不俗的特点；将蜡梅比作
春的使者；再用插花的细节描写将春天的美好具体呈现在读者面前；表达作者对春天的期待
和热爱;（2分）
链接材料运用比喻、拟人、排比的修辞，将春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，赞
美了春天的生机与活力；同时赋予了春天人的情态，层层递进，表达作者对春天到来的喜悦
和对未来的憧憬；表现出作者乐观积极、昂扬向上的心态。(2分)
14. ① 担心我被室友瞧不起 ②父亲再次到城市打工 (1点1分)
15.(3分)【A】示例一：运用了动作描写或细节描写，准确传神地写出父亲的艰辛与节
俭， 表达了父亲对孩子深切的关爱。
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示例二：“沉重”、“一步一步”、“一个台阶一个台阶”等词具体形象地写出父亲的
艰辛与节俭， 表达了我内心的愧疚和对父爱的理解。
或【B】运用了比喻的修辞，将内心比作泛起涟漪的湖，生动形象地写出“我”内心的
不平静，体现了我深深的感动。
16.增加亲切感(1分);便于抒情和对话，能够自然地表达对父亲的情感，具有呼告效果(
1分);可以增强文章的感染力，使读者更容易产生共鸣(1分)。
17.勤劳能干，吃苦耐劳，坚强不屈，关爱孩子，有毅力(结合具体内容任答两点得4分)
18.有特定对象(1分);30字以上(1分);围绕“感动”“敬仰” “钦佩” “赞美”等来
表达(2分)。开放性试题，言之成理即可。
19．左将军/ 王凝之/妻也( 2分)
20．（1）急 （2） ③ （3） 穿、披 ( 每空1分)
22．(1)不如比作风吹柳絮满天飞舞。(2分)
(2)老人披着蓑衣在江边垂钓，文人骑着毛驴去寻找作诗的灵感。(2分)
23．本题分层赋分。第一层：所填两个词语恰当(神态)，与对人物心理或个性所作分析
相符。得4分。示例一：胡儿窃喜曰，反映出他喜形于色，自以为胜券在握的心理。兄女悠
然曰，反映出谢道韫沉着淡定而又自信的心理。 示例二：胡儿慨然曰，表现出他的踌躇满
志，又有点骄傲自负。兄女笑曰，表现出她不以为意，自信能把胡儿比下去。 示例三：胡
儿急曰，反映出他急于回答，想要表现自己才学的心理。兄女乐曰，反映出她觉得与胡儿的
对诗很有趣，也很开心。
第二层：所填词语恰当，但解释不太合理：或所填的两个词语不是人物表情，但与人物
心理或个性相符，解释合理。得2分。示例一：胡儿急曰，表现出他急于回答，抢着说。兄
女笑曰，表现出她觉得好玩，很开心。 示例二：胡儿拍手曰，表现出他感到很骄傲，觉得
自己首先对出了诗句。兄女轻声曰，表现出她不张扬，很低调。
第三层：所填词语与对其心理分析相矛盾。得0分。示例一：胡儿窃喜曰，反映出他谦
虚的心理。兄女悠然曰，反映出她急切反驳的心理。
24．(4分)【乙】文通过描绘雪景的四种美德：静、洁、匀、明，表达了作者对自然美
景的热爱和高洁的情趣；同时，也通过对雪景的细腻描绘，展现了美好和宁静，表达了对美
好生活的向往和追求。(情感上任答一点得1分，结合文章内容得1分)
【丙】诗立意不在吟咏雪景，而是借题发挥，表达了诗人对统治者的满腔愤怒和不满，
流露出诗人对广大贫苦人民的深刻同情。(情感上任答一点得1分，结合诗歌内容得1分)
25．（5分）先写出篇目名称( 1分)，再写出该文体现出的鲁迅的思想感情或中心思想，
紧扣“小鲁迅”“大鲁迅”回答( 2分)。
示例： 《父亲的病》( 1分) 发现 ：“小鲁迅”对父亲的深厚感情；让“大鲁迅”从
中认识到当时医学及社会的落后现实和落后观念，引发了他为社会、为民族的呐喊。表达了
他对当时黑暗社会的不满、对美好生活的向往。( 2分)
（3） 阅读方法上建议精读，边读边思考小鲁迅的心理和特点，以及字里行间大鲁迅流
露出的情感态度。（言之有理即可）( 2分)
26．(1)红孩儿(1分)。
（北京）股份有限公司
(2)红孩儿的火是三昧真火，属于仙火，龙王的雨是私雨，只能扑灭凡火，不能灭仙火(
1分)。
(3)围绕主题、人物、情节、影响等方面推荐，言之成理即可。
示例：《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难才取得了真经，这启示我们遇到挫
折和磨难时不能轻易放弃，只有坚持下来才能取得成功。(3分)。
27．（60分）
作文评分标准
标准
类别 内容 语言 篇章 评分细 则
说明：
1.错别字每两个扣 1 分，重现不计，扣完 3 分为止。
2.不得少于 600 字，每少 50 字扣 2 分。
3.书写工整、规范、卷面整洁的，加 2-3 分；书写过分潦草、卷面极不整洁的，扣 2-3 分。
4.抄袭试卷中阅读题的，只给标题分 3 分，漏写题目的扣 3 分。
5.凡思想、感情极不健康或观点有严重错误的，10 分以下。
（北京）股份有限公司一类卷
(60-52 分)
内容具体，中心明确，切合题意
语句通顺
没有语病
条理清楚
段落分明
以 54 分为基准分，
适当浮动
二类卷
(51-42 分)
内容较具体，中心明确，符合题意
语句通顺
偶有语病
条理较清楚
段落较分明
以 45 分为基准分，
适当浮动
三类卷
（41-36 分）
内容尚具体，中心较明确，
基本符合题意
语句较通顺
有少量语病
条理较清楚
以 38 分为基准分，
适当浮动
四类卷
(35-20 分)
内容较空泛，中心不明确，
与题目有些联系
语句不通顺
语病严重
条理不清楚
以 28 分为基准分，
适当浮动
五类卷
（19-0 分）
文不对题，偏离题目 文理不通 结构混乱
以 12 分为基准分，
适当浮动