青岛版（六三制）(2024)一年级下册（2024）8 动物的耳朵背景图课件ppt

这是一份青岛版（六三制）(2024)一年级下册（2024）8 动物的耳朵背景图课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了情境·问题，耳廓狐，反思·评价，拓展·迁移等内容，欢迎下载使用。
我观察到兔子的耳朵长长的，小猫的耳朵尖尖的动物的耳朵有什么作用呢？
不同的环境中，兔子的耳朵有什么变化？
探究·实践 了解动物的耳朵
兔子的耳朵长长的，很警觉。
放松 警觉
夏天，兔子耳朵上毛少，血管明显。
兔子的耳朵属于听觉器官。兔子可以用耳朵感知环境。
其他动物耳朵的哪些特点有利于感知环境？
驴的耳朵能转动，有利于
大耳狐耳郭大，有利于听清声音吗？
有些动物没有耳郭，它们能听到声音吗？
用手、纸筒模拟动物的大耳郭，发现大耳郭有利于收集声音，就是在做模拟实验。这个模拟实验可以是我们直观地体验并了解动物耳郭的作用
了解动物感知声音的多种方式。
蟋蟀的“耳朵”长在前足的小腿上，是膜状构造，成为鼓膜听器。
蝉的“耳朵”长在腹部。
不是所有昆虫都有耳朵。例如膜翅目昆虫（蚂蚁、黄蜂和蜜蜂等）就没有耳朵。可能是进化过程中其他感觉器官越来越发达，而耳朵逐渐退化了；也可能是膜翅目昆虫的原始祖先本身就没有听觉器官。
你还知道哪些动物的“耳朵”没有长在头部？
螳螂的耳朵就长在后足和中足基节之间的部位，非常小，小到只有一个微小的孔洞，而且只有一只耳朵哦，是不是很不可思议？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？