初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册国家司法机关教学设计及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册国家司法机关教学设计及反思，共6页。教案主要包含了新课导入，课堂展开等内容，欢迎下载使用。

课题
6.5 国家司法机关
课型
新授课
教材解读与学情分析
本课教学内容为统编《道德与法治》八年级下册教材第六课“我国国家机构”第五框“国家司法机关”，包括“人民法院”和“人民检察院”两目。本课设计力图通过情境和案例教学，借助信息技术，增强学生的体验性，引导学生明确人民法院和人民检察院的性质和职权，感受司法的公正性，从而形成法治思维、增强法治观念。
八年级学生处于理性思维迅速发展但又不成熟的时期，对事物充满好奇但往往又缺乏理性判断。他们在七年级上册第十课司法保护、八年级上册第五课善用法律，以及本册第一课尊重和保障人权、第三课依法维权都涉及司法机关有关知识的学习，对司法机关有一定的了解，但不够系统。在日常生活中，学生会遇到、看到或听到一些国家机关，比如司法机关，对“打官司”等词语耳熟能详，但对于司法机关的性质、职权等内容缺乏深入了解，缺乏理性认识。
教学目标
通过探究，理解司法机关的性质、职权，体会司法机关在维护人民当家作主地位中的作用，感受我国宪法、法律的权威，增强对伟大祖国的自豪感，培育政治认同。
通过真实案例的探讨，理解公正司法，树立尊重司法意识，认识法律面前人人平等，形成法治思维，培育法治观念。
通过以案说法、法治辩论等活动形式，学会运用司法机关的知识理解、分析相关政治现象、解决相关政治问题，提高辩证分析问题与有序参与公共事务的能力，培育责任意识。
教学重难点
重点：人民法院与检察院的性质、职权。
难点：人民法院要依法独立公正行使审判权，人民检察院依法独立行使检察权。（司法机关要公正司法。）
板书设计
教学过程
一、新课导入
出示材料：
教师活动：这些是什么？
学生活动：文身。
教师活动：文身，我国古代称刺青，是以细针蘸染料在皮肤写字作画，由于组织细胞不能吞噬移除这些不溶性的固体微粒，而永远留在真皮并产生异物反应，使皮肤显出永不消退的字画，所以文身的本质是一种色素斑。你喜欢吗？
学生活动：分享看法。
教师活动：你知道文身有什么危害吗？
学生活动：分享看法。
教师活动：解释文身的危害。从心理层面来说，文身的未成年人更容易被贴上标签，易被同龄人排挤；从生理层面来说，由于未成年人的身体还处于发育状态，文身则需要破坏皮肤组织健康，因此可能导致出血、皮肤过敏、肉芽肿，甚至诱发皮肤癌。同时不卫生纹身存在感染艾滋病等传染病的风险，严重危害未成年人的身体健康；从自身发展而言，文身对未成年人今后进入社会发展也会带来影响，无法从事一些工作（如入伍、入警、公务员录用就会被拒之门外），往往补救成本也很高。所以，未成年人文身不是私事，也不是家事，而是关系到未成年人身心健康的大事，必须“管起来”。今天我们一起通过有关于文身的真实案件，了解司法机关是如何“管”这事的，让我们的青春不被“刺痛”。
引入课题——让青春不被“刺痛”——国家司法机关。
二、课堂展开
课前预习：自主学习单
（一）认识司法机关，了解机构概况
出示案例：
教师活动：出示任务一：找出案例中涉及到的国家机关，并以图示的方式说明其组成和关系，并分别解释其性质。
学生活动：阅读材料，找出人民法院和人民检察院，绘制其关系图，并展示解说。
教师活动：在学生回答的基础上，进行引导和总结，梳理人民法院和检察院的组成、性质和关系。时间充裕的情况下，可以进行知识拓展，讲解不同级别人民法院所管辖的案件范围。
（二）走进庭审现场，感受司法公正
出示材料：
教师活动：出示任务二：请你担任主审法官，联系法律链接并结合检方意见，撰写该案的判决书。（要求：语言简洁明了，包括法律依据和处罚结果）
学生活动：结合材料和课本内容，小组合作探究，撰写判决书，并进行解说展示。
教师活动：对学生作品进行点评和引导，出示参考答案给学生提供规范示例。
教师活动：出示任务三：请你简述人民法院在案例中行使的职权和作用。
学生活动：回答：①职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件②作用：通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
出示材料：
教师活动：在文身案中，检察院做了详尽的调查并提起了公诉。出示任务四：请你说明人民检察院进行上述调查和公益诉讼的原因。
学生活动：阅读材料并回答：①人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪；②维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益；③保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威。保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
播放视频：“三个规定”
教师活动：出示任务五：观看视频，说说“三个规定”启示我们司法机关应如何行使职权？
学生活动：观看视频并回答：人民法院行使职权要求：①人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳。②依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。③人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
人民检察院行使职权要求：①人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
教师活动：时间充裕的情况下，可以讲解知识拓展和易错辨析，帮助学生厘清人民法院审理刑事案件情况以及易和司法机关混淆的公安机关。
教师总结：“未成年人文身不是私事，也不最高检提出是家事，而是关系到未成年人身心健康的大事，必须‘管'起来”，任何人发现有向未成年人提供文身服务的，可以向民政、商务、卫生健康、市场监管等部门报告，接到报告的有关部门应当及时受理、处置。检察机关也将积极履职，与职能部门协作配合，共同守护未成年人美好明天。让我们在司法机关和全社会的特殊保护下，让青春不被“刺痛”！
备注
作业布置：
完成作业本上布置的习题练习。
绘制思维导图。