部编版五年级下册期末考试语文试卷

这是一份部编版五年级下册期末考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了书写，选择题，判断题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、书写
1．请将下面的一段话认真书写在下边横线上，按照篇章书写的格式要求，注意书写美观，标题和作者位置醒目、段落分明。
海恋
冰心
我恰巧是从小亲近了海，爱恋了海，而别的人就亲近爱恋了别的景物，他们说起来写起来也不免会“一往情深”的。
其实，爱海也罢，爱别的东西也罢，都爱的是我们自己的土地，我们自己的人民！
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二、选择题
2．下列加下划线的字读音全对的一项是（ ）
A．踌躇（chú） 旖旎（yǐ） 豁喇喇（lā） 一声不吭（kēn）
B．澄澈（chénɡ） 徘徊（huái） 供应点（ɡónɡ） 龇牙咧嘴（zī）
C．窈窕（yǎ） 忌讳（huì） 明晃晃（huǎnɡ） 踉踉跄跄（liànɡ）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．尊重 附庸 慈祥 摩拳擦掌
B．喉咙 锻练 搔痒 出谋画策
C．铃铛 钮扣 矛盾 手急眼快
4．下列加下划线的字意思不一样的一组是（ ）
A．有过则改——过错 弗能应——应答
B．溺而不返——返回 道旁李——道路
C．冀复得兔——重复 诣其父——造诣
5．下列选项中古今说法对应错误的一项是（ ）
A．榜文——告示 客官——顾客 印信——公章
B．驿站——旅店 郎中——护士 货郎——商贩
C．客舍——酒店 墨客——文人 伙计——服务员
6．下面句子中歇后语运用不当的一项是（ ）
A．班会上，大家各抒己见，议论纷纷，只有他是“徐庶进曹营——一言不发”。
B．他把鞋摊铺开后就在一旁看书，并不关心谁来买，这是要学“姜太公钓鱼——愿者上钩”吗？
C．杨时为解难题，冒雪在老师程颐的家门外等候多时，真是“竹篮子打水——一场空”。
7．下列年龄称谓全部填写正确的一项是（ ）
①不惑 ②古稀 ③及笄 ④弱冠
爷爷虽然已年逾_____，但仍然身体硬朗，行动自如；年过四十而_____的爸爸，早已到了荣辱不惊的境界，把功名利禄都看得很淡；_____之年的他，虽然看上去略显稚嫩，但已从青涩走向成熟。
A．①②④
B．②①④
C．②①③
8．将“夜色越来越浓”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是（ ）
①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
A．①——②之间
B．②——③之间
C．③——④之间
9．五（1）班举行期末复习会，下列说法正确的一项是（ ）
A．李东认为甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周时期使用。
B．夏明认为《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章，说明了威尼斯小艇的构造和功用。
C．小亮说《骆驼祥子》的作者是冯骥才，课文《他像一棵挺脱的树》就是选自这部作品。
10．下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个混蛋！_____”
A．你怎么知道我不会请客？
B．谁让你替我许下请客的日子？
C．下辈子我也不会请。
D．我偏要请一次！
11．在初步接触古典名著时，下列阅读方法不恰当的一项是（ ）
A．根据上下文猜测语句的意思。
B．遇到难理解的语句，应该反复琢磨，直到读懂为止。
C．结合看过的电影、电视剧和相关资料，加深对故事内容的理解。
三、判断题
判断题，对的打“√”，错的打“×”。
12．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个句子通过神态描写，塑造了诸葛亮儒雅飘逸的形象。（ ）
13．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，于物无不陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，物莫能陷也。”他的话前后相抵触，不能照应。（ ）
14．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。（ ）
15．古代长篇小说多是章回体，读回目可以帮我们猜测主要讲了什么故事。（ ）
16．“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用以动衬静的手法，表达效果与“人闲桂花落，夜静春山空”有异曲同工之妙。（ ）
17．“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”，这句话在表达上略显重复啰嗦。（ ）
18．《跳水》的作者是列夫·托尔斯泰，从文中父亲拿枪逼儿子跳水这一行为，可以看出父亲的严厉和不近人情。（ ）
四、填空题
19．根据要求填空。
（1）诗中有情，有“____________，烟花三月下扬州”的送别情，有“青海长云暗雪山，_________”的思乡情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，___________”的视死如归之志，有“_________，何须马革裹尸还”的捐躯报国之志；诗中有趣，有“童孙未解供耕织，__________”的天真童趣，也有“_________，短笛无腔信口吹”的怡然自得之趣。
（2）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说：“君子__________，小人_________。”做人还要树立底线意识，因为“人有耻，____________。”
五、语言表达
20．修改病句。
知道学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了，从那以后，我经常去看书。看了这些书，我的阅读水平有了明显的改善，成绩有了明显的进步。为此，妈妈奖励给我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。
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六、现代文阅读
（一）课内阅读。
【1】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【2】商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑，许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
21．画“____”的句子用一个成语表示是：____________。
22．找出选段【1】的中心句，抄写在下面的横线上。
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23．围绕中心句，作者是从哪几个方面来写的？请用序号在句首做标注，抄写在下面的横线上。
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24．读选段【2】，并填空。
威尼斯的人们与小艇有着怎样密不可分的关系？
填写上表中所缺少的部分：①________②________③________④________⑤________⑥________
从中可以体会到小艇给威尼斯带来的____________（静态 动态）之美。
（二）非连续性文本阅读。
书法艺术
【材料一】：
在国际艺苑中，书法一直被尊为“东方艺术的结晶与象征”。毕加索当年偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼，惊叹这是“艺术中的艺术”。
【材料二】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指：义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习、普通高中可开设书法选修课。
【材料三】
一项关于“书法学习”的网络调查显示：
①71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
②72.5%的受访者认为练习书法能静心，提高学习效率；
③42.5%的受访者认为自己的字拿不出手，羡慕写得一手好字的同学；
④74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，传承中国书法、传承中华文化仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
25．根据材料一和材料二，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）毕加索惊叹中国书法是“东方艺术的结晶与象征”。（ ）
（2）教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法。（ ）
（3）教育部要求普通高中也要开设书法选修课。（ ）
26．书法成为小学三至六年级必修课，民众怎么看？你的结论是什么？
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27．阅读以上三则材料，请你谈谈中小学生学习书法的意义。
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（三）综合性阅读。
剃头周的平庸人生
①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，慢慢地流淌。
②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓鼓的脸蛋洋溢着很有营养的光泽，壮实的身材，微腆的肚子，头发也梳得整齐。对每一位进店的客人，他都会热情地打招呼：“您来啦！里面请——”“稍等片刻，马上就好！”……
③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备——讲究的女人不来这里，小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺，像我弟，一个时髦青年，凡事注重品质，也时常光顾他的小店。
④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
——节选自《繁星优秀作品精选》，有改动
28．第一自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉（ ）
A．有暖气
B．温馨
C．光线亮
29．对第一自然段的环境描写，分析不合理的一项是（ ）
A．简陋的工作条件，呈现出画一样的美感。
B．整洁的环境，衬托出主人公的性格。
C．告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。
30．为了突出“剃头周没有一般手艺人的愁苦气”，作者从哪几个方面进行了介绍？请把下面的板书补充完整。
填写上表中所缺少的部分：①________②________③________④________
31．“平庸”的意思是普通、寻常，碌碌无为。你觉得剃头周的人生“平庸”吗？请联系全文从不同角度谈谈你的理解。
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七、书面表达
32．习作。
“达人”指的是在某一方面比较精通，是某一方面的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，做的饭好吃是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或者身边的同学是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！
要求：（1）题目自拟；（2）选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。
商人
①______
②______
在小艇里高声谈笑
③______
④______
⑤______
⑥______
参考答案
1．例文：
海恋
冰心
我恰巧是从小亲近了海，爱恋了海，而别的人就亲近爱恋了别的景物，他们说起来写起来也不免会“一往情深”的。
其实，爱海也罢，爱别的东西也罢，都爱的是我们自己的土地，我们自己的人民！
2．C
3．A
4．C
5．B
6．C
7．B
8．C
9．A
10．B
11．B
12．×
13．×
14．√
15．√
16．√
17．×
18．×
19．（1）故人西辞黄鹤楼 孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还 青山处处埋忠骨 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背
（2）坦荡荡 长戚戚 则能有所不为
20．知道学校图书馆新买了许多书籍，我高兴极了，从那以后，我经常去看书。看了这些书，我的阅读水平有了明显的提高，成绩有了明显的进步。为此，妈妈奖励给我一本《西游记》，还说它是中国古典四大名著之一。
21．目不暇接
22．船夫的驾驶技术特别好。
23．①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。②不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
24．运货物去做生意 青年妇女 孩子（孩子和保姆） 由保姆伴着去郊外呼吸新鲜空气 老人（老人及全家） 带家人上教堂作祷告（上教堂作祷告） 动态
25．（1）×
（2）√
（3）×
26．①支持95.93%，反对3.49%，其他0.58%；②绝大多数民众支持开设书法课。
27．①书法被尊为“东方艺术的结晶与象征”，是“艺术中的艺术”（传承中华文化）；②书法可以提升一个人的形象气质；③书法可以使人静心，提高学习效率；④书法可以培养自信心。
28．B
29．C
30．不瘦（壮实） 外貌 热情 语言
31．剃头周平庸之处在于：①职业平庸——“手艺人”；②工作环境平庸——“小且破”；但他又有不平庸之处：①服务态度不平庸——对待客人“热情”，剃起头来“—丝不苟”；②手艺不平庸——“男人和小孩居多”“时髦青年……时常光顾”；③乐观的品质不平庸——“精气神十足”。
32．范文：
烹饪达人
“哇，好香啊！味道也很棒呢！”是哪位名不经传的顶级烹饪达人受到我们“吃货”家族的赞赏了呢？原来这位大侠就是我老爸——这位常年“隐居深山”的烹饪达人！
今天过年，在这大喜的日子，我爸怎能不露一手呢！只见他刀工精湛，边和别人边切菜，还能切得又均匀又美观。只见那萝卜切得十分薄，炒起来可香了。再看那青菜，切得一个个形状，大小一模一样，即使不好吃也会让你大饱眼福。
准备开始烧了，他端起菜刀，往肉圆那一铲，再加了点大白菜，慢条斯理地加盐，加调料。似乎这只是演习而不是烧菜。一会儿他又“发起疯”来，拿起铲子向锅中猛炒，葱像绿色的雨似的从空中飘落。一道肉圆炒白菜就这么烧好了。
可不要以为我老爸只会烧炒菜，对于烧汤他也毫不含糊。他飞快地端起水倒进锅里，之后又麻利地抓起一大把菌菇，嘴里还咕嚷着什么，仿佛在和一个看不见的人说话。忽然他又很快地抓起一把肉片，扔进汤里，最后再放些调料——大功告成！
压轴菜来袭，我一下成了他的助手。“皮皮虾，还有三文鱼，”大伙儿一听就知道是啥了吧，它就是海鲜大餐。“盐，虾，”只见他一会儿焦急地踏步，似乎忘了什么程序。一会儿又把火调到最小，弄得满头大汗，好像是要烧焦了吧。突然，他眼睛又突然放出光来，仿佛转危为安了。不知不觉，那一道绝世佳肴烧好了。
年夜饭时间到了，大家聚在一起，吃吃喝喝，说说笑笑。就这样，度过了最美味的除夕夜。最后，我爸的厨艺竟然得到了很多人的赞赏。大家都说“你真是名不虚传啊！”