鄂教版科学三下教学计划

鄂教版三年级科学下册教学计划一、全册教材分析:小学三年级科学下册教材共 23 课，从知识体系上可以分为五个部分第一部分为种凤仙花 (第 1课一5 课); 第二部分讲养 (第 6 一第 9 ) :第三部分讲我们的衣服(第 10 一第 14 );第四部分讲住房与材料 (第 15课一第 17 课):第五部分讲家庭用电 (18-23 课)。二、学生情况分析:1、整体学习状况:三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。2、已有知识、经验:从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析:在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望.他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。三、教学目标:德育目标:1、培养学生热爱大自然的动手、动脑的习惯，科学探究自然事物的态度。2、了解当地濒危植物的种类及保护它们的重要性。3、对学生进行珍爱生命，爱护小动物的教育。4、培养学生在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作与交流，尊重他人的劳动。5、培养学生关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。6、让学生意识到科学技术给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响.知识目标:1、通过本学期教学使学生学会种凤仙花、养蚕;认识我们的衣服、住房与材料、家庭用电等。2、能认识植物的六个器官，知道各个器官的作用。3、了解蚕卵孵化所需的一些条件，培养他用饲养小动物的一些技能4、了解不同的温度计的不同用途，从而认识物质是不断变化的。5、引导学生认识磁铁的性质及应用。能力目标:培养学生把整体分成部分的能力、比较、概括等方面的能力，“透过现象看本质”的判断推理能力和动手、动脑操作能力。四、教学重难点:重点:通过教学培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力.难点:学生科学素养的逐步形成。五、提高教学质量的主要措施:1、提高课堂效率措施:(1)、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。(2)、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。(3)、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。(4)、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象概括能力，培养学生的逻辑思维能力。2、提优补差措施:(1)、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。(2)、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。(3)、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。(4)、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长3、教改专题:科学课中实验设计方式研究。