重庆市北碚区西南大学附中2024-2025学年九年级（上）期末物理试卷（含解析）

这是一份重庆市北碚区西南大学附中2024-2025学年九年级（上）期末物理试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列估测数据最符合实际的是( )
A. 人体的安全电压是220V
B. 教室内一盏日光灯正常工作的电功率约50W
C. 电饭煲正常工作的电流约40A
D. 液晶电视机正常工作1小时消耗的电能约为2kW⋅h
2.二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，如图所示，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是( )
A. 图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B. 图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C. 图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D. 图丁“雨水”节气，“雨”的形成是汽化现象
3.“火锅”一词始见于唐代杜佑撰写的《通典》一书中，清代火锅的烹食方法与现今非常相似，如图所示是古人围炉吃火锅的场景。下列关于火锅的相关说法错误的是( )
A. 刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表示的是温度高
B. 随着火锅汤的温度升高，其内能增加
C. 滚烫的火锅汤含有的热量多
D. 食材被烫热，是通过热传递的方式改变内能
4.下列符合安全用电原则的是( )
A. 插座接多个大功率电器 B. 电缆上晾衣物
C. 使用测电笔时手指要接触笔尾金属体D. 家用电器金属外壳未接地
5.“阅百十风华，致生涯广大”，值此建校110周年之际，昭昭同学设计了如图所示的一款摇摇车，在“快乐易物”上供师生体验玩耍。想要摇摇车工作，需要昭昭接通电源，按下开关S3，然后师生选择投币支付可以接通S2，选择扫码支付可以接通S1，两种方式都可以开启摇摇车，如图所示，以下电路设计符合要求的是( )
A. B.
C. D.
6.如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器R1的滑片P向左移动时，下列说法正确的是( )
A. 电路的总功率保持不变
B. 滑动变阻器R1的电功率变大
C. 电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大
D. 电流表A2的示数与电流表A1的示数的差值变小
7.电阻式传感器被广泛应用于测力、测压、称重，它的核心部分是一只可变电阻，一同学用如图甲所示电路研究某电阻式传感器的特性，图甲中R0为定值电阻，R为电阻式传感器。当控制其阻值从0变为60Ω，测得传感器消耗的电功率与通过它的电流关系图象如图乙所示，已知电源电压恒定不变。下列说法错误的是( )
A. 电源电压为7.5V
B. R0的阻值为15Ω
C. 电路消耗的最大功率为3.95W
D. 当通过传感器的电流为0.1A时，P1=0.6W
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
8.如图所示，在探究电路变化特点的实验电路中，电源电压恒为6V，R为10Ω，R的规格为“50Ω，0.5A”，电流表A的量程为“0～0.6A”，电压表V1的量程为“0～3V”，电压表V2的量程为“0～15V”，闭合开关S后，在保证各电路元件都安全的情况下，滑片P在a、b间滑动过程中，正确的是( )
A. P向b移动，V1示数变化量与A示数变化量的比值变大
B. P在不同位置时，R2的功率可能相等
C. 滑动变阻器的取值范围是0～50Ω
D. 同一状态下R1与R2电功率的比值范围为0.2～1
三、填空题：本大题共5小题，共10分。
9.1820年丹麦物理学家______首先发现了电流周围存在磁场。人们第一次认识到电和磁的联系。电流通过导体时，导体会发热，这种现象我们称为电流的______效应。
10.我国古代《论衡》有关于“用布摩擦过的琥珀能吸引干草屑”的记载。这说明用布摩擦过的琥珀带了电荷，其本质是电荷的______(选填“转移”或“产生”)；如图所示，是我国古代的一种取暖用具——黑漆描金手炉，在手炉中装满热水后抱在怀中，便可取暖。手炉中装热水，是利用了水的______较大。
11.如图所示，小欣同学家电能表4月底的示数是______kW⋅h；若关闭家中其他用电器，只有电热水壶工作，电能表的指示灯闪烁300次时，刚好将1.2kg水从20℃加热到80℃，则电热水壶的加热效率为______%。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)]
12.如图是国产智能电动汽车，电池是电动汽车的核心，衡量电池性能的一个重要参数是能量密度，即单位电池质量储存的电能。该汽车的部分参数如表所示，该汽车支持快充，15分钟即可将电池电量由30%充至80%，则快充充电功率为______kW。该汽车配备的电池质量是______kg。
13.如图甲所示，电源的电压U=6V，R0为定值电阻，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从B端滑至A端的过程中，电路中的一些物理量的变化规律如下：图乙描述电压表示数随电流表示数的变化规律，图丙描述效率η(同一状态下，滑动变阻器消耗的功率与电路消耗总功率之比)随滑动变阻器电阻的变化规律，电表、导线对电路的影响不计。则定值电阻R0的阻值为______Ω，图乙阴影部分的面积为______W。
四、作图题：本大题共2小题，共2分。
14.请在图中用笔画线代替导线，将三孔插座正确连入家庭电路中。
15.在虚线框中用箭头画出磁感线的方向。
五、实验探究题：本大题共3小题，共22分。
16.如图是“探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关”的实验装置，将四段电阻丝分别密封在完全相同的透明容器中，容器内封闭着等量的空气。

(1)甲、乙实验中，通过观察U形管中液面的______来反映电流通过导体产生热量的多少；
(2)甲实验可探究电流产生热量与______的关系，通电一段时间后，______(选填“左”或“右”)侧容器中的电阻产生的热量多；
(3)乙实验可探究电流产生的热量与电流的关系。连接好电路通电一段时间后，乙图两容器中的电阻产生的热量之比Q左：Q右= ______；
(4)现利用如图丙所示实验装置来探究“比较不同物质的吸热能力”，其中A、B两个电阻丝的阻值应该______(选填“相同”或“不同”)，向两个烧瓶中分别加入初温相同、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，煤油的温度更高，说明______(选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。
17.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

(1)设计实验时，小附制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。这里应用到的科学方法叫做______法；
(2)在“探究电流与电压的关系”的过程中，小附连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前，电流表指针未指在零刻度线上，则要对电流表进行______。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为______A，本实验中滑动变阻器的作用是：保护电路以及______；
(3)在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小附先把5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻。再次闭合开关后，要完成这次实验，接下来应将变阻器滑片向______端(选填“A”或“B”)移动，使电压表的示数为______V；
(4)小附根据实验数据绘制了I-U和I-R的图像，如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成______；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成______。
18.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：R1(10Ω,0.5A)、R2(20Ω,0.5A)。

(1)南南同学连接电路时，开关应处于______(选填“断开”或“闭合”)状态。南南已连接了部分电路，如图甲所示。要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，应将电流表的负接线柱与滑动变阻器上的______(选填“A”或“B”)点相连；
(2)连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是小灯泡______(选填“断路”或“短路”)；
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻做滑片P，观察到两电表示数在变化，并做好数据记录。根据多组实验数据绘制的U-I图像如图乙所示，根据图像可得小灯泡的额定功率是______W；分析图像可知，南南选择的是______(选填“R1”或“R2”)滑动变阻器；
(4)南南还发现随着电流增大，图像变成了一条曲线，如图乙所示。造成这一变化的原因是小灯泡的电阻随______变化而变化；
(5)滑动变阻器的滑片P移动一段距离，设小灯泡与滑动变阻器两端的电阻变化值分别为ΔRL和ΔRp，则ΔRL ______ΔRP(选填“>”、“