重庆市南川区2024-2025学年九年级（上）期末化学试卷

这是一份重庆市南川区2024-2025学年九年级（上）期末化学试卷，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.关于你身边的空气，下列说法错误的是( )
A. 属于混合物B. 属于自然资源C. 不可燃烧D. 不可再分
2.下列符号中，表示两个氢原子的是( )
A. 2H+B. H2C. 2HD. 2H2
3.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是( )
A. 氧气用于气焊B. 焦炭用于冶金C. 金刚石用于裁玻璃D. 氮气用于食品包装
4.进行化学实验要重视安全。在反应会产生烟尘的实验中，需要注意( )
A. B. C. D.
5.大千世界，物质多样。下列由离子构成的物质是( )
A. CO2B. NaClC. FeD. N2
6.实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，不会用到的仪器是( )
A. 试管B. 酒精灯
C. 长颈漏斗D. 集气瓶
7.将CO2压缩后经过管道输送到地下封存，是实现碳中和的一种手段。压缩过程中发生的变化是( )
A. 分子间隔减小B. 分子数目减少C. 分子种类改变D. 分子体积变小
8.光伏发电是利用太阳能进行清洁发电的技术，目前我国在该产业上已领先全球。下列有关说法合理的是 ( )
①有利于实现“低碳”目标
②有利于减少污染物排放
③有利于节约传统化石能源
④有利于国家能源结构多元化
A. ①②B. ①②③C. ③④D. ①②③④
9.铜绿是铜生锈后的产物，其成分是Cu2(OH)2CO3，下列空气中的物质与铜生锈没有直接关系的是( )
A. 氦气B. 氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳
10.碳的氧化物可以相互转化，如图所示，下列有关说法正确的是( )
A. 二者都是空气污染物
B. 二者都能用于灭火
C. 反应Ⅰ碳元素化合价降低
D. 反应Ⅱ一定是化合反应
11.表中列出了几种物质的熔点，据此判断以下说法中正确的是 ( )
A. 铜球掉入铁水中不会熔化B. 用钨制成的灯丝不易熔化
C. 在-220℃时，氧是液态D. 水银温度计可测量-40℃的温度
12.电解H2O与催化分解H2O2都可以产生氧气。下列有关说法错误的是( )
A. 前者制氧气更耗能
B. 后者制氧气更简便
C. H2O2氧元素质量分数更大
D. 等质量二者完全分解，H2O2生成氧气质量更大
13.如图是某反应的微观示意图。下列说法错误的是 ( )
A. 该反应涉及两种氧化物B. 反应中原子个数不变
C. 反应后分子总数减少D. 参加反应的甲、乙物质质量比为1：2
14.如图是几种微粒的结构示意图，下列说法错误的是 ( )
A. 如图共涉及四种元素的粒子B. ②元素的原子序数为11
C. ③的符号为Cl-D. ①与④具有相似的化学性质
15.下列实验操作不能达到目的的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
16.某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是 ( )
A. 实验前应检查装置气密性
B. t4时温度大于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
C. t3～t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热
D. 气球的作用是调节气压和防止生成的P2O5污染空气
二、填空题：本大题共4小题，共16分。
17.碳单质多种多样。如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。

(1)甲、乙分别表示金刚石和石墨，二者硬度差异很大，从结构的角度看其原因是 ______ 。
(2)甲单质可燃烧，其反应的化学方程式为 ______ 。
(3)丙分子由540个碳原子构成，其化学式为 ______ 。
(4)乙在一定条件下转化为甲，该变化属于 ______ (填“物理”或“化学”)变化。
18.长信宫灯是河北满城汉墓出土的一件青铜器，兼具实用与审美价值。
(1)长信宫灯表面鉴金，灯体至今仍大部分光亮，体现了黄金化学性质 ______ (填“活泼”或“不活泼”)。
(2)汉代多以动物油脂为照明燃料，黑烟较多。为了减少黑烟，可以 ______ (填“增大”或“减小”)空气进入量。
(3)宫灯设计巧妙。宫女左手执灯，右手袖似在挡风，实为虹吸管。从环保角度看设计虹吸管的目的是 ______ 。
(4)宫灯的灯罩可以自由开合。合拢灯罩，宫灯便熄灭，其灯焰熄灭的原因是 ______ 。
19.水是重要的自然资源。回答下列与水有关的问题：
(1)爱护水资源人人有责。如图标志的主要含义是 ______ 。
(2)“自热包”中生石灰加水后放热可用于加热食物，该反应的化学方程式为 ______ 。
(3)吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。过滤可以除去水中的 ______ (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(4)利用光能分解水可制取氢气和氧气。相同条件下，光解时产生氢气与氧气的体积比为 ______ 。
20.氢气作为清洁高能燃料，已在许多领域应用。
(1)氢化钠(NaH)可用于野外作生氢剂。NaH中氢元素的化合价为 ______ 。
(2)实验室常利用反应：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑制取氢气，该反应属于基本反应类型中的 ______ 反应。
(3)嫦娥六号探测器的运载火箭使用的推进剂是液氢和液氧，发射火箭时二者发生反应，其化学方程式为 ______ 。
(4)一种成熟的工业制氢途径是在800℃～900℃和氧化镍催化条件下利用天然气与水反应，制氢气的同时还产生一种有毒的氧化物，写出该反应的化学方程式 ______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
21.某厂利用金属废渣(含有Fe、Cu和少量Al)制取了硫酸亚铁和硫酸铜晶体，其主要生产流程如下：

(1)流程中，分离操作X的名称是 ______ 。
(2)从元素守恒的角度分析，溶液A中一定含有的金属元素是：Na和 ______ 。
(3)第二步Cu、Fe与稀硫酸作用，溶液逐渐变浅绿色的同时，还可观察到的明显现象是 ______ ，该过程发生反应的化学方程式为 ______ 。
(4)固体B反应生成CuSO4过程需要氧气参与，其原因可能是 ______ 。
四、实验题：本大题共2小题，共11分。
22.实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

(1)仪器C的名称是 ______ 。
(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图1中的 ______ (填字母)进行组装，发生反应的化学方程式为 ______ 。收集二氧化碳，可选择图2中装置 ______ (填字母)。
(3)若用如图装置采用“排空气法”收集二氧化碳，请在答题卡上相应图中将瓶中导管补画完整，(注意：箭头代表气流方向：导管应画到接近集气瓶底部。)
23.某化学兴趣小组同学在老师的指导下，对木炭与氧化铜反应生成的气体产物进行如下探究式学习。
【探究一】探究木炭的性质
如图1所示装置，取烘干后的C和CuO粉末混合均匀平铺在硬质试管底部，用酒精喷灯加热一段时间，发现硬质玻璃试管中固体逐渐由黑色变红，右侧试管中澄清石灰水变浑浊且有气泡不断冒出。

(1)图1实验中，硬质试管中固体由黑变红，说明CuO发生了 ______ 反应(填“氧化”或“还原”)，右侧石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 ______ 。
针对上述实验中“有气泡不断冒出”的现象，有同学提出实验还可能产生CO气体。
【探究二】探究是否有CO生成
如图2装置所示，用三颈烧瓶收集硬质短试管中反应产生的气体。三颈烧瓶一端连接双孔橡胶塞(配细而短的导气管)，并套上气球。
(2)实验前检查图2所示装置的气密性，操作方法是连接好装置，稍加热试管，观察到 ______ ，则说明装置气密性良好。
实验时用无线CO、CO2传感器，分别采集不同质量比反应物反应生成的CO和CO2的含量变化数据如图3和图4所示。

(3)分析图3，说明C和CuO反应会生成 ______ 种产物。
(4)结合提供的资料，产生CO的可能原因是 ______ 。
(5)分析图4，可得出反应物的质量比与产生CO的量的关系是 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共6分。
24.实验室中，可以通过反应Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O制取硫酸铜，制取过程中会同时伴随副反应2H2O+2H2O+O2↑，的发生。经测量，完全消耗12.8g铜粉的同时收集到1.6g氧气。试计算：
(1)硫酸铜中铜元素、硫元素、氧元素的质量比为 ______ 。
(2)理论上，可制得的硫酸铜的质量。(写出计算过程，下同)
(3)制取过程中消耗的过氧化氢的质量。
答案和解析
1.D
【解析】空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，属于自然资源，不可燃烧，可再分，
故选：D。
2.C
【解析】A、2H+表示的是两个氢离子，故选项错误。
B、H2表示的是氢气或一个氢分子，故选项错误。
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2H表示的是两个氢原子，故选项正确。
D、2H2可表示2个氢分子，故选项错误。
故选：C。
3.C
【解析】A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；
B、焦炭用于冶金，是利用焦炭的还原性，属于化学性质，故B错；
C、金刚石用于裁玻璃，是利用金刚石的硬度大，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故C正确；
D、氮气用于食品包装，是利用氮气化学性质稳定，故D错。
故选：C。
4.C
【解析】在反应时产生烟尘，容易被人吸入体内，影响身体健康，所以要及时注意排放换气。
故选：C。
5.B
【解析】A、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。
C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误。
D、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误。
故选：B。
6.C
【解析】实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，反应物是固体，反应条件是加热，需要固体加热型发生装置，氧气不易溶于水且不与水反应、密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，所以需要用到的仪器是试管、酒精灯、集气瓶，不需要用到的仪器是长颈漏斗。
故选：C。
7.A
【解析】将CO2压缩后经过管道输送到地下封存，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，在此过程中CO2分子质量、数目不变，没有新物质生成，属于物理变化，CO2分子的种类不变。
故选：A。
8.D
【解析】①光伏发电利用太阳能，太阳能是清洁能源，在发电过程中几乎不产生二氧化碳等温室气体，所以有利于实现“低碳”目标，①合理；
②与传统化石能源发电相比，光伏发电过程中不产生如二氧化硫、氮氧化物等污染物，有利于减少污染物排放，②合理；
③太阳能是取之不尽的能源，发展光伏发电可以减少对传统化石能源的依赖，从而有利于节约传统化石能源，③合理；
④光伏发电作为一种新兴的能源利用方式，增加了我国能源获取的途径，使国家能源结构更加多元化，④合理；
故选：D。
9.A
【解析】铜生锈属于化学变化，化学变化前后，元素的种类不变。铜绿的成分是Cu2(OH)2CO3，其中不含氦元素，因此，氦气与铜生锈没有直接关系。
故选：A。
10.C
【解析】A、一氧化碳是空气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误。
B、二氧化碳可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误。
C、二氧化碳中碳元素显+4价，一氧化碳碳元素显+2价，反应Ⅰ碳元素化合价降低，故选项说法正确。
D、反应Ⅱ不一定是化合反应，如可以通过一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳实现，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项说法错误。
故选：C。
11.B
【解析】A.铁水的温度高于铁的熔点，铁水的温度肯定高于铜的熔点1083℃，所以铜球掉入铁水中会熔化，故A错误；
B.钨的熔点为3410℃，灯丝发光时温度很高，由于钨的熔点高，所以用钨制成的灯丝不易熔化，故B正确；
C.氧的熔点是-218℃，-220℃低于氧的熔点，所以在-220℃时，氧是固态，故C错误；
D.水银的熔点是-38.8℃，低于水银的熔点-40℃，此时水银为固态，所以水银温度计不能测量-40℃的温度，故D错误；故选：B。
12.D
【解析】A、电解H2O生成氢气和氧气，制氧气更耗能，故选项说法正确。
B、用H2O2制氧气，在常温下就能反应，生成物是水和氧气，后者制氧气更简便，故选项说法正确。
C、H2O与H2O2的1个分子中均含有2个氢原子，但1个过氧化氢分子比1个水分子多1个氧原子，则H2O2中氧元素质量分数更大，故选项说法正确。
D、反应时的质量关系：
2H2O2H2↑+O2↑
36 32
2H2O22H2O+O2↑
68 32
则等质量H2O与H2O2完全分解，H2O生成氧气质量更大，故选项说法错误。
故选：D。
13.D
【解析】由微观反应示意图可知，该反应是硫化氢和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水，化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。
A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应涉及SO2、H2O两种氧化物，选项说法正确；
B、由质量守恒定律可知，反应中原子个数不变，选项说法正确；
C、由化学方程式可知，每5个分子变化成了4个分子，反应后分子总数减少，选项说法正确；
D、由化学方程式可知，参加反应的甲、乙物质质量比为(34×2)：(32×3)=17：24，选项说法错误。
故选：D。
14.A
【解析】A、决定元素种类的是质子数(即核电荷数)，如图核内质子数有三种，共涉及三种元素的粒子，故选项说法错误。
B、②中核内质子数为11，原子中原子序数=核电荷数=质子数，则②元素的原子序数为11，故选项说法正确。
C、③质子数=17，核外电子数=18，质子数