高中语文古诗词诵读桂枝香·金陵怀古教学演示ppt课件

这是一份高中语文古诗词诵读桂枝香·金陵怀古教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了桂枝香·金陵怀古，王安石，知人论世，作者简介，创作背景，题目解读，诵读感知，上阕金陵之景，下阕怀古之情，整体感知等内容，欢迎下载使用。
1. 通过反复诵读，感知内容，了解作者“吊古伤今”的写作手法。2. 抓住意象，体会意境特点，体会作者蕴含于词中的深沉感情。3. 品味本词的语言之美。4.培养积极入世的人文情怀。
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，北宋抚州临川人（今江西省抚州市人）。中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。安石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。
公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者面对这样一片大好河山，想到江山依旧、人事变迁，怀古而思今，写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。
◎桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。◎金陵：今江苏南京。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。◎怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。 咏史怀古诗：①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 ②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
桂枝香·金陵怀古 王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
思考：上阕中作者抓住了哪些意象？描绘了怎样的金陵图景？营造了怎样的意境？又是如何表现金陵图景的？
明确：上片运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法，选取了澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、星河、白鹭等壮大意象，营造了雄健壮阔、旷远清新、苍劲峭拔的意境，为下阕抒情作铺垫。
念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
思考：你认为哪个字能囊括作者的情感？有何情感？
门外楼头:用典，杜牧的《台城曲》 “门外韩擒虎，楼头张丽华”
商女:用典，杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
《后庭》:用典，指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。
明确：①“叹”六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史。②“叹”“悲恨相续”（词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端的不满，对北宋王朝的前途忧虑。）
小结：这首词的下阕怀古抒情，运用典故（化用历史故事、化用诗句）的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
思考：下阕与上阕之间有怎样的关系？
明确：上片秋景中流露出作者对金陵江山的热爱之情，属于乐景，下片写不忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情，所以景和情之间构成了反衬，是乐景衬哀情。
《古今词话》说：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，惟王介甫为绝唱。” ①写景奇伟壮丽，气象开阔绵邈，充分显示出作者立足之高、胸襟之广。 ②立意新颖，高瞻远瞩。表现出一个清醒的政治家的真知灼见。下片所发的议论，绝不是慨叹个人的悲欢离合、闲愁哀怨，而是反映了他对国家民族命运前途的关注和焦急心情。 ③用典贴切自然，笔力刚劲。全词四次化用典故，但赋予了更为深刻、精辟的思想内容。 ④章法上讲究起承转合，层次井然，极类散文的写法。
本词上阕写登高远望之景，有自然有人文，有动有静， 色彩有浓有淡，远近交错，运用比喻，描绘了一幅巧夺天工的金陵风景图。借景抒情。表达对祖国秀丽山川、壮美景色的喜爱和赞美之情。下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，借古讽今，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。
1.《桂枝香 金陵怀古》“_____________，__________”两句，写出了诗人登高望远时所看到的开阔高远的深秋金陵江山景象。2.《桂枝香·金陵怀古》中，“_____________，___________。”化用典故哀叹统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝覆亡相继。3.《桂枝香·金陵怀古》下阕中，借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情的诗句是：________________，_______________。4.王安石在《桂枝香 金陵怀古》中，用“_________________”反衬六朝的风云变化全都随着流水消逝。
千里澄江似练 翠峰如簇
叹门外楼头 悲恨相续
六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿