小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：即兴发言教案

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：即兴发言教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1. 能借助教材了解什么是“即兴发言”，知道需要做“即兴发言”5个场景。
2.学习打腹稿，并能选择合适的方式进行“即兴发言”，借助语调、手势等恰当地表达自己的想法。
3.能联系生活实际，感受即兴发言的快乐。
二、教学重、难点
重点：学习打腹稿，并能选择合适的方式进行“即兴发言”，借助语调、手势等恰当地表达自己的想法。
难点：能联系生活实际，感受即兴发言的快乐。
三、教学过程
板块一 创设情境 了解“即兴发言”
1.创设情境，聊风俗。
2.借助教材，了解即兴发言
（1）出示教材
（2）提炼关键词。预设：快速组织语言 临场发挥
3.了解需要即兴发言的场合。
4.生活中还有哪些场景也需要即兴发言？
板块二 模拟情境 学习“即兴发言”
1.选择情境，尝试即兴发言
（1）了解即兴发言方法
预设板书：打腹稿 条理清晰 重点突出 语气自然 态度大方
尝试即兴发言
我们试一试，小组选择一个场景，组长说话题，其他同学轮流发言，再推荐代表展示，看看哪一组的发言能做到条理清晰，重点突出。
2.选择情境，再次即兴发言
（1）我们听听这位同学的即兴发言。
（2）从他的发言中，你学到了什么？
预设：条理清晰 重点突出 语气自然 态度大方
（3）了解如何做到突出重点。
预设：根据场合、对象凸显重点
3.学到了这么多，咱们再选个场景，稍作准备即兴发言。
4.再次展示即兴发言，交流评价。
板块三 创设情境 尝试“即兴发言”
1.看来，同学们都学会即兴发言的方法了，现在咱们来挑战下？
2.交流展示。
3.评价提升。
板块四 回顾课堂，即兴总结学习
1.你们的发言越来越精彩，现在，能否对这节课的学习作个总结呢？
2.随机出示：确定内容打腹稿：条理清晰排顺序，注意场合显重点。语气自然要大方！
3.出示：周总理外加发言视频
4.总结提升：同学们，即兴发言能带来震撼，也能带来快乐！这项技能并不是一节课就能练好的，需要多积累、强练习，下课！
板书设计 即兴发言
打腹稿 条理清晰 重点突出
讲清楚 语气自然 态度大方
任务一：
1.选择一个场合，组长提问，轮流发言！
2.推荐一位同学，稍作准备，展示风采！评价标准：
条理清晰 重点突出
任务二：
重新选择一个场合，稍作准备，即兴发言。
评价标准：
条理清晰 重点突出
语气自然 态度大方
任务三：
1.每人准备一个话题，限时1分钟。
2.指名同学即兴发言，并作点评。 评价标准：
条理清晰 重点突出
语气自然 态度大方