统编版语文一年级下册 12《荷叶圆圆》课件+教案+音视频素材

12 荷叶圆圆统编版语文一年级下册文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：读好有叠词的句子，读好对话。思维能力：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。审美创造：感受夏天的美好。荷叶通常呈圆形，表面光滑，荷叶叶面都具有疏水性，水滴落在荷叶上，会变成了一个个自由滚动的水珠，而且，水珠在滚动中能带走荷叶表面尘土，这就是莲花总是能一尘不染的原因这种现象称为“荷叶效应”。奇妙的“荷叶效应”荷叶圆圆的，绿绿的。 hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de形状颜色探索荷叶生字乐园任务一借助拼音自由读课文。把课后要求认识的生字圈出来。标出段落序号。自读提示初读课文12345珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ认识生字动作演示识记摇yáo停tínɡ唱chànɡ交流方法，识记生字连词成句。请用“展、透、翅、膀”组成一句话展透翅膀zhǎntòuchìbǎnɡ展开展开翅膀展开透明的翅膀躺tǎnɡ偏旁：身字旁“身”作为偏旁，撇不出头。身字旁的字通常与人的身体有关。身字旁的字你还能想到哪些？躺、躲、躬、躯……认识新偏旁交流方法，识记生字荷叶的力量--角色使命任务二再读课文，整体感知小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿思考：它们分别把荷叶当作了什么？小水珠把荷叶当作了什么？摇篮 小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪小青蛙把荷叶当作了什么？歌台小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞连一连，说一说小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 lán xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo jīnɡ de yǎn jinɡ 朗读第2自然段朗读第3自然段小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī de chì bǎnɡ朗读第3自然段小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī de chì bǎnɡ朗读第4自然段小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 tái xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē shēnɡ ɡē chànɡ小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡyóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ du hěn měi hěn měi de shuǐ huā朗读第5自然段荷叶下的生字之美任务三liànɡ音序：L 部首：亠结构：上中下组词：月亮 漂亮造句：夜晚的月亮真漂亮。点击演示笔顺上中下结构，上宽下窄。字形要略呈瘦长，不要写得太扁宽或倾斜，“几”在下方略扁。jī音序：J 部首：木结构：左右组词：飞机 司机造句：飞机马上起飞了。点击演示笔顺左右机构，“几”要写得瘦窄。木字旁的最后一笔写成点。tái音序：T 部首：厶结构：上下组词：讲台 台阶造句：老师站在讲台上给我们讲解新知识。点击演示笔顺 撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。fànɡ音序：F 部首：方结构：左右组词：放学 放假造句：我们每天准时放学。点击演示笔顺 左右结构，“方”字横折钩的横画起笔在上方横的正下方，略微向下斜，转折处要顿笔后折向左斜，钩要写得短一些。yú音序：Y 部首：鱼结构：上下组词：小鱼 金鱼造句：小鱼在水中欢快地嬉戏。点击演示笔顺 上面要略小,中间“田”字内收,下面的横要宽放。duǒ音序：D 部首：几结构：上下组词：花朵 一朵造句：鲜艳的花朵为春天增添了色彩。点击演示笔顺 “几”在上方要写得扁。第二笔是横折弯。měi音序：M 部首：结构：上下组词：美好 美丽造句：她的笑容真美。点击演示笔顺 点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ回顾旧知一朵朵亮晶晶 摇篮 停机坪展开 透明 翅膀歌唱 还记得上节课有哪些小伙伴，分别把荷叶当成了什么？摇篮 停机坪歌台凉伞小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿任务四诵读荷韵深入体会荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。荷叶圆圆12朗读一至三段你是小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，会是什么心情？思考：愉悦、自由自在的心情123请你读一读，读出小水珠愉悦、自由自在心情。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 lán xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo jīnɡ de yǎn jinɡ 亮晶晶ABB形容物体本身或在清洗后变得干净而光亮，或形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子。把小水珠当作人来写,突出了小水珠的快乐心情。词意：笑眯眯金灿灿香喷喷白花花绿油油笑哈哈ABB式的词语：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。荷叶圆圆12朗读一至三段这是对小蜻蜓的动作描写，找出表示动作的词语，并思考突出了小蜻蜓怎样的心情？思考：快乐1235小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷叶圆圆12345朗读四、五段找出小青蛙的姿势和叫声，并思考小青蛙是怎样的心情？思考：悠闲快乐小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。游来游去——联系之前学过《彩虹》还记得这类型的词语吗？思考：~来~去：345朗读四、五段荡来荡去飘来飘去跑来跑去跳来跳去小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。345朗读四、五段找出小鱼儿的表情和动作，并思考一个怎样的鱼儿出现在你眼前？思考：快乐、活泼可爱形容人喜悦的样子动词，表现了小鱼儿的快乐、自由伴着音乐读一读，读出它们的快乐心情，读出它们对荷叶的喜爱之情。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。12345小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。仿写句子除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些什么？例小水花说:“荷叶是我的裙子。”小水花在荷叶下快活地跳来跳去。小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥。”小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥。”小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。练任务五荷塘小剧场 分角色朗读全班同学分角色练习朗读：男生读旁白，女生读小水珠、小蜻蜓等说的话。壹分别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，其他同学读旁白，练习朗读。贰读一读，写一写荷叶圆圆的，绿绿的。苹果大大的，红红的。大大的红红的指导背诵根据文章的结构特点小xx说：“荷叶是我的……”小xx……结合图片背诵课文