1.2 男生女生（同步课件）2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版2024）

新课导入：新知巩固正视青春期“身心变化”生理变化心理变化表现在：______、_____、______正确做法：①______、②_____矛盾心理表现在：______、_____、______调节方式有：______、_____、______自学导航（P3-6)01当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇环节一：辨别“他”和“她”两组照片哪一组更容易区分性别？①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。环节一：辨别“他”和“她”猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？同学小西大家好，我是小西！我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；朋友评价我温柔细心，多愁善感；我的形象思维能力强，善于分析。同学小德大家好，我是小德！我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；朋友评价我讲义气，但也粗心大意；我的逻辑思维能力强，擅长化学物理兴趣爱好性格特征思维方式环节一：辨别“他”和“她”快速说出出示的职业，你心中浮现的性别护士厨师幼儿园老师刑警消防员舞蹈老师1.这些职业是否男女都可从事？2.为什么我们的第一反应会是男/女？【注意：“性别刻板印象”的影响】性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。相互学习，相互欣赏，取长补短【笔记】1.男生女生性别差异的表现A1A2、正确态度B？P6A.差异表现：A1:到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。A2:在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点B.正确态度：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。环节一：辨别“他”和“她”02当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇环节二：正确认识“异性交往”青春烦恼记1，请你来解惑小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。环节二：正确认识“异性交往”你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“青春烦恼记2，请你来解惑【笔记】2.与异性交往的意义？P7①②③①.与异性交往对我们的成长有积极作用②.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。环节二：正确认识“异性交往”班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。”有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”你认可小强的观点和做法吗？异性交往应注意什么？青春烦恼记3，请你来解惑①.与异性交往要把握好尺度。②.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，③.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。【笔记】3.如何学会与异性交往？P8①②③环节二：正确认识“异性交往”张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?——学生:小哲 1、小哲的“爱意”是真正的爱情吗？2、这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？青春烦恼记4，请你来解惑环节二：正确认识“异性交往”现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。还不成熟没有独立无法承担责任身心上经济上精力上学习上老师父母同学没有足够的时间和精力受到影响反对议论纷纷青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。4.如何正确认识与对待青春期的异性朦胧情感？P8ABA.认识：B.对待：A1:对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。A2:真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。欣赏、好感、爱慕 爱情环节二：正确认识“异性交往”思维导图男生女生性别差异2.异性交往的意义？P7异性交往1.性别差异的表现、正确态度？P63.如何学会与异性交往（注意事项）？P84.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感？P81.从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（ 　　）A．男生女生之间没有生理心理差异 B．男生女生差异主要体现在生理方面 C．不要过于受性别刻板印象的影响 D．男生女生在性格方面有各自的特点C2.针对如图漫画现象，下面反驳的观点恰当的是（　　）①异性交往可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解②异性交往是我们青春成长的一个重要方面，也是对我们的考验③异性交往会让处于青春的我们变成完美无缺的人④异性交往可以优势互补，有助于我们不断完善自己A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④D3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（　　）①男生参加篮球比赛，女生到场加油助威②男生经常搞一些恶作剧，吓唬班里的女生③男生女生一起制定有个性化的班级名片④班级组织登山活动，男生主动帮女生背包A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C4.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（　　）①这是不正常的，不能让老师和同学看出来②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理A．①② B．①③ C．②③ D．②④D