上海市2024-2025学年九年级下学期开学摸底考物理试卷（解析版）

这是一份上海市2024-2025学年九年级下学期开学摸底考物理试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了测试范围等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：第6~7章（沪教版上海九年级第一学期）。
第I卷（选择题）
一、选择题（共12分。每题2分，每题只有一个正确选项）
1．下列家用电器中，正常工作时电流最接近6安的是（ ）
A．电热水壶B．电风扇C．节能灯D．电视机
【答案】A
【解析】根据可知，正常工作时电流为6安时，用电器的功率为电热水壶的功率接近此值，电风扇、节能灯
与电视机的功率约为几十瓦。故选A。
2．在下图所示实例中，利用连通器原理工作的是（ ）
A． 茶壶B． 吸盘
C． 吸油烟机D． 注射器
【答案】A
【解析】A．茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，是利用连通器的原理工作的，故A符合题意；
B．吸盘挂钩利用的是大气压，与连通器原理无关，故B不符合题意；
C．吸油烟机在工作时，利用的是流体压强与流速的关系，与连通器原理无关，故C不符合题意；
D．注射器在吸药液时，是利用大气压的作用来工作的，不符合连通器的特点，故D不符合题意。故选A。
3．下列实例中，运用科学研究方法相同的是（ ）
①探究液体内部的压强与哪些因素有关②探究串联电路中电流的特点
③探究导体中电流与电压的关系④探究并联电路中电阻的特点
A．①与②B．①与③C．②与③D．③与④
【答案】B
【解析】①探究液体内部的压强与哪些因素有关，需要保持一个物理量不变，改变另一个物理量，采用了控制变量法；②探究串联电路中电流的特点，是采用多次实验得到普遍规律；③探究导体中电流与电压的关系，需要控制定值电阻阻值不变，改变电压，采用的是控制变量法；④探究并联电路中电阻的特点，使用了等效替代法。运用科学研究方法相同的是①与③。故选B。
4．在图所示的四个电路中，电源电压都相同且不变，电阻R的阻值均相等．闭合电键S，电流表的示数最小的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】A．电路由两个电阻并联，电流表测的是通过一个电阻的电流；
B．电路由两个电阻串联，电流表测的是电路中的电流；
C．中开关闭合后，上面的电阻被短路，没有电流通过电流表，示数为0；
D．中电路由两个电阻并联，电流表测的是干路中的电流．
通过分析发现，A、B、D中电流表示数都不为0，只有C中电流表示数为0，所以C中电流表示数最小．故选C．
5．如图所示电路，以下操作中正确的是（ ）
A．向左移动变阻器R2的滑片，电压表V示数与电流表A示数的比值变大
B．向右移动变阻器R2的滑片，电压表V示数与电流表A示数的比值变小
C．闭合开关S，电压表V示数与电流表A示数的比值变大
D．闭合开关S，电压表V示数与电流表A示数的比值不变
【答案】D
【解析】AB．由图可知，电阻R1和变阻器R2串联，电流表测电路中的电流，电压表测R1两端的电压，根据欧姆定律可知，电压表V示数与电流表A示数的比值即电阻R1的阻值，所以无论滑动变阻器向哪端移动，电压表V示数与电流表A示数的比值不变，故AB错误；
CD．闭合开关S，电阻R1接入电路中，变阻器R2被短路，电压表测电源电压，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律可知，电压表V示数与电流表A示数的比值即电阻R1的阻值，所以电压表V示数与电流表A示数的比值不变，故D正确，C错误。
故选D。
6．将甲、乙两个相同的溢水杯放在水平桌面上，分别盛满不同的液体（至溢水口处），把两个完全相同的小球放入溢水杯中，溢出的液体流到了相同的小烧杯中，静止时的状态如图所示。此时，甲图中液体对烧杯底部的压强和乙图中液体对烧杯底部的压强分别为p1和p2，甲溢水杯对桌面的压强和乙溢水杯对桌面的压强分别为p3和p4，则（ ）

A．p1＜p2，p3＜p4B．p1＞p2，p3＞p4
C．p1＜p2，p3＝p4D．p1＞p2，p3＝p4
【答案】A
【解析】小球在甲中沉底，浮力小于重力；小球在乙中漂浮，浮力等于重力；又因为浮力等于排开液体的重力，所以甲烧杯中水的重力小于乙烧杯中水的重力，水对烧杯底的压力等于水的重力，则F1＜F2
因为两烧杯底面积相同，所以由公式知道p1＜p2
因为乙球漂浮，所以乙杯内液体的密度ρ乙＞ρ球
因为甲球下沉，所以甲杯内液体的密度ρ甲＜ρ球
则两种液体的密度ρ乙＞ρ甲
由图知道，甲杯中液体的体积小于乙杯中液体的体积，根据密度公式的变形式m=ρV知道，甲杯中液体的质量小于乙杯中液体的质量，两溢水杯和小球相同，杯子对桌面的压力等于溢水杯、小球和液体的重力之和，根据F=G总=m总g知道，甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力，因为受力面积相同，由公式知道p3＜p4
故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
第II卷（非选择题）
二、填空题（共23分。第7~11题每题3分，第12题4分，第13题4分）
7．我国的家用照明电路电压为 伏，我们现在所处教室内的电灯与电扇之间是 （选填“串联”或“并联”）连接的，在实验室中测量电流的仪表是 。
【答案】 220 并联 电流表
【解析】我国家庭电路的电压是220V，实际电压会有所变化；家庭电路中，家用电器之间为了互不影响，而且能正常工作，家用电器之间是并联的。
在实验室中测量电流的仪表是电流表，电流表要与被测电路串联。
8．图（a）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了 原理；图（b）中茶壶的盖上有一个小孔，是为了壶内的气压与外界 相等，更容易把水倒出；图（c）中拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是水的压强随 的增加而增大。
【答案】连通器 大气压强 深度
【解析】图（a）中的电热水壶，壶内水位的玻璃管是根据连通器的原理来工作的，根据连通器的原理可知，壶内水位的玻璃管与壶内的水位是相平的，因此通过观察玻璃管内水位的高低就可判断壶内水位的高低。
图（b）中茶壶的盖上有一个小孔，使茶壶内外相通，所以茶壶内外气压相同，故壶内的气压与外界大气压强相等。
图（c）中拦河大坝要受到水对它一个向外的压强，根据液体压强的特点可知，液体压强随着深度的增加而增大，为了防止大坝被冲毁，所以修的上窄下宽。
9．若10s内通过某导体横截面的电荷量为6C，导体两端的电压为6V，则通过该导体的电流为 A，该导体的电阻为 欧。如果通过该导体的电流为0.4A，则该导体两端的电压为 V。
【答案】0.6 10 4
【解析】若10s内通过某导体横截面的电荷量为6C，导体两端的电压为6V，则通过该导体的电流为
该导体的电阻为
如果通过该导体的电流为0.4A，则该导体两端的电压为
10．如图所示，在两端开口的玻璃管下端紧贴一轻质薄塑料片，将玻璃管下端浸入水面下0.3米深处，然后沿管壁慢慢注入酒精（密度0.8×103千克/米3），当管中的酒精液面与管外的水面相平时，塑料片受到酒精的压强 （选填“小于”、“等于”或“大于”）水的压强。若将玻璃管缓慢向 （选填“上”或“下”）移动时塑料片有可能掉落，为使塑料片不致掉落，则移动的最大距离为 米。
【答案】小于 上 0.06
【解析】当注入管中的酒精液面与管外的水面相平时，即由于水的密度大于酒精的密度，则根据可知，水的压强大于酒精的压强，即塑料片受到酒精的压强小于水的压强。若玻璃管缓慢向上移动时，水对塑料薄片下表面向上的压强减小，则塑料薄片有可能掉落。
当酒精对塑料片上表面的压强等于水对塑料片下表面的压强时，有可得
则为使塑料片不致掉落，则移动的最大距离为
11．如图所示，一底面积为S圆柱形玻璃平底容器里装有某种金属颗粒，容器直立漂浮于水槽中，容器下表面深度为h1（甲图）；从容器中取出一部分金属颗粒后，容器下表面深度为h2（乙图）；把取出的金属颗粒放入装有体积为V1的水的量筒中，放入金属颗粒后总体积为V2（丙图），则取出金属颗粒前后容器的总重力变化了 牛，金属颗粒的密度表达式为 。（已知水的密度为ρ水）（用题目所给的物理量符号来表示）
【答案】
【解析】取出金属颗粒前后容器始终漂浮，浮力等于重力，则总重力变化量等于浮力变化量，则总重力变化量为
则取出的金属颗粒重力为
取出的金属颗粒体积为
则金属颗粒的密度为
12．在如图所示的电路中，电源电压为U且保持不变，闭合开关S后，电路正常工作。一段时间后，电流表A的示数变小，已知故障只有一处，且发生在电阻R1或R2上，则此时电压表V的示数为 ，故障可能是 。若选择一个完好的定值电阻R替换R2，并观察比较电流表替换前、后示数，则电阻R需要满足一定的条件才能确定故障。若R大于R2，判断能否确定故障并说明理由 。
【答案】电源电压 R1断路或R2断路 见解析
【解析】根据电路图可知，两电阻并联，电流表测量干路电流，电压表测量电源两端电压，一段时间后，电流表A的示数变小，说明电路中的总电流变小，电路中的总电阻变大，根据并联电路电阻规律可知，故障可能是并联电路中某一个电阻断路，即R1断路或R2断路，因为电压表测量电源电压，所以电压表的示数不变，电压表的示数是电源电压。若R1断路，当R>R2时，用R替换R2后，由于电阻增大了，根据欧姆定律可知，电路中的电流会变小，即电流表示数变小；若R2断路，用某完好的定值电阻R替换R2后，由于有电流通过R和R1，根据并联电路的电流特点可知，电流表示数会变大，故R大于R2，可以确定故障。
13．学习“液体”压强时，老师展示了如图（甲）所示的实验，小明同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。下课后小明将自己的结论告诉老师，老师表扬了小明爱思考的好习惯，然后与小明一起到实验室，另找了一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），按如图（乙）所示进行实验，观察到sC